學生敘事作文精選15篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學生敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生敘事作文1

你還在玩傳統的橡皮泥嗎？你知道超輕粘土嗎？你會用超輕粘土做好看的手工作品嗎？

今天，媽媽送我一盒高級橡皮泥——超輕粘土。根據說明書，我做了各種好看的模型，有小動物、也有小玩具。模型干了以后，又輕又環保，不變形、不發霉，超好用哦！

我把我做手表的經過和大家一起分享吧！第一步，準備一些紫色、粉紅色、白色的超輕粘土和不同顏色的細彩筆；第二步，把紫色的超輕粘土搓成長條狀，再壓扁，用塑料刀修理成表帶；第三步，把粉紅色的粘土搓成大圓球再壓扁做成圓形的表身，并把它粘在表帶中間；第四步，把白色超輕粘土搓成小圓球，再壓成圓形的表面，然后貼在粉紅色的表身上；第五步，用彩色筆在表面上分別寫上1-12個數字，然后用彩筆畫上時針、分針和秒針。這樣，一個簡單又美觀的手表就做好了。

怎么樣？看完文章你就躍躍欲試了吧！心動不如行動，大家一起來做吧！

學生敘事作文2

寒假里，爸爸媽媽帶我去桂林旅游。我們在課文里學過桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林，聽說要去桂林，我的心情很激動，迫不及待地想馬上就到廣西。

第一天，我們主要在市區游玩，看到了著名的象鼻山，這座山象一只站在江邊飲水的巨象，被人們稱為桂林山水的象征。還有一座山叫駱駝山，它很象一只蹲在地上的駱駝。在景區內我看到好多游客，還有許多外國人，我還和他們熱情的打招呼呢。

第二天我們坐游船游漓江。一路上我一邊看風景，一邊拍照。我看見了黃布倒影，山上奇形怪狀的石紋，像一匹匹黃布倒映在水中。我還看見了九馬畫山，九馬畫山是因為山能看見九匹馬才得名，如果有人能看出九匹馬，我只看出了三匹馬。江水清澈見底，江兩邊的山倒映在水里，就像是一幅美麗的山水畫。

桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。桂林的風景真是名不虛傳，如果有機會我還要來桂林旅游。

學生敘事作文3

俗話說：“實驗是知識之母”，這話果然不假，它還給我帶來許多樂趣呢。

星期天上午，我在家看書，發現了一個有趣的實驗，我覺得挺有意思，就把這個關于物體沉浮秘密的實驗做了。書上說，把一個鋁片放在水里，看看鋁片會不會沉下去？再把鋁片彎成盒形，放在水里，看看鋁片會不會下沉？

我先端了一盆水，又找來一個鋁片，放在水里，鋁片一下子就沉入了水底。然后，我又把鋁片彎成盒狀，放入水中，我預想這次盒形鋁片不會沉，哇！可真奇怪，盒形鋁片真的沒有沉下去。我興奮極了。為了證明實驗得出的結論，我又把一塊做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也沒有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是：在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的外形，使它在水中占據的空間變大，它受到的浮力就會增大，那么它就可能在水中浮起。

通過今天的實驗，我不但知道了物體沉浮的秘密，而且還知道了做實驗能增長知識的道理。

學生敘事作文4

爬長城嘍！爬長城嘍！今天終于可以去爬長城了，我早早地起了床，吃好早點，坐上大巴車。

在路上，天下起了蒙蒙的細雨，我非常的著急心想：下著雨怎么去爬長城？到了八達嶺山腳，老天爺好像聽到了我的心里話把雨水收了起來。一陣陣微風吹過好像在對我說：“許向杰，你放心的去爬吧。”我就一蹦一跳地跑向長城很快我們就到了第一個烽火臺又輕松得到了第二個烽火臺。馬上到了第三個烽火臺汗水像小蟲子一樣爬上了我的臉蛋，路不像前面幾個那么平坦已經慢慢變得陡峭。到了第四個烽火臺我頭上的汗水像斷了線的珍珠一樣掉下來，到了第五個烽火臺我已經氣喘吁吁，滿頭大汗，雙腿發軟，幸好長城兩邊有扶手，我就像小烏龜一樣挪動著。

