【熱門】敘事的作文600字錦集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的敘事的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文600字 篇1

圣誕節的冒險 1引子又到了一年一度的圣誕節。在某棟十分豪華的別墅里，寒柯、雪伊、莎曼、莫奇、御楓正在舉行圣誕聯歡會。但是，號稱“睡神”的莎曼在如此喧鬧的環境下竟然一頭倒在沙發上睡著了！剛開始大家還沒發覺，直到大家覺得少了一個人時才看到正在邊睡邊流口水的莎曼。一秒鐘后，莎曼發出了驚天地、泣鬼神，就連雷聲也自愧不如的鼾聲。于是，“宇宙無敵特級大猛女”雪伊再也忍不住了，用盡全身力氣大吼道：“死莎曼你快點給我起來！！！”吼完后，莎曼倒是醒了，但整棟房子也不祥地震動起來。三秒后，只聽“嘩啦”一聲，地板塌陷了！大家都掉入了無底的深淵里……“引子” 完！！！第一章：神秘的結界“哎喲，好痛啊——？！”落地后，寒柯站起來，摸著摔痛的背，說道。但是，說到一半，他的驚嘆句就拐了一個大大的彎。因為，他看到的是一個到處花紅柳綠，鳥語花香的世界啊！“這不是地下么？怎么比我的夢境還要美麗啊！”莎曼驚訝地說（其他人同時給了莎曼一個大大的白眼）。就在這時，他們面前出現了一個銀色的結界。“咦，這是什么？”好奇心極強的御楓說著，沖向結界。“御楓等等！這個結界說不定有危險呢！”莫奇大叫道。御楓聽了，立刻十萬火急的退了回去，生怕結界突然一口把他給吞了。看到這一情景，其他人全都尼亞加拉瀑布汗……就在這時，一個洪鐘般的聲音在他們上空響起，這個聲音說道：“歡迎來到地下世界。

現在，你們只有進入結界，找到‘天空’、‘魔法’、‘心靈’、‘烈火’、‘寒冰’、‘幽木’、‘甜美’五顆神奇栗子，并合成為七彩栗子，把它放到彩虹上，你們才能回到你們的世界。為了安全起見，我給你們每人一根魔杖，遇到危險就施魔法吧！”那個聲音說完，每個人的手里都出現了一根魔杖。“快去吧！”“是！”說完，大家一同步入了結界。然后，一道七彩光芒閃過，大家和結界一同消失了。——未完待續

敘事的作文600字 篇2

＂同學們！這道題誰會做？＂老師在上面問我們，由于今天是星期四，大家的心早已飛到下節的體育課去了；飛到火星旅游去了。老師等啊等！等啊等！不知過了多久，老師便大聲怒道：＂會不會啊！＂同學們一定要說會，如果不會老師又要講一大堆的題目，下節的體育也妄想了，同學們異口同聲回答道：＂會！＂只有一位同學大聲說：＂不會！＂＂哈！太好了！＂老師便又裝出一副博學的樣子，正當我們抱怨時??突然一聲釘鈴鈴－鈴鈴響過，原來是校長在喊各位老師去辦公室一趟，說是有急事。一時半會兒也回不來，原來安靜得連根針掉落的聲音都可以聽見的教師立馬熱鬧歡騰起來。

這時，老師突然開了門，叫我們好好自習，我們個個點頭答應，但卻是左耳進、右耳出。五個男同學像小偷似的躡手躡腳地走出教室，看老師走遠了沒有無論是男同學，還是女同學，都生龍活虎，三個一堆，五個一群，也不知在討論什么，此時，一位男同學彎著、拱著背，裝作一個老爺爺，正在向人乞討在有模有樣地咳兩聲，逗得大家上氣不接下氣。突然有一個人猛地沖入教室，大聲喊道：＂老師來啦！＂全班同學如熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，不過幾分鐘，大家早已端坐在椅子上，手中拿著課本，有些同學把書拿反了還裝出一副聚精會神的樣子。十分鐘＂飛＂走了，那五個調皮蛋神不知鬼不覺地出現了，這時，同學們更加瘋狂起來，有的打起＂鼓＂，有的畫畫，有的登上講臺呤誦自創的現代詩，正當大家喜悅時，門吱丫一聲被打開了，老師一面贊許，一面皺紋泛起，嚇得同學們丟掉了魂，＂不錯！要把這工夫花在學習上，不可能不成功！＂老師笑著說。

從此，老師不在的時候依然會開蜜蜂會，一個歡聲笑語、令人難忘的蜜蜂大會。

敘事的作文600字 篇3

大家一定很好奇，寫作業那有什么快樂啊，分明就是苦惱，那就讓我來為你們解答為什么寫作業是快樂的。

寫作業可以增強我們對知識的記憶力，理解力。有一次，班主任布置了許多作業，有字詞句的抄寫，有基礎知識的抄寫。而且當天是星期二。同學們個個叫苦連天，連忙問：“老師，可不可以少寫點？”“不可以，這些都是考試很可能考的，需要重點復習，知道了嗎？還有，下個星期五期中測試。”班主任都發話了，我們誰也不敢違抗老師的命令，只能“抄”了。抄基礎知識抄到我手都伸不直了。但就是因為這樣，才使我們將重點內容背的滾瓜爛熟，考得了理想的分數。那是甜的快樂，所以寫作業雖苦也有甜！

