有關暑假周記模板錦集7篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，立即行動起來寫一篇周記吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編精心整理的暑假周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

7月28日星期四晴

在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅？

結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”

我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。

這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。

今天，是個好日子。因為我的姐姐要結婚，還邀請我們一家人去參加她的婚禮。我一大早就開始忙，穿衣服，洗漱……還催著媽媽做飯真是興高采烈，完吃飯，我們一家就去姐姐家，看姐姐美不美啊！姐姐可真是天上掉下個林姐姐。沒等幾分鐘。姐夫就來了，手捧一大束玫瑰花，進了姐姐的房間，到了找鞋子的時候我用我的火眼金睛找了鞋子。要了十個紅包，你說我貪心不貪心。

我們去了姐夫家，有愛心的簾子，還有姐姐姐夫的結婚照。姐姐要去拜堂，拜完 我們去 吃飯，牛肉……我的口水直流。

吃完我們要去和姐姐告別，我真舍不得離開。

今天，我隨媽媽去我很想很想去的地方，奶奶家——東陽橫店，我們做大巴在路上坐了2個多小時，我覺得好慢，老是問媽媽怎么還沒到啊，媽媽說快了快了，最后都被我問煩了，媽媽叫我看窗外的風景，會覺得過的快點，我這才看外面，有山、有水、有樹林、山下有一個一個小村莊、還經過了許多的隧道，真的很美。奶奶家很快就到了，奶奶家也在山腳下，背靠著山，前面有條小溪，水從山上流下來，很干凈，我真想下去玩下，可是，來這前我和媽媽商量的訂了份暑假作息表，其中規定了我不能到山上、河邊、水庫、等有危險的地方玩，我要遵守，但我還是很開心。

又一次假日小活動，我想會在什么時候舉行呢?就在我納悶的時候，聽到手機響了，我馬上跑過去一看，原來是組長發的，在8月7號星期三下午六點半，在運河邊集合，我一聽到這個消息，高興得一蹦三尺高。

終于到了這一天，我和哥哥、媽媽還有幼兒園的同學岑巖飛一起去。我們來到運河邊，找到同學，一起先拍了個合影照，然后轉身去了碼頭坐船。一上船，我和小伙伴們就玩開了，歡聲笑語。過了一會兒，在船上的我和同學們開始了瘋狂的吵吵鬧鬧，吵得人都快受不了了。

終于我們來到了碼頭對岸，我們買了幾瓶水一起分享。下一個任務是采訪警察，我們找到了一個警察，開始了尋問。我問他什么時候上班，下班。他說：“6點到12點半”，我們又問他這里事故多不多，他說：“很多。”，問了這么多，我想這個警察一定是最美警察。

后來，我們六個小孩跑到小游樂場做游戲，東跑來西跑去。最后，我們在廣場中央拍了一張集體照，就告別了。

參加這么有趣的活動，讓我和媽媽大開眼界，媽媽說：“多參加這種長知識的活動，能讓我們的知識更加豐富，更加聰明。

暑假的一天，我們一家正在吃中飯，媽媽的手機突然響了，打破了吃飯時的平靜。

接過電話，媽媽說：“我出去辦點事，晚上才回家。”我心里暗自高興，這下可以好好瘋一下了。媽媽臨走時囑咐我：“小羽，你在家的時候，不許欺負弟弟和妹妹，知道了嗎？”我一口答應，媽媽這才放心地走出了家門。、

吃完飯，我對弟弟妹妹說：“咱們來玩捉迷藏，好不好？”話音剛落，妹妹和弟弟就爽快地答應了。

游戲開始了，先是弟弟找。他就要數到最后了，我還是沒有找到藏身之處，這時我突然看到前面的柜子，哈哈，真是上天賜給我的藏身之地呀，我毫不猶豫地鉆了進去。

躲進去沒多久，我聽見了一陣腳步聲，我猜一定是弟弟開始找了，腳步聲離我越來越近，我的心就好像停止了跳動一樣。突然，我覺得弟弟把什么東西放在了柜子的外邊，不過我以為弟弟在試探里面有沒有人，就沒有在意。漸漸地，弟弟的腳步聲遠去了，我心里懸著的石頭終于落了地。