終于到了第六個烽火臺，我往下看大地就在我的腳下，今天真開心。我也深深地感受到，我們的祖先真偉大，創造了這人間奇跡——萬里長城。

學生敘事作文5

今天考完試，許多人圍在那里，我湊近一看，原來老師再發蠶。我也想養，就過去讓老師給我弄了幾條。

晚上我放進去了十幾片桑葉，到了第二天早上，一個個小孔在上面。這些小蠶在慢慢長大。殘在生長過程中會脫皮，脫一次皮，就長了一段。長大了，飯量也大了，在我看著他們的半個小時里，他們的嘴都沒有停過。找到好的桑葉了，開工，小嘴從右邊嗒嗒嗒的咬到左邊……吃個不停。

由于吃的桑葉是綠色的，他們的頭部發綠，白胖胖的身體上也會出現黃綠色。在他們的成長過程中，不光他們的身體大小會變，飯量會變，他們的便便也會變。在他們剛從籽里出來時，便便比一粒沙還要小，可他們長大后，便便就會有黃豆那么大。

學生敘事作文6

暑假的一天，爸爸帶我去華強廣場住cs玩。我們等了一會兒來玩的人。估計十幾個人來了之后，教練叫我們穿防彈衣，戴頭盔，帶武器，帶水彈.我們非常興奮地看到有許多水彈、武器和頭盔。教練說這個頭盔不是普通的頭盔。上戰場不能隨便掀護目鏡。會很危險，打水彈眼睛會腫。我們每個人都有五條命。如果我們打開它，我們將失去一條生命。我們會被分成兩個陣營：紅色和藍色。第一局開始，我們營的人都沖了出來。里面的燈光很暗，一個黑影沖了過來。我跑到前面才發現她是個黑皮膚的老外。不幸的是，我們輸掉了這場比賽。第二局，我們改變了策略。我在最年輕的時候就被選為隊長，隊友一起保護我。一旦領導被殺，就意味著我們隊輸了。雖然水彈打在身上很痛，但是大家齊心協力我們贏了第二局。我覺得這是個團隊游戲。光靠一個人是不可能的，因為團結的力量沒有人能比得上。就像我們班一樣，希望下次和朋友同學一起體驗。

學生敘事作文7

這周連續陰雨天氣，飯后沒有辦法出去運動，所以就選擇在家里稍微跳跳繩活動一下筋骨。

在家跳繩的局限性就是家里穿的是拖鞋，當然沒有穿運動鞋跳得多，不過“比賽”是公平的，因為所有的家庭成員都是拖鞋。我基本一分鐘能跳130下左右，比媽媽略勝一籌，而爸爸比我又稍微多一點。

在我們的跳繩將近尾聲的時候，表哥來了，表哥今年初二，個頭兒比我老爸還要高，我們讓哥哥也來試試，哥哥欣然同意了。哥哥一跳我們就驚呆了，甚至忘記數數了，哥哥驚人的速度和高超的動作讓我們全家震驚，后來哥哥告訴我們他的記錄是一分鐘190下左右。從今天起，我的偶像就是哥哥了，我要堅持每天進步一點點，加油！

既然是比賽，那輸的人總歸是要做出補償的，最后媽媽請全家吃了冰激凌大餐，我們在歡聲笑語中吃著，感覺味道比平時的要甜美吆！

學生敘事作文8

很好聽！我們明天可以去鼓浪嶼。因為學校組織我們五六年級的學生去鼓浪嶼實習基地。

說到鼓浪嶼，人們首先應該想到鄭成功和陽光石，我也想到這些。聽說島上氣候宜人，四季如春，沒有車馬，有鳥語花香。那么，我們的宿舍會是什么樣子呢？我想，小島可能靜到只有琴聲，風浪很奇妙吧！

我既開心又害怕。開心的可以去美麗迷人的鼓浪嶼實習基地。但是我害怕違反紀律。老師說：“鼓浪嶼很安靜，你聽不到噪音，你只能聽到鳥兒和鋼琴。”是的，你去鼓浪嶼是不能鬧的，但是再想想我們以前在學校也鬧過。還有，教練沒說睡覺。不允許任何人睡覺。以及走路時的注意事項等等。

