有關敘事的作文匯編九篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

在我們成長的道路上，每個人都有自己的坐騎，有觀音盤腿坐蓮寶座;關羽的赤兔馬；有阿凡提的馿要說坐騎，真是數不勝數。是呀！坐騎很多，可自己卻沒有，其實他們都錯了，每個人都有，而且不止一個。而我的坐騎是——自行車。

那是一個晴空萬里的下午，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，雖然我很高興，但是我還不會騎呀！

第二天早晨，我一大早推著自行車去廣場上練習，媽媽先把我小心翼翼扶上車坐著，然后再用腳去滑動那個踏的，最后在掌握好平衡，并且看前方。我照著媽媽說的做，一開始我騎地搖搖晃晃的，但是到后來我幾乎不用媽媽扶著把手，我就肆無忌憚的放開了手，直接用腳去滑就可以了，‘嘣’地一聲，我摔了一個狗啃泥。

我再次騎上自行車，心想：不到目的，誓不罷休！我吸取了上次的教訓，雙手拿住把手，腳滑動起來。是因為我沒看見還是怎么了，前面有一塊石頭我竟然沒看見，結果又摔了，膝蓋都摔得流血了，手還劃破了點皮。

我再次發起進攻，這次我一絲不茍地坐上了自行車，再騎的過程中，我全神貫注的目視前方，不敢再東張西望，生怕有跌倒了。終于，功夫不負苦心人，我會騎自行車了。

從那以后，我懂得了做什么事情都要一心一營，并且堅持到底，這樣才會成功，才會享受到成功的快樂！

敘事的作文 篇2

我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。只要見過她的人都說她非常可愛。

我的妹妹愛模仿別人說話，特別是別人不“順從”她的時候，她就用這招來教訓別人。有一次，我在看書的時候，妹妹小聲地對我說：“哥哥，我們一起玩吧！”我正看在興頭上，怎能容忍她來煩，我便對她說：“不行！”她還是想要和我玩，就對我說：“就和我玩了嘛。”“不行！我要看書！”我斬釘截鐵地說。我沒有想到，她竟然嬉皮笑臉，學著我的聲調說了一句：“不行，我要看書！”我又說了聲：“煩！”她居然又學我。她不僅學出了聲調，還學出了樣子。這樣幾次下來，我被纏得沒轍了，只好讓媽媽來“解圍”。媽媽對妹妹說：“哥哥要看書，你別打擾他。”她卻不聽媽媽的話，還振振有詞地說：“我這是‘鸚鵡學舌’！”這下，大家都被弄得哭笑不得，而她卻在一旁開心地看著我們。

這就是我可愛、調皮、好強、認真的妹妹。

敘事的作文 篇3

前幾天，我看見院子里的小朋友人人都帶著漂亮的花冠在院子里神氣地走來走去。我也想要一個，可是附近沒有賣花冠的，怎么辦呢？于是我想自己動手做一個漂亮的花冠。

說做就馬上動手！我爬上大樹摘了幾根樹枝，雖然腳上劃了二道小口子，可一點也沒有打消我繼續想做的想法。再在草地上摘了一些各式各樣的花，撿幾片樹葉，花兒和樹葉還浸著這幾天的雨水濕漉漉的。材料準備好了，該做花冠了，我先把樹枝彎成圓形，呀！用力過猛，樹枝斷了，吸取教訓，經過二次的彎折，終于把圓給做好了，再插上幾片樹葉，花冠的主干就做好了。該來裝飾花冠了，我把收集好的花朵，紅的，白的，藍的，黃的，紫的，一朵朵的花細心的插在主干上，使花冠不再那么單一，使它顯得五彩繽紛，漂亮極了！我試了一下戴在頭上有點緊不是很舒服，我又開始動腦筋：怎樣可以讓花冠變得又好看戴著又舒服呢？我想啊想，終于想到一個好辦法：花冠的圓形不要固定死，做的時候讓它可以根據頭的大小來調節松緊這樣不就好了吧？我為我的發明感到暗暗高興。吸取前面的經驗我又重新做了一個，哇，這個花冠又好看戴著也舒服，戴上花冠來到院子里小朋友都問我是怎樣做的，還讓我教他們做呢？我體會到了勞動帶給我的樂趣！

