基層減負自查報告

隨著社會不斷地進步，報告十分的重要，報告具有雙向溝通性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的基層減負自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為了進一步貫徹落實北京市教委、市政府教育督導室《關于切實減輕中小學過重課業負擔的通知》精神，我校結合“減負”督導監測細則要求，圍繞“課程計劃執行嚴格、學生時間安排合規、教學管理規范、考試安排合理、課外活動達標”等指標，認真開展了自查自評工作，不僅梳理出我?！皽p負”的有效做法，更在反思的過程中查找到了制約學?！霸鲂А钡耐怀鰡栴}，對于進一步深化學校教育教學改革，全面實施素質教育，起到了很好的促進作用。現將自查情況總結如下：

一、學?；厩闆r

立新學校小學原名香山慈幼院，由民國總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創建。小學占地11000余平方米，現有24個教學班，910名學生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區級和學區級學科帶頭人、骨干教師及市區優秀班主任、優秀教師、師德標兵。學校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區德育管理先進校、教學管理先進校、校本培訓先進校、規范漢字書寫教育特色校等光榮稱號。學校開設金童樂團、京劇、合唱、舞蹈、動漫、模擬飛行、定向越野、武術、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個社團，學生參加全國及市區比賽均取得優異成績。學校還開展雙語教學實驗，進行333腦功能開發，開展國學經典誦讀等，使學生綜合素質大幅度提升。目前，全校干部教師正團結一心、拼搏進取，努力把學校建成“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的優質學校！

二、“減負增效”的落實措施

1.加強減負管理

減輕學生過重課業負擔是一個復雜的過程，減負工作不是一紙法令或一個號召就能順利實施的，在減負工作實踐中，我校不斷完善工作機制，切實推進“小學減負令”。我校成立了由校長牽頭，由教導處、德育處、年級組長和教研組長構成的學校減負工作領導小組，負責全校減負工作的組織管理和監督檢查。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法，實行減負工作責任制，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實，責任明確。制定了減負工作制度，使減負管理工作有章可循。

2.規范教學行為

（1）嚴格執行課程計劃

學校嚴格按國家規定的課程設置和課程計劃開齊課程、開足課時，一二年級每周安排26節課，三至六年級每周安排30節課，課表符合課程設置要求。嚴格課程計劃管理，規定任何人不得擠占音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間，嚴禁私自調。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動時間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學生開展豐富多彩形式多樣的體育活動，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅持進行室內廣播操活動，較好的達成了學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時的要求。

（2）嚴格控制學生學習時間

學校執行統一作息時間表，控制學生在校學習時間，每天8:00上課，每節課為40分鐘，學校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學不延后，嚴禁擠占學生的用餐時間、午休時間和課間休息時間，保障學生的正常休息。嚴格控制作業總量。我校對各科作業量實施三級管理，由教導處負責建章立制,細化要求,由年級組長組織落實,班主任負責協調，并引導老師在布置作業時要做到“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主作業，留分層作業，留實踐性作業，留養成性作業；不留超時超量作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業；要求教師嚴格執行學校教學常規，精心設計每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，向課堂40分鐘要效益，嚴禁拖堂占用學生的課間休息時間；并通過家長會、家訪等形式和家長進行溝通，做好反饋工作。從作業檢查和學生訪談的情況來看，我們較好地實現了學生作業量的有效控制：

一、二年級一律沒有書面作業，

三、四年級家庭作業時間控制在30分鐘以內，

五、六年級家庭作業時間不超過60分鐘

（3）嚴格教學管理

規范作業批改。教師對于布置的家庭作業能夠做到全批全改，無錯批漏批現象。作業批改實行“優、良、合格、不合格”四個等級，從正確率和書寫兩方面綜合評價，力求恰當，沒有給學生家長布置作業或讓家長代為批改作業的現象。

嚴格教學用書管理，規范學生教輔材料使用。我校學生所使用的均為教委公布的小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料，并嚴禁任何個人組織學生統一購買教輔材料。

建立科學的考試約束機制。我校對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期只舉行一次語數英測試，考試內容符合課程標準的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。