我對這個鼓浪嶼的做法充滿期待。我們想學萬能機床，烹飪，小導游，水果拼盤。但我最期待的是水果拼盤。水果拼盤造型生動，形狀各異，食欲誘人。問我為什么喜歡？主要是因為好看，好吃。

鼓浪嶼，安靜精彩，不吃香？希望能早日看到。

學生敘事作文9

發生在我的這個新班級的有許多事，可留在我腦海里的最深處的一件事是姚其昌那天拿火鉗子夾垃圾的事，讓我給你講講吧。

記得那是一個陽光明媚的上午，老師在上課的時候說后面的玻璃下都是垃圾，夏天會生蟲子的，有誰能把它夾上來。這時，同學們臉上都掛滿了欣喜若狂的`表情，都在說我拿夾子夾，我拿跳繩鉤等等。可到了第二天沒有一個人拿東西來夾垃圾。等到第三天，還是沒有人拿東西夾，這時，我仿佛看到了老師不耐煩的一面，可老師還是縮了回去，心情糟透了。到了第四天的時候終于有人拿火鉗子來了，這個人就是姚其昌。他三下五下的用了一天的時間把我垃圾夾完了，這時，老師臉上又充滿了活躍感。老師還在班會上表揚了他，這時我頓時心酸了，心里想我怎么沒有拿呢？

這篇文章讓我知道了自己有快樂要和別人分享，不能做自私的人，這就叫“有福同享，有難同當”。

學生敘事作文10

我不會游泳，但我想學會游泳。在水里，無拘無束，自由自在，如游魚一般，多么快樂！

暑假的一天，爸爸帶我去游泳。我迫不及待地收拾泳衣和泳圈，隨爸爸出發了。

到了游泳池，我急忙換上游泳衣，帶上游泳圈下了水。望著那么大的泳池，我好害怕。爸爸可是好水性，游在我旁邊，拋開我的游泳圈，嚴肅地告訴我：“學游泳首先要注意安全，然后要講究方法。先學潛水，再學在水面漂浮。這兩項學會了，學游泳就很快了。練練吧！”我在淺水區一遍一遍地刻苦練習，很快就學會潛水和漂浮了。這時，爸爸給我做擺動胳膊和腿的示范，我照樣子比畫，十遍百遍，樂此不疲。忽然，爸爸從后面推我一下，我一下子沉入水里，慌忙呼吸、劃水、拼命蹬腿，情急之中竟然用上了爸爸教我的方法。我鉆出了水面，我會游泳了！旁邊微笑的爸爸情不自禁地向我伸出了大拇指。再來一次，順利完成！

我終于學會游泳了！

學生敘事作文11

我們的春節很有趣，因為我們是以游戲為主的。

一開始我們要買禮品，但在送禮前必須要包一個紅包，里面寫上祝福的話，再放一些錢，包好，再給小孩，小孩打開后滿意就吻五下老人，再送禮。

然后老人要編紅繩，大概兩米，等在吃中飯前，要和跳長繩一樣跳過紅繩，這樣才算過了年。

做飯是我最喜歡的時間，因為有包餃子大賽，誰包得多，誰就可以多獲得多一點玩具。

先揉一個大大的面團，再用機器做成一片片圓片，再把肉和菜合在一起，接著把肉放在片中間，然后在周邊涂一點水，再包起來，用刻刀在上面刻上花紋或話，再放在熱水里燒熟，誰吃到了有花紋的餃子，誰就會財神到家，誰吃了有話的餃子，誰就會好運連連。