寫作業不僅是苦，但的是甜。記得那是一節語文課，我們學習了《新葉》這篇課文，老師讓我們好好看看這篇抒情散文，還說：“這里面有很多東西值得你們借鑒。”我很好奇，心想：不就是幾片新葉嗎？包干區一大堆。我還就不信他能寫得多好。我翻開期末沖刺一百分，看了看寫了多少字，“天哪！寫起眼的新葉竟然可以寫這么多字。”我吃驚地瞪大眼睛。接著，我仔細地讀了作文，不禁感嘆道：“多么美的新葉啊！多么好的寫作手法啊！”讀了這篇課文我不僅為作者寫得好而鼓掌，而且還為我明白了綠葉對人生的啟示意義—“即使不能做一朵流芳溢彩的花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？我們的清潔工、農民、老師......不就是綠葉嗎？人生，本該像它一樣青翠，蓬勃，謙遜，勤懇”而鼓掌。媽媽一回來，我就給她看了《新葉》，媽媽看完后，我又為她解析了一遍，媽媽聽后，很高興，也許是為我收獲知識而感到高興吧！寫作業為我開拓知識，所以寫作業很快樂！

聽完了我對作業的看法，你們還討厭作業嗎？

敘事的作文600字 篇4

海風，輕輕地吹。蔚藍的海水拍打著礁石，輕撫著沙灘。海水，是那樣的藍，藍到和天空合為一體，藍到看不出哪里是天，哪里是海。沙灘上，依稀的幾片貝殼，光滑的殼面在陽光的照耀下反射出光亮，閃閃發光。這就是我所向往的大海，我所向往的沙灘，也是我愉快童年美好的記憶。童年已過去大半，讓我們跟著海風一起回憶童年。

小時候，海是我最向往的地方，所以爸爸媽媽在假期里帶我去了海南。明明是冬天去的，可走出機場迎面撲來的卻是一股熱浪。眼前矗立的是一排高大的椰子樹，我頓時沒了睡意。我們一家在海邊的一所房子安頓了下來。可我卻怎么也無法入睡。聽著滔滔的海浪聲，我的心癢癢的。我不管已經夜里12點了，纏著爸媽來到海邊。月光灑落在海面上，鱗光熠熠，好似千萬條銀色的魚兒在海中跳躍。海水也似乎沒有電影里的那樣波濤洶涌而是風平浪靜，像個熟睡的嬰兒，均勻地打著鼾。我小心翼翼地把腳伸進海水里，一半是因為怕把大海給驚醒，一半是因為第一次接觸的恐懼。確認不會有事后，我開始盡情地享受這天然的按摩，然后我又盡情地奔跑起來，就像冰心奶奶《雨后》里描寫的那兩個孩子。盡管海水濺了我一頭一臉，我卻是玩得非常開心。去之前，爸爸就跟 ……此處隱藏1227個字……任叫我們去干嗎呢?當班主任常老師告訴我們，我們下周主持升旗儀式讓我們準備發言時，我既有些驚訝，又有些高興，高興自己終于能夠表現自己了，可是過了一會兒，我心想：萬一我背不下來臺詞怎么辦呀?“金黎陽，你來讀這段。”常老師安排到我了。我飛快地掃了一眼，臺詞不長，只是就我一個人讀，我有些害怕。“怎么樣，可以嗎?”老師問我，“后面讀詩的時候，我會讓幾個同學和你站在一起讀的。”我點了點頭。后面的幾天，我們一直在教室里排練，開始的幾次，我還沒背熟，有好幾次忘詞，老師也不著急，安慰我說：“沒事，多練幾次就熟了。”可是，我心想：我怎么能落后呢，我一定要在大家背熟之前背熟。于是，我加長了背的時間，終于能熟練地背出來了。后面就是要朗讀時帶有感情。可是，我們大家讀的時候都是干癟癟的，一點情感都沒有，為此，常老師還找來了語文老師，可是語文老師還是無法教會我們，終于，最后到了最后一遍彩排，教導處的李老師在旁邊看我們彩排，立刻就指出了我們沒有感情，指導我們如何讀才有感情，終于，在大家的努力和老師的指導下，我們大家終于讀出了感情。

第二天早上，金燦燦的陽光灑滿校園的操場。同學們帶著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍入場。我們在入場區等候。終于，升旗儀式開始。我的心隨著時間的推移越來越緊張，心里十分害怕自己會忘詞會出丑。終于輪到了我，我安撫了自己緊張的情緒，開始發言。最后，升旗儀式順利舉行。