堅持多元激勵評價導向。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。學校沒有以任何形式公布學生的考試成績，沒有按考試成績對學生排名，更沒有按考試成績給學生安排座位的現象發生。

（4）積極開展課外活動

我校十分注重活動育人，積極倡導學生在體驗中實現自我成長。上學期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動，利用“橋”這一主題讓學生走出學校學習，在生活中學習，在實踐中學習，向他人學習等等，鼓勵學生積累、動手、動腦、研究、創新，學中玩，玩中學，使學生個性飛揚，自主意識得到了加強。本學期，我校積極遵循面向全體學生的原則，認真落實課后一小時管理工作。學?？朔睒羌庸汤щy，將周一至周三下午的15:40-16:40設立為社團活動時間，開發30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動，為滿足學生個性發展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開展科學家進校園、體育明星進校園、藝術家進校園等系列活動，通過與科學家、運動員、藝術家的近距離接觸，培養學生在體育、藝術、科技等方面的興趣，對于提升我校學生人文、藝術和科學素養，起到了基礎奠基作用。

三、“減負增效”的創新策略

1.加強校本培訓，提高教師素質

學生課業負擔過重是教育低效乏能的一種現象。因此，要實現既減負擔又保質量的目標，就必須強基固本——全面提升教師素質。為此，一方面，學校倡導并努力建構“強化專業，閱讀分享”的學習文化。每學期學校要求每位教師至少讀三本書，學校下發一本全校共讀書籍，教研組結合學科特點推薦一本專業書籍，自己再選讀一本個人喜好的書籍，定期（期中和期末）在團隊（教研組和全校）中舉行讀書交流會，分享閱讀成果，促進教師學習力與思考力的進一步提升。另一方面，積極整合校內資源，實施三項工程：“青藍工程”縮短了青年教師的專業適應期；“創優工程”全面提高了教師整體教學水平；“學帶工程”更是為名優教師創設了廣闊的發展空間 ……此處隱藏16818個字……現的問題以及處理的情況做好登記工作。20xx年，我將嚴格按照鎮黨委、政府的要求，對內提升自身素質，對外做好本職工作，為推進我鎮各項事業發展貢獻自己的力量。

按照《關于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：

一、自查情況及成效

基層減負工作涉及我局領域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區提出的“在xxxx年的基礎只減不增”的要求以及本局確定的xxxx年目標任務，結合日常工作實際，重點從文件印發和會議方面加強減負，

1、精簡文件方面。進一步規范了文件印發流程，文件傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質文件印發，對可發可不發的文件果斷精簡，xxxx年共計精簡類文件xx個，實現了精簡文件xx%的目標。

2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或QQ群發布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會xx次，局務會xx次，會議次數較去年減少xx%。

二、存在的問題

1、紙質公文文件的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。

2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。

三、下一步工作措施

1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；能單獨發文的不聯合發文；能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。

2、加強會議的統籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。

為全面落實《關于持續解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作風保障的通知》精神及自治區黨委提出的“八少八不”工作要求，民政局嚴格控制發文和開會，做好基層減負工作。

一是嚴格控制發文。對上級部門的請示、報告等，經審批后方可發文；一般性工作不做發文，可以通過電話、微信工作群眾進行溝通傳達，盡量不制發紙質文件。確需發文的，嚴格履行文件簽發相關程序，各類文稿，必須經領導或分管領導簽字把關，發文要求任務明確目標清晰，不發脫離實際的文件，發文要具有較強的針對性和可操作性。截至目前，已發文17件，與去年同期比較下降了64%。

二是減少會議數量。召開會議本著幾會合一的形式，提高會議質量，注重成效，嚴格控制會議規模。開小會，盡量少開大會，業務會議只安排相關領導和業務科室人員參加，盡量減少參會人數。開會前領導準備充分，議程具體、規范，突出重點。目前召開由各鄉鎮分管民政工作領導參加的會議2次，真正做到基層減負。

