【推薦】敘事的作文300字錦集五篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的敘事的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文300字 篇1

這個周末我過得很有滋味，我看電視、玩電腦、學(xué)唱歌、彈揚(yáng)琴、有時還和一些朋友殺幾局象棋，但我覺得最有趣、最難以忘記的莫過于我星期天晚上做的那頓飯了。

那天晚上，我練完琴，問媽媽：“媽媽，咱們今天吃什么？”媽媽聽見了說：“你彈完了，過來，我把那些菜都切好了，你來做吧，面在鍋里讓它醒著，你先把菜炒好，今天吃拌面，等會我來幫你，我還有事，出去一下，馬上回來?！?/p>

我聽了，高興得不得了。我家有兩個電磁爐，我用一個燒水，（等會下面要用）一個炒菜。

我先炒的是肉丁丁，先放在鍋里，炒了一會后，再放一些醬油，一些調(diào)料，然后把炒好的肉放在盤子里，再炒土豆，把它炒五分鐘再把西紅柿、白菜、胡蘿卜放鍋里，撒點調(diào)料和醬油，再澆點水，繼續(xù)炒五分鐘然后把電磁爐調(diào)到保溫。

這時，媽媽回來了。剩下的我就交給了媽媽，不過也上去幫幫她，不一會兒，拌面做好了。吃著自己炒的菜，雖然不如媽媽炒的好吃，但是因為是自己做的，再加上媽媽不斷的夸獎，那感覺就是不一樣。

敘事的作文300字 篇2

因為我一直很幸福，所以比任何人都害怕，怕哪里一天不幸福的話，那該怎么辦？

我的家人，是我最重要的支柱。他們悉心照顧我，每一分、每一秒，都讓我象是尊貴的小公主。我的幸福是完整的，一點也沒有缺角，這是多么幸運的事情。

但是，我就是這么擔(dān)心幸福會不見。爸爸出國的時候，是我最緊張、最擔(dān)心的時候，有時飛機(jī)只是延誤一點點時間，我就坐立不安，害怕爸爸會不會發(fā)生什么事了。我要爸爸永遠(yuǎn)都陪著我，最好都不要出國。

媽媽是我最依賴的人，放學(xué)的時候，晚一點看到她出現(xiàn)，我也會窮緊張，她不會忘記我了吧？路上碰到什么怪事了？我會胡思亂想，直到媽媽出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，媽媽真的太重要了。

為了克服我的害怕，我常常跟我的心靈禱告，請它引領(lǐng)我走在正確的道路上，不要讓幸福遠(yuǎn)離我。我只要不停的禱告，就不會擔(dān)憂害怕，因為最大的依靠，就是我的內(nèi)心！我一點都不需要害怕。

敘事的作文300字 篇3

三年級換了一位老師叫譚雅。它規(guī)定“寫字”課必須帶毛筆，墨盒和紅模字紙，但經(jīng)常有同學(xué)不帶，致使“寫字”課無法進(jìn)行。譚老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上“寫字”課，便到教室外面站著去。

才剛剛訂了規(guī)矩我就犯了規(guī)，等想到這一節(jié)是“寫字”課時，就上課了，回家取已經(jīng)來不及了。我心驚膽戰(zhàn)，面如土色。譚老師，來到講臺上說：“都帶筆墨紙了嘛？”

我和一個小女低著頭站了起來。

譚老師皺著眉頭看著我們，她問：“你們說怎么辦？”

我流出了眼淚最可怕的是我姐姐也在這里上學(xué)，如果我在教室外邊站著了，這種奇恥大辱就會被他報告給父母……天啊。

然后，我的同桌說：“他是個好學(xué)生，我替他站吧”我說：“好！”

老師無奈的點了點頭說：“好吧?！?/p>

事后他把我找到辦公室，問道：“當(dāng)她說他出去罰站而你不用站的時候，你說什么來著？”

我的臉一下就紅了，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

這是我平生收到的第一次最深刻的品德教育。不受教育，一個人會成什么樣呢？

敘事的作文300字 篇4

我的語文老師——李紅萍不僅是一個慈祥可親的'老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！

李老師30歲出頭，長得很漂亮。她一頭長長的燙發(fā)，走起路來卷發(fā)就會一晃一晃地飄動。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，無論什么時候，無論是對誰她都是笑臉相迎。

記得有一次，我們正在上語文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會批評我的?？删驮谶@時，李老師卻笑著說：“好了，沒關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的。”李老師說完又笑瞇瞇地輕聲對我說：“下次注意點??！”我這才放心地接著聽課了。

同學(xué)們都說李老師的眼睛會說話，很溫柔。其實她的目光有時候也是很嚴(yán)厲的。

敘事的作文300字 篇5

這天我們有一節(jié)課學(xué)科，上課了，馬老師走進(jìn)教室，手里還拿著一個鐵球，一個鐵圈和一站酒精燈。我們看著這些東西就問下面要做什么實驗，馬老師沒有回答我們，而是神秘的一笑，我們更是丈二和尚——摸不著頭腦。

只見馬老師讓同學(xué)們接來一盆水，然后對我們說：“同學(xué)們，你們說鐵球能不能鉆過鐵圈？”我們都異口同聲的說：“能！”馬老師證明了鐵球能鉆過鐵圈，這是馬老師又點燃了酒精燈，把鐵球拴在鐵線上并有把它系在了鐵筷上然后放在酒精燈上烤，我們的眼都聚集在一點那就是——鐵球。過了一會馬老師把鐵球拿了下來，又問了我們同樣的問題，我們還是保持原來的意見。馬老師笑了笑，有把鐵球放在了鐵圈上但鐵球并沒有穿過鐵圈，我們都瞪大了眼睛不肯接受眼前的現(xiàn)實。這時馬老師把鐵球放在了水里，水面上立刻冒出了幾縷白色的煙霧，水里也冒出了氣泡。做完一切，馬老師有把鐵球放在了鐵環(huán)上，鐵球竟然奇跡般的通過了鐵圈。馬老師這才跟我們說這是熱脹冷縮的性質(zhì)。

物體的熱脹冷縮真神奇！