好長時間過去了，外面始終沒有動靜，我想出去看看妹妹有沒有被弟弟發現。可當我推門的時候，奇怪地發現：門竟然推不動了。我恍然大悟，原來剛才弟弟早就知道我躲在柜子里，故意把我堵在了里面。真是一個奸詐的弟弟，柜子里的我真是無語了。

唉，那天直到媽媽回來，我才被解救出來。聰明的弟弟，我真是服了你！

兩個月的實習時間，不算太短，但是隨著日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時間過得好快。還記得當初臨行之際，心里還在糾結著、擔心著、抗拒著，不想面對實習的事實，而如今，那種似曾相識的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當初是離開華師時的不舍，而如今，依舊是不舍，只是對象已變更。舍不得離開的，是一中；舍不得放下的，是這里的人和這里的'回憶。已經習慣了這里的一草一木，已經習慣了這里的“朝六晚十一”，已經習慣了每天與隊友、學生和指導老師在一起歡聲笑語……喜歡在這里的感覺，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽著那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊著我“老師”……一想到要離開了，心里不禁一陣憂傷，回想起兩個月來的點點滴滴，實在有太多太多的難以忘懷！

臨行前的糾結

當初選擇實習學校時，一中是我的第一志愿。選上一中，我的心里充滿了欣喜，然而，卻也因為選上一中，心里始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源于我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學校，我知道，來這里實習，意味著我必須克服重重的壓力，意味著我必須做好萬全的準備，意味著我必須要有足夠的知識可以應付那班聰明的高材生……所以，整個暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課，只希望把一切都準備好。在實習開始之前，我就已經備好了兩個單元共十節的新課，每一課都寫了詳細的教案，設計好ppt。盡管一切看來似乎都已經準備就緒，但我卻依舊覺得再怎么充分都不夠，心里始終很害怕。畢竟，要實現從學生向教師的轉變，并不是一件很簡單的事情，對我來說，需要適應的東西實在是太多太多了。未知的學生、未知的壓力，總是一次次地沖擊著我的信心，讓我在實習之前就已經戒備萬分，以高度緊張的狀態進入實習之中。

但是，9月17日，當車子啟動的那一刻，看著漸漸遠去的華師校園，我終于明白，這一站，是我永遠逃避不了的關卡。于是，選擇了勇敢面對，心里暗暗地許下承諾，要把壓力轉化為 ……此處隱藏949個字……。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終于消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感，開始對自己有了一點點的信心。

在一中，可以上講臺演練的機會是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機會，對于每一節新課，我都會事先研讀教材教參，然后去找指導老師交流探討，力求準確把握好每一個重難點，用生動形象的例子來幫助學生理解，激發學生對政治課的興趣。而在備課的過程中，我最深切體會到的，莫過于那句老話“臺上三分鐘，臺下十年功”。如何把每一個知識點講透，如何體現新課標的教學理念，如何與學生互動，如何把教與考結合起來……每一個小問題，都需要細細地斟酌。這是一個可以考驗人、卻也很能提高人的過程。在實習的兩個月中，我便是一直在這些問題中徘徊前進的。每一次將自己的教案進行實操后，又在指導老師的意見和學生反饋的基礎上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對自己的教學情況進行審視和分析，思考今后的教學如何才能做得更好。循環往復，通過反思和改進，我發現自己無論是備課還是上課，都有了小小的進步。

作業本上的印記

日子一天天流過，雖然上課的機會不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業便是我們最常規的任務了。已經習慣了每天手中夾著紅筆在教室穿梭；習慣了可憐巴巴地望著學生，催促著他們趕快將作業上交；習慣了抱著一疊疊作業本游走于二樓與三樓辦公室之間；習慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱著作業，一本本地給學生寫批語；習慣了把作業中出現的情況一條條羅列，然后就在201老師的座位旁，一個個地與他反映情況以及自己的心得體會……每改完一批作業，我的心里都會蕩漾起小小的滿足感，想著學生看到我的批語時會得到怎樣的啟示和鼓勵，想著他們下一次碰到類似的題目時會有怎樣的進步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！