為著力破解形式主義突出問題，切實改進工作作風、為基層松綁減負，中國銀行唐山分行按照總行、省行的要求在全行范圍內開展了解決形式主義為基層減負工作。

一是嚴格控制層層發文，層層開會。自活動開始至目前，全行各部門發文較去年同期減幅達到39.24%，全行召開會議較去年同期減幅達到58.33%，其中全行性現場會議減幅達到81.82%。同時分行力求開短會、開管用的會，合理確定參會人員，嚴格控制發言時間，發言內容簡明扼要。

二是統籌規范督查檢查考核工作。年初由各條線將檢查計劃報分行內控與法規部，內控與法規部統籌組織實施，同類合并，減少重復與交叉，同時以非現場檢查為主；減少資料報送，各條線能自己完成的材料、報表做到了不下發基層，改變過去下級層層報送、分行匯總的方式；優化調研活動，取消每周固定一名分行領導到兩個支行值周調研和節假日行領導全部到支行巡視慰問的規定，下基層必須帶著問題去，隨行領導到基層調研嚴格一人陪同；微信工作群和郵件管理更加規范，規范微信群的數量和發布內容，只限分行領導發布工作指令和分行部門發布簡單的業務提示及通報，各部門下發郵件時，要根據所對應的支行郵箱發送，如需其他人員了解的，需要發到哪一個層次就按分組來發送，堅決杜絕郵件滿天飛現象。

三是完善問責制度和激勵關懷機制。充分運用監督執紀第一種形態，以提示、提醒為主，抓早抓小，今年以來，共約談、警示談話三十余人。對給予紀律處分的員工，事前通過談話提高認識，事后通過談心減輕思想負擔；對基層員工在待遇上給予傾斜，在人事費用極端緊張的情況下，每月為高柜柜員增加200元工資補貼；通過公開向全轄征集分支行存在的形式主義、官僚主義問題及員工需要解決的問題，推出涉及關愛員工福利、成長、生活等方面的《“以人為本、關愛員工”暖心聚力工程實施方案》解決員工生活中的實際問題，為員工解除后顧之憂。例如：經過相關部門近三個月的調研、評估、論證，11月末在城區網點試行周末輪休，逐步向縣域支行推進，讓活動成果實實在在地惠及最基層員工。

四是主動服務基層。公司個金條線將轄內業務骨干組織起來，成立專家顧問團隊、精英俱樂部，為基層傳授工作方法、培養營銷隊伍、指導具體操作，改變過去通過單純壓任務、督導約談進行管理的方式；建立多部門聯合的營銷機制，由風險部牽頭，項目行與相關部門從項目發起就共同參與，進一步提高審批效率。

(1).供電所基層減負落實情況自查報告五篇

1篇為有效貫徹落實基層班組減負工作要求，減輕班組負擔，激發班組活力，進一步激發干部員工的工作積極性、主動性和創造性，河口公司突出“細、精、實”，不斷加強內部管理，助力實現減負增效。強化工作流程細節管理。注重加強工作通知、會議、報表管理，在貫徹落實省市公司工作要求和開展公司工作部署的過程中，深入分析工作內涵，避免發放空洞通知。嚴控參會人員范圍，保證職責清晰，避免無關人員參會，浪費工作時間。實現會議時...查看更多

(2).鄉黨委基層減負工作自查報告二篇

1篇持之以恒改進作風，堅決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風不實是我們的敵人”。堅決貫徹落實中央“基層減負年”決策部署和自治區黨委為基層減負20條措施，推動黨中央和自治區黨委基層減負各項決策部署落實落地。領導班子帶頭以上率下，以身作則，定責任、定人員、定時限，鍥而不舍抓落實，推動單位以嚴的要求、好的作風，認真推進，抓實抓牢各個環節，逐步解決存在問題，確?？h黨委的部署要求落到實處。（一）嚴...查看更多

解決形式主義突出問題為基層減負工作是一項常抓不懈的工作，中國銀行唐山分行通過多項舉措同步推進,獲得了基層機構和員工的好評和贊譽。分行將繼續全面深入推動解決形式主義突出問題，繼續將為基層減負工作做實、做優。