敘事的作文 篇4

一次在段考前我準備得相當充分。而且在考試時我一次又一次地認真讀題，寫完考卷又檢查了三四遍。考完試的當天中午還信心十足地對爸爸媽媽保證“這次段考如果不上九十五分（數學）就幫家里洗碗一個學期！”當時他們還是有些半信半疑地問：“真的？”“真的，騙你們是小狗。但是如果我考得了九十五分以上，你們能不能獎勵我十元錢？”“好哇！只要你考得！”第二天，數學老師來到教室，看著我深深地長長地失望地嘆了一口氣，當時我還滿有自信的。可當老師念到：“滕欣，”我的心直跳“九十四分。”啊！不會把！我想，這下課不好了，我要洗碗一個學期了。

下課了，我忍著心中的痛苦離開了吵哄哄的教室，來到大榕樹下，心里想：難道我之前的努力都白費了嗎？難道命運就這么不公平嗎？想到這里，我再也忍不住了，眼淚在我的眼眶之中徘徊，慢慢地眼淚模糊了我的眼睛。

哭著哭著，我看見了身邊的榕樹，望著這可高大的榕樹，我心中不禁浮想聯翩。我想到了榕樹是怎樣從一棵幼苗長成參天大樹的，在它成長的歲月里她經歷過無數次的風雨襲擊、烈日灸烤，遭受過無數次的挫折，克服了種種困難，才最終成為一棵高大挺拔、枝繁葉茂的參天大樹。人生的旅途，不就正如同一棵樹成長的過程嗎？在經歷無數挫折后，最終才能走向成功。想到這，我心中豁然開朗，猶如被圣人指點迷經，從中得到喜悅。

在人生中不可能有永運只有快樂，他還有挫折、悲傷等。面對挫折，我會說：“挫折，我永運也不會向你低頭！”因為我知道了：不經歷風雨，怎能見彩虹世上沒有輕而易舉的成功！

敘事的作文 篇5

今年，我十三歲了，踏上了中學的旅程。中學是一個新的轉折點，新的起跑線。在這個過程中，我將認識新的同學、新的朋友還有新的老師。在“新”的生活中我必須學會而又已經學會的東西——成熟。

或許在某一天我們還是依偎在父母懷里的小男孩，但也許又在某一天我們已經是獨立、自信的男子漢了。在一天中午，我長大了，那天中午我的腦子里突然冒出了一個奇怪的想法，那就是做飯，但我還不會煮呀。于是我依葫蘆畫瓢，回想著大人們是怎么煮飯的。想起來了，他們先把米倒在鍋里，然后放水淘米，淘完米后把水倒掉，但米可不能一起被倒掉了，之后放點水進去放在電飯鍋里就行了。哎呀，這么簡單的事為什么以前不做呢。吃飯了，媽媽吃著飯做出一副不對勁的樣子，便說：“今天的飯誰煮的，還蠻好吃的。”我笑著沒有說話，媽媽看到我了好像立刻知道了答案，“怪不得今天的飯這么特別，是不是你煮的啊。”媽媽看著我說。我還是沒有說話，只是朝著媽媽笑了笑。媽媽還說我長大了，其實我也這樣覺得。我心里可高興了，不停往爸爸媽媽碗里夾菜，以前都是父母給我夾菜，想讓我吃多點，吸收營養，健健康康的生活。現在我長大了，該回報他們一下了，之后我基本上有時間就會做飯，時間長了，我做飯的技術也提高了不少，誰的口味都能做，媽媽也經常夸我。昨天我還是一個幼稚的小男孩，依賴著爸爸媽媽，今天卻變成了一個獨立、勇敢的男子漢。

在今天與昨天發生了翻天覆地的變化，因為我長大了，今天是美好的，但我會去追求更美好的明天，十二三歲，我多了一分成熟。

敘事的作文 篇6

一滴墨水在了宣紙上，漸漸地化開了。那印記是太刺眼了。我想去淡化它，可是怎么卻也化不開去。

我蜷曲在墻的一角啜泣著。我不知道自己做錯了什么。可現在說什么也挽回不了我逝去的友誼。

時間飛逝，一眨眼我已經上初一了可是塵封在我記憶里的那段往事任然記憶猶新。她是一個漂亮的女生。不僅漂亮而且十分善良。我們是在老師的安排下坐到了一起。我們兩個很少說話，因為我覺得我們兩個的性格完全是相反的。我活潑開朗。而她卻十分文靜。就好像我們是兩座山沒有一點的交集。記得又一次她主動向我示好。我也很開心的和她成為了朋友。每天一起玩耍，一起回家。我去比賽的時候她還會幫我訂正作業。這一切我都看在眼里。可是朋友就是避免不了吵架。“快把你的手拿開。”我說。“這桌子又不是你家買的。”我一下子火冒三丈。我怒吼了一句：“我要和你絕交。”她也不甘示弱的說：“絕交就絕交誰怕誰”。就這樣我們冷戰了半個月。我看得出來她這些天一直有話對我說。可我躲避開了。

