精選敘事作文匯編6篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的敘事作文6篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

高爾基說過 ：書是人類進步的階梯。我喜愛讀書，因為我覺得讀書是一種享受是一種快樂。

我每當有空余時間時，讀書是必不可少的。有一次，家庭作業很少，我做完后又忍不住打開林海音的名著——《城南舊事》津津有味地讀了起來，我一直沉浸在有趣的故事情節中，沒想到一看就是幾個小時，媽媽那嚴厲的聲音把我從林海音的童年拉回到了現實，沒辦法，我只好合上書，佯裝打了一個哈欠，爬上了床。又隨著媽媽房間關門的聲響，我又打開了光線微弱的小燈，貪婪地讀起書來，但沒有想到自己竟情不自禁的被有趣的情節逗笑了起來，“砰”！我的房門被怒氣沖沖的媽媽打開了，隨之過來是幾句批評，“把書給我！”媽媽板著臉說。我只好依依不舍地把書給了她，心想：朋友明天見，晚安！

書是我的朋友，當我傷心時，淘皮的埃米爾會逗我開心；當我消沉時， 海倫會教我堅強。跟著法布爾觀察昆蟲世界，和儒勒·凡爾納一起探尋海底兩萬里……

小時我就曾經問過媽媽：“作家是干些什么的啊？”媽媽回答說“是寫一大堆書的人。”我立刻興奮地說：“那我一定要當作家，寫許多書給同學看！”

書不僅讓我增長了知識，也讓我感受到了快樂，讀書真好玩！

敘事作文 篇2

世界上誰也會遇到困難，當你遇到困難你會在怎么做？

小時候，我遇到了困難，這可困難是：十二家十*等于多少？我心里浮躁，腦子一片空白，突然我想到了一個鬼主意，我可以用手算啊！我算呀算，手指都不夠怎么算？怎么辦，心里煩的我，有些不想算了，我放棄了！第二天去到學校，算出來的人，錯了對了都被老師表揚了。我有些難過。從這一天起，我遇到困難時，從不向困難低頭了，要克服困難。

過幾天，老師又出了一道題，十分困難。后面五個零前面一個一，這個數是多少？我想呀想，我沒有放棄，但是又不知道是一億還是十萬。爸爸過來了，“孩子你用完了你所有的方法了嗎？”“是啊！”我說。“你并沒有用完，你可以讓我教你，也可以用計算機按出來這個數，在數一數！”在那天起，當我遇到困難的時候，我絕對要冷靜思考，想出所有的辦法。

世界上誰沒有遇到過困難呢？當你遇到困難你會怎么做？我會這樣做：絕不向困難低頭，知道克服困難，并想出好辦法。

敘事作文 篇3

夜悄悄地包裹住了城市。

我和朋友在路邊閑逛著，欣賞著路兩旁的風景，漫不經心地看著柳樹吐出的新芽，一排排的整齊排列在柳條上，一眼望去，好生翠綠，目光自然而然地飄向了那邊的石橋，天空依舊蒼白，是雨，把灰蒙蒙的天連成了一片……

突然我發現了一個移動的小黑點兒正緩緩地從橋洞里冒了出來！這引起了我的好奇心，于是我便拉著朋友向石橋奔去。

走近了，才發現是個人，他正在橋洞中來來回回地穿梭著忙碌著。再定睛細看，那個人穿得破破爛爛的，像是在收拾什么東西，可又看得不太清。好奇心勾得我心癢癢，雖然朋友抱怨小蟲子多但我還是一把拉過她向橋洞跑去！這才看清了，原來是一位白發蒼蒼的拾荒老人，正在把他辛辛苦苦收集瓶子向橋洞那搬去。

正在這時，一個小孩兒抱著一堆瓶子跑了過來，小小的懷里滿是瓶子，可能是實在太多了，瓶子從他的懷里掉了出來，滾到老人的腳下，小孩子邀功般地把瓶子遞給老人，卻不想老人一腳踢開那些瓶子，手拎著小孩兒的耳朵呵斥著什么，但由于隔的有些遠，我并沒有聽清，只是斷斷續續聽到了一段話——“你不用……學不好……別回來了！”聽到這些話，我感到有些氣憤，他是嫌棄小孩子撿的瓶子少嗎？

我大步走上前去，老人卻轉身回了橋洞，進去之前還回頭看了看小孩兒，小孩兒在原地不斷地抽泣著，我走到小孩兒身邊，俯下身子對他說：“發生了什么事嗎？”小孩兒仰臉看著我哭得更兇了，又回頭看了看橋洞，老人沒有出來，他又轉過頭來看著我，抽噎著說道：“我，我今天沒沒有……好好上學，去……去撿瓶子，我不想爺爺太辛苦。”我聽了這些話為自己剛才的想法愧疚。老人從橋洞中走出來，對我笑了笑，拉起小孩兒的手，擦了擦他的眼淚向橋洞內走去。