晚上，我們會關上燈，點上蠟燭， 許下新年愿望，然后，在聚寶盆里投下硬幣，這樣意思是錢財越來越多。晚上十二點還要放鞭炮，慶祝過年。

這就是春節。

學生敘事作文12

一幕，一幕，一幕幕，幾千幕都在我的眼前一閃而過，而有一次我看見的那悲慘的一幕仍令我后怕。

那是前幾年發生的事。我和爸爸媽媽去舅舅家，舅舅家在和睦新村。當我們坐車回來時，對面的路非常平，所以我能看到很遠有一輛車開來，以為這是晚上，那輛車開著大燈，所以我看到大燈越來越近，判斷出那輛車的行駛速度很快。越來越近，越來越近。突然，以為女子正準備騎自行車過馬路，那女子已經踩下了腳踏板自行車正在前進，來不及了！我真替她捏了把冷汗。那輛車的司機并未看到這位女子，車仍像電影里的那種樣子，速度極快，驚險極度！當司機看到女子時已經來不及了，“呲——”一聲，車子剎車剎住了，可是那位女子還是被撞到在地，但傷勢不是太大。

我后怕，每當想起這件事，腦子里浮現出當時的鏡頭，還是“后怕”這兩個字。生命只有一次，要珍惜生命，不要拿生命開玩笑，遵守交通規則，別開快車。

學生敘事作文13

星期日中午，我吃完午飯，坐在沙發上，正津津有味地看著電視。突然，“叮鈴鈴”媽媽的手機響了，把我嚇了一跳，媽媽連忙拿起了電話，原來是少年宮合唱團的劉老師通知我下午參加小歌手選拔賽，我激動得一蹦三尺高。

吃過午飯，我匆匆忙忙地來到了少年宮，走進教室，看見有幾位高手已經在等候了。我坐到了自已的座位上，過了一會兒，南京藝術團的老師走進了教室，我心里想：一定要珍惜這次機會，唱得好一點，爭取被選上。教室里的人都到齊了，大家就一個接著一個來唱，他們唱得很好聽，像百靈鳥的歌聲一樣婉轉、動聽。一會兒，就輪到我了，我落落大方走上了臺，唱了《春天的孩子》，唱到最后，我緊張地唱不出來了，這時劉老師向我投來鼓勵的目光，我深深地吸了一口氣，充滿信心地唱完了歌曲。

選拔賽結束了，我走出教室，還回味著剛才緊張的時刻。心想：唱不好，沒關系，下次還有很多機會呢。

學生敘事作文14

今天，我們一家人來到了橫店影視城的明清宮苑，那兒可是一個大皇宮，金碧輝煌的。

明清宮苑是模仿北京故宮所建造的，所以和故宮沒什么兩樣，唯一的不同就是這里的游客沒有故宮的多。到了明清宮苑，我的注意力一下子被游玩的自行車所吸引，看到很多游客都一家人騎著去逛，我羨慕得很。爸爸媽媽看我那么希望騎，也就租了一輛，我高興的不得了。自行車的前排有兩個方向盤，我本以為是由兩個人操控的，就興致勃勃地做到了前排，結果沒想到我的那個方向盤只是個擺設，頓時就有點失望。

我們騎著自行車，把這輝煌的宮殿參觀了一遍，簡直是富麗堂皇，我難以想象幾千年前的皇帝是怎么在這么大一個宮殿里生活的。我們隨著人流進了一個劇場，看了一場盛大的演出，他講述了這個宮殿的來歷。

我還在御花園里玩了套娃娃，我萬萬沒有想到我居然會套到一個不倒翁，老板驚訝得不得了。

有機會我還會再來套娃娃，把我心愛的玩具都帶回家。

學生敘事作文15

今天的語文課，張老師先在黑板上寫了“寫博文”幾個字，然后問大家：“你們覺得寫博文難嗎？”

“難！”所有的學生異口同聲地回答。

于是張老師便在黑板上寫道：“寫博文難嗎？”老師問大家“為什么覺得寫博文很難？”

“因為你要打字，而且很容易打錯字。”一個同學說。

“不知道寫什么。”另一個同學說。

“那么，你覺得我們的博文如何能吸引人呢？”張老師又問。

“看博文的標題。”學生回答。

“什么樣的博文能吸引人？”張老師問

“讓你的博文與眾不同。”一個同學說。

張老師又問：“學生喜歡看長博文還是短博文？”

大部分同學回答：“短博文。”不過我更喜歡長篇博文，因為我覺得比較具體生動。

最后，張老師在黑板上寫道：“寫博文很簡單！”他告訴我們，只要我們不一樣，語言簡單干凈，心理感受都寫好了，寫博文就容易了。