學校生活就像一個舞臺，讓我有了展現自己的機會。

敘事的作文600字 篇8

“砰—嗙—”外面鞭炮陣陣，“過年嘍！”我開心地高呼著！媽媽圍著圍裙在廚房里忙前忙后，已經準備好了滿桌的佳肴。

過了一會兒，媽媽說：“韓睿，快去叫爸爸，可以吃飯了！”我高興地答應了，跑到房間門口。這時，我看到爸爸一聲不吭地坐在床沿上，臉上似乎掛著愁云。“爸爸，您怎么了？”我關切地問。爸爸摸摸我的頭，低聲說：“不知你爺爺奶奶現在在干什么，我等著給他們打個電話。”我恍然大悟，哦，原來這個大孩子想他的爸爸媽媽了！爸爸拿起手機，那頭爺爺奶奶似乎也早在等候，一下子就打通了。“喂，爸爸媽媽，過年了，我來給你們拜年了！你們最近身體好嗎？加拿大的天氣最近如何？爸爸的身體現在康復了嗎？你們的老房子我已經叫人修了，而且裝修了一下。寄給媽媽的羽絨服到了嗎？……”這話匣子一打開，似乎再也關不住了，爸爸說著說著，眼睛開始濕潤。我的思緒，仿佛也回到了三月份。

爺爺奶奶移民去了加拿大，幾年才回來住幾天。三月的時候，他們回國來看我們。爸爸別說有多高興了。早早就把房間整理干凈，換上了爺爺奶奶最喜歡的棉花被，爺爺總說，這棉花被厚厚實實的，有家鄉的味道。爺爺剛來到的時候，一下子有點不習慣這里的氣候，老覺得腰酸背痛。這下可急壞了爸爸。他帶爺爺去看老中醫，每天下班，他第一件事情就是坐到爺爺身邊，細心地為他按摩，陪他聊天，直到爺爺不知不覺中進入了夢鄉。爺爺最愛吃瘦肉粥，爸爸每天一大早就起來燉好了，送到爺爺身邊。爺爺的身體，在爸爸的悉心照料下，很快就好了！爸爸這才松了口氣。一天晚上，我經過爺爺奶奶的房門，聽見他們說：“在兒子身邊真好！真想不回加拿大去了……”只可惜爺爺奶奶只能住一個月多的時間，他們走后，爸爸還失落了好長一段時間呢！

爸爸對爺爺奶奶的愛，藏在心里，藏在一件件小事里。但是讓我看到了一份孝心！

敘事的作文600字 篇9

在最深的絕望里,遇見最美麗的星光

——讀《假如給我三天光明》有感

如果現在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想？怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，后悔沒有好好珍惜呢？

海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲，她在莎莉文老師的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語:“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”或許只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會覺得它的可貴。是啊！人為什么總要等到失去才后悔莫及呢！也許，你總認為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱還是自暴自棄？

海倫·凱勒:第一天,我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過，到人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良！

海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發出燦爛的光彩！

敘事的作文600字 篇10

20xx年12月31日，我們學校舉行了一次慶祝元旦的游園活動。全校的老師和學生都參加了這次活動，有許多有趣的游戲，貼鼻子、踩氣球……。

為了這次游園活動我們班的教室裝飾得喜氣洋洋的，黑板上寫著“跨年了，新年快樂”幾個大字，黑板周圍掛了很多公仔、彩帶......。

我們班的游戲是“貼鼻子”，每一位參加游戲的同學在工作人員的幫助下先蒙住眼睛，然后在原地轉5圈，再拿著鼻子貼到黑板上面畫好的人頭上去。

游戲開始了，教室里一下子就熱鬧起來了。瞬間，同學們排成了一條長長的隊伍等待著參加貼鼻子的游戲。首先我們班的一位女同學先給大家做了一次試范，只見她在工作人員的幫助下蒙好了眼睛，自己原地轉了5圈，她就有點暈頭轉向了，分不清那邊是黑板了，在同學們你一句我一言的指引下，他終于確定了方向來到了黑板的前面，正準備朝著人頭的左臉貼鼻子時，有的同學哈哈大笑起來，有的同學急忙大聲的提醒她貼錯了，有的同學幫助糾正她的方向，在多種聲音的提示了，她更亂了，最后她憑著自己的感覺任意一貼，鼻子貼歪了，同學們看著貼著歪鼻子的人頭畫像，哄堂大笑起來了。

很快就到我了，工作人員幫我蒙上眼睛后，還扶著我轉了5圈，我只感覺身子不由自主的向一邊倒，好不容易站穩了，但是我完全分不清黑板的方向了，直能朝著有聲音的地方走去，這時不知道誰往我臉上輕拍了一下，然后說道：“你都要親到我了，你方向錯了”。這時我才在同學們的指引下朝著正確的方向走去，最后很順利的就將鼻子貼在人頭上了。我拿到了貼鼻子游戲的獎品，我又去2班參加了他們班的踩氣球游戲。

這場游園活動在一片歡聲笑語中結束了，我真希望每年能多組織幾次這樣又有趣又有意義，還能增加同學之間感情的游園活動。