我也和朋友一起往回走，路邊的風景確實比剛才溫馨了不少，我回頭一看。一大一小的祖孫的背影，不正是這春日中最美的風景嗎？

敘事作文 篇4

雖然，我已經12歲了。但還是像一個小嬰兒一樣，沒有獨立性，依賴性很強，一直是和媽媽睡的，這次，我突破了自己。

為了能讓我一個人睡覺，媽媽把床上的一切都換了，我剛進臥室，眼前突然一亮，哇！好漂亮的被子啊，晶藍色的，我所有的課外書都包上了天藍色的書皮，書包上還有很漂亮的白色羽毛，我一本本的摸著，真是愛不釋手。蔚藍的床頭柜上整齊的擺放著這些“寶貝”：一盞白色的燈，湛藍的枕頭上有白色的云朵，天啊，這才是我朝思暮想的房間啊！

晚上，我心里既高興又害怕，一連拿了三個毛絨娃娃。渴望被保護的我把其中一個我最愛最喜歡的娃娃當做媽媽，一個當我爸爸，一個抱在懷里很舒服的當我，我再一次欣賞了一遍，在床上看了一會書，見已經9點半了，便哆哆嗦嗦的關了燈，立馬抱住“我”，手拉著“媽媽”的手，用被子把自己裹的像一個繭，慢慢伸出頭來，吸了幾口涼氣，順便四處張望，生怕有鬼來嚇我。

突然，我尿急了，也許是緊張，也許是睡前水喝多了……就想下去上個廁所，可怎么也不敢去，我便裹上被子，發現什么也沒事，暗暗嘲笑自己的大驚小怪，然后，打開小夜燈，往光亮那里靠靠，我便在這柔和的燈光下安然入睡了。

第二天清晨，還是媽媽把我叫醒的。

其實，一個人單獨睡覺也不可怕，重要的是，要能克服自己心理上的障礙。在我成長的過程中，我還會面臨更多的要求自己做的“第一次”，但我一定會勇敢的去面對！

敘事作文 篇5

在剛剛啟蒙的孩童眼里，圓是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是媽媽炸的香噴噴的甜圈。你可以認為它是單調乏味的，也可以認為它是豐富多彩的。在我心中，它卻代表著無意義的零。

記得在五年級的時候，考試一貫名列前茅的'我，這次卻意外“掛了紅燈”，被甩到了第五名，心里很是不服氣。回到家，我向爸爸報怨起來，心里對考到第一名的邵宇一直耿耿于懷。

爸爸對我說：“這個世界，天外有天，山外有山，既然你能考第一，為什么別人不能呢？孩子，‘海納百川，有容乃大’。一個人心中要容得下別人。再說，試都考完了，勝敗與否，都不重要。這一屆已經結束，一切從零開始，你要去迎接更新的挑戰！”

經過父親的教誨，在第二次考試中，我一躍而起，奪了個第一名，開始有些沾沾自喜。爸爸嚴肅地對我說：“這一局你勝了，但不代表以后，下面的一切還是從零開始，你的成績現已成為歷史，不要再沾沾自喜了！”

這些真是養心的智慧啊！種桃，種李，種春風，養花，養草，養心靈，原來，一顆平和的心靈是智慧養出來的。

在爸爸的影響下，我也養出了一顆平和的心——平靜地對待成功，更平靜地對待失敗！

從此，每每看到圓，我都會想起零，想起父親的那句話：“一切從零開始！”

敘事作文 篇6

上午第三節課，正上著課，窗外突然下起了雨。

這雨就跟急著要辦什么人命關天的大事兒似的，風風火火，一來就唰唰唰唰聲勢逼人，完全沒有過渡，頗有夏雨的氣勢。

雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個究竟的大白鵝，一個個挺直腰桿、伸長脖子、歪著腦袋往外張望。

“沒見過下雨啊？專心上課！”要在以前，我肯定這么說。可是了解了他們，我知道說也白說。

“好吧，給大家一分鐘時間聽雨、看雨。”

有幾個自覺一些的孩子，馬上正襟危坐，并對我搖搖頭。

“沒事兒，看吧。不看白不看啊！”

一分鐘以后，我笑瞇瞇地問“好了嗎？”

“好了。”異口同聲。

“那好，現在請同學們用兩三句話描寫你剛才聽到的雨聲或者看到的雨景。注意了，老師要求的是使用表達方式中的‘描寫’。”心里竊笑，天下哪有那么多免費的午餐。

“啊？不會寫……”叫苦聲連天。

“不會寫啊？不會寫的，還有寫出來但不符合要求的，抄一篇不少于500字的寫雨的文章。”

……

不知道，下次，再碰上這種看似免費的好事兒，他們還敢不敢要這個機會呢。

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