【推薦】小學(xué)生寒假周記四篇

時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寒假周記4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生寒假周記 篇1

快樂(lè)的寒假中發(fā)生了不少開(kāi)心事兒，但最值得一說(shuō)的是，我在大年初一晚上第一次放飛了代表吉祥與幸福的孔明燈。

夜幕降臨，天空黑漆漆的，正是放孔明燈的好時(shí)候。我打開(kāi)孔明燈的外層，那是一層薄薄的防火防風(fēng)的特殊的紙。在它的底部，有兩根鐵絲圍成的正方形的支架，中間綁著一塊潔白如玉的蠟，這是孔明燈的動(dòng)力系統(tǒng)。

我請(qǐng)大姑父舉起孔明燈，我點(diǎn)燃打火機(jī)，在蠟上輕輕地來(lái)回灼燒。蠟慢慢地燃起來(lái)了，放射出絲絲熱量。我忙對(duì)大姑父說(shuō)：”放！孔明燈要起航啦！“可是，大姑父一松手，孔明燈竟然緩緩地往地上墜落。這是怎么回事呢？媽媽說(shuō)：”可能是熱量還不夠吧，多燃燒一會(huì)兒再放手。“果然，過(guò)了一會(huì)兒，孔明燈像熱氣球一般，開(kāi)始慢慢地往上升了。我趕緊閉上眼睛，虔誠(chéng)地許愿：”祝長(zhǎng)輩們身體健康！祝爸爸媽媽事業(yè)順利！祝我自己學(xué)習(xí)進(jìn)步！“等我睜開(kāi)眼睛，孔明燈已經(jīng)帶著我的祝福，飛到幾十米高了。漸漸地，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最終成為一個(gè)小亮點(diǎn)，消失在夜幕之中。

在新的一年里，我們的生活一定也會(huì)像這盞孔明燈一樣步步高升，充滿(mǎn)希望！

小學(xué)生寒假周記 篇2

就要開(kāi)學(xué)了。我又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。

在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第15單元的生詞來(lái)說(shuō)吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫(xiě)了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類(lèi)講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。

小學(xué)生寒假周記 篇3

正月十五這天晚上,我們?nèi)业酵醭枪珗@看花燈。這是我第一次晚上來(lái)逛公園,心里別提有多興奮了。我催著爸爸買(mǎi)了票后,我們從人流稍少的公園西門(mén)進(jìn)入園內(nèi)。

一進(jìn)公園,首先看到的花燈是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”。你看一個(gè)大大的臺(tái)子,臺(tái)子正中央立著一座拱門(mén),拱門(mén)上裝飾著五顏六色的彩燈,閃爍著耀眼的光芒。臺(tái)子的`四個(gè)角上各立著一根粗大的柱子,柱子上纏繞著四種不同顏色的龍。拱門(mén)后有一條紅鯉魚(yú),只見(jiàn)它在藍(lán)色的波濤之中,一會(huì)兒上躥,一會(huì)下跳,努力地想跳過(guò)拱門(mén),這就是傳說(shuō)中的鯉魚(yú)跳龍門(mén)了。

我身后就是鯉魚(yú)跳龍門(mén)花燈

我迫不及待地往前奔,夜晚的王城公園里流光溢彩,到處都是燈的海洋。你看,好幾棵大樹(shù)上還掛著紅紅的橢圓形燈籠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像柿子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了熟透的紅柿子。沿著一條彎彎曲曲的路走,前面圍了好多人,我擠進(jìn)人群一看,原來(lái)這兒有一盞大大的花燈,射出的光把周?chē)盏昧撂锰玫摹＿@個(gè)燈分為上下兩層,底層的四個(gè)角上各有一個(gè)大麒麟,四個(gè)麒麟顏色各不相同,每?jī)蓚€(gè)麒麟之間還有一只金色的鳳凰,鳳凰張開(kāi)雙翅,像要飛出去一樣。燈的上層占居下層的中間位置,是一個(gè)會(huì)不停旋轉(zhuǎn)的蓮花底座宮燈,宮燈的四面各盤(pán)踞著一條綠色的龍,喻意龍鳳呈祥。

公園正門(mén)的廣場(chǎng)上,東西兩側(cè)有四個(gè)樣板戲花燈,分別為智取威虎山、白毛女、紅燈記等。圍繞著公園的小路上,各樣花燈把公園裝扮的分外美麗,這些花燈有守株待兔、賣(mài)火柴的小女孩、聞雞起舞、李白的鐵杵磨針……這些漂亮的花燈令我眼花繚亂,每到一處,我都要駐足欣賞一會(huì)兒,每每都要在媽媽的催促下才離開(kāi)。時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)中時(shí)針指到了九點(diǎn)鐘,我們依依不舍地離開(kāi)了公園。

這是一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)之夜,是一個(gè)令人難忘的夜晚。

小學(xué)生寒假周記 篇4

這一天，很平凡，跟平常的寒假暑假一樣。

上午，我一覺(jué)睡到中午，爸爸趁我還在呼呼大睡的時(shí)候，溜到椒江開(kāi)會(huì)了。爸爸走了沒(méi)多久，我就起床了。我的早餐是一碗面，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就是中餐了。

下午，我和媽媽一起著看書(shū)，我看著看著，眼睛就累了，我忍不住了，就偷偷看了一下外面，突然，我看到桌子上有些紙，我就仍下書(shū)本，走到桌子前，拿起一張紙就開(kāi)始折，折什么呢？折小貓咪書(shū)簽吧。在我折紙的時(shí)候，媽媽來(lái)了一個(gè)新花樣，就是“練功看書(shū)”，媽媽的背靠在墻上，人站著，練楊老師的“座無(wú)形的凳子”，手拿著書(shū)在那里不停地看。媽媽不停地叫我去做作業(yè)，而我就是不聽(tīng)，連續(xù)做了一個(gè)下午的“練功折紙”。

傍晚，爸爸回來(lái)了，把我扣在書(shū)桌上，盯著我寫(xiě)作業(yè)。

這一天，真是平凡的一天。