班主任工作——心的經營

短短八周的班主任工作，我卻在其中收獲了無數的感動與快樂。“班主任的事業是愛的事業，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報。”老師這樣對我說，我相信了，在那兩個月里，我一直這樣努力著，用心去經營我對12班的感情。也許，和學生的感情升溫有點遲，有點慢，但是我相信自己總有一天一定能打動他們的，就算偶爾口頭上發發牢騷，但內心深處卻未曾放棄過他們。

還記得第一次站上講臺作自我介紹時顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學生時陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨著我與學生的關系日益親近而漸漸淡化了。兩個月來，在鄭亦敏老師的指導和支持下，我與學生共同扶持著，收獲著點點滴滴的成長。每個早讀課與自習課，便是我汲取營養的黃金時間，走廊邊，聽著鄭老師傳授班主任工作的實戰經驗，看著他以身作則的種種行動，我初步了解了班主任工作的內容和實質，也漸漸對班主任產生了一種向往與崇敬之情。老師對學生的真心關愛，老師的身體力行，讓我明白了作為一名班主任老師應當具備的最重要的素養是什么。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對班里學生的情況也有了比較詳細的了解，比如哪些學生學習比較優秀，哪些學生心態還比較浮躁，哪些學生上課老是喜歡睡覺，哪些學生課后喜歡玩手機……在進一步的分析與了解中，我定位了幾個重點談話對象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點點的觸動和改變。

主題班會也是班主任工作的一大塊頭。事實上，每個學生，都需要我們用心去守護，每一個學生，都值得我們用愛去守護。還記得第一次班會課上，學生們在那張小小的紙條上寫下的夢想。很欣慰地看到，原來他們每一個人心里都有一個小小的夢想。尤其是成績不好的同學，其實他們比任何人都緊張，比任何人都想上進，他們的心里一直都有夢，只是在追夢的路上有荊棘。他們需要我們及時肯定，需要我們鼓勵需要我們支持。沖動之下，在那一節課上，我答應了他們，會給他們每一個人寫反饋。后來，一直在思考，要以什么樣的方式才能給他們最好的反饋。一個星期后，當我把裝在許愿瓶里滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時，我看到了他們眼里分明的期待與欣喜，那一刻，我的心里也充滿了陽光，原來看著學生們快樂是一件這么幸福的事！

第二次班會，我把主動權交給學生，確定了班會主題為“我的舞臺我作主”，只希望借此鼓勵學生，激發起他們的自信心，讓他們學會表現自我，勇于表現自我。學生們的主動性真的很高，開完會議的第二天，班長就把整個流程交到我手里，甚至連小品稿，他們也根據我的意思（結合班里存在的問題，要有一定的啟發教育意義）大致寫好了。聽著班長的報告，我的心里幾乎樂開了花，這是一群多么讓人省心的孩子啊！但是有些節目，他們還是對我保密了，班長說要留點驚喜。因為信任他們，我決定放手。班會那天，帶著期待的心情，我看到了同學們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪著他們一起笑的每一個瞬間，單純而沒有任何壓力。班會課最后，當我看到ppt上那句“歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會永遠記住你們的”時，心不自覺的顫動了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來他們心里面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好。可是此時此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學生的視線范圍內。那一天的笑臉那一天的感動，我想我永遠都不會忘記。

臨行的期盼

實習進入到尾聲，我們的心卻已經緊緊地系在了一中校園里，難舍這一段美好的相遇。然而，天下無不散之筵席，不忍影響學生的情緒，我們只能堅強地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然后，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續揚起風帆，奔向下一個港口。

八周的實習結束了，我們收獲了成長，收獲了情感，收獲了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足，也發現了自己的閃爍的地方。未來的路上，我會以這一次的實習為起點，克服不足，深挖閃光點，把實習中所收獲的點點滴滴化為自己日后在工作崗位和學習生活中源源不斷的精神動力。

今天，是暑假的第二天。我去書店看書，到了書店，看見書架上有一本書，名叫《虛掩的門》。我覺得很奇怪，隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”，我迫不及待地讀了下去。

原來，這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司總裁、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，雖然身材瘦小，但是工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣似的把人們放錯位置的圖書挑出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記著“我走了，誰來整理那些“站錯隊”的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

看完這個故事，我被比爾·蓋茨那認真做事的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則是天下無不可為之事。我想：在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但是不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。