直到這一天。她對我說：“我要走了，去別的學校讀書了。我知道你一直都喜歡這條手鏈，送你。”我拒絕了。”因為如果她能挽回她的話我寧可不要。可她還是放在了我的手中。“拿著吧。留個紀念。”我哭了，我無法忍受離別時的的痛苦。我沖出教室。手里緊緊握著那一條鏈子。心里暗暗地說：沒事的，沒事的。她在和我開玩笑罷了。當我再次回到教室中便再也找不到她的身影。我問同學她去哪了。其實我已經知道答案了。可我仍舊不甘心。當我趴在窗口看到她離去的身影。才確定。

就這樣我失去了，我當初最珍惜的友誼。

想念那片藍天因為我們曾一起擁有過。

敘事的作文 篇7

我一直覺得春節的氣氛有一部分是從春聯開始的.，火紅喜慶的春聯給每個春節帶來了很多喜慶的氣氛，讓人覺得瞬間被過年的氣氛所包圍。

家鄉的春聯真多啊!有四字聯、五字聯、六字聯、七字聯，還有九字聯、十一字聯等等，形形色色，不一而足：對聯的內容也五花八門，有寫春日美景的，有寫豐收喜悅的，有寫祈財送福的，也有頌揚時代新風的，真可說是包羅萬象、博大精深。

瞧，這邊門楣上寫了幅“物華天寶”，那邊門楣上對上一幅“人杰地靈”;左邊門框出了幅上聯“春風春雨春色”，右邊門框則對了幅下聯“新年新歲新景”，對得多么工整啊!“歲歲皆如意，年年盡平安”說出了農家渴望平安如意的心愿;“人有鯤鵬志，國呈龍虎姿”、“國盛國昌憑國策，龍飛龍騰靠龍人”道出了人們立志強國的心聲：“喜看今春花千樹，更盼來年桔滿倉”卻以白描的手法勾畫出了鄉村桔農渴望豐收的情懷;“處處紅花處處紅，重重綠樹綠重重”則精妙地點寫出了山鄉的美景：“玉兔歸時深慕人間春色美，金龍起處喜看華夏藍圖新”一幅長聯更是說出了改革開放給農村帶來的翻天覆地的變化……

看著這些奇妙的春聯，這些表達了人們對于新年美好愿望的春聯，我覺得自己也應該如春聯所說的那樣去努力，“華夏年年騰駿業，新春歲歲展宏圖”!

敘事的作文 篇8

看著三年前那張八寸畢業照，不自覺的，眼淚便涌了出來。大家，還好嗎。

木秀于林，風必摧之，我們不可能會一直在一起，總會有人離去，有人來到，這是亙古不變的定理。桌上好久沒翻得同學錄，已經布滿了灰塵，那塵封的記憶，如潮水般涌來，清晰而又模糊，讓人不敢觸碰。那僅有的幾張照片，使我很遺憾，留下的屬于我們大家的回憶不多，除了同學錄，就只有這僅僅的幾張照片啦。或許是我太貪心。我們已經過了相信童話的年紀，卻還是希望回到過去。回到一起玩鬧的日子，感謝他們充足了自己的生命。

小學，初中，高中，大學。我們會越來越愛回憶，面對未來，我們開始退縮。最初時有朋友的支持，就算不在一個學校，總還是默默的想著對方，心里也會有股信念支持。后來啊，大家不常聯系了，有了新的朋友代替以前朋友的位置，這使我們繼續堅強。很快，我們就又要分開啦，新的畢業照，新的回憶。新的，熟悉而又陌生的人。

要去新的學校啦，那里沒有一個認識的人，離家很遠，開始迷茫和不舍。三年前的那個夏天我們傻呵呵的一起笑著，沒有分離的憂愁。這個夏天，我們注定會有分別，大家，請好好的。我承認，我戀舊，我舍不得，三年前，那是我傻，三年后的六月，那是我裝傻。我不希望大家看到我哭的樣子。我們都要笑著滾蛋。

那天，看到我小學同學啦，然后，大家只是象征性的點點頭，擦肩而過。這樣的戲碼。以后，會不會就變成了初中同學呢?想到此，忍著淚裝作不在意。誰又知道我心中的難過。我不希望舊事重演。像個小丑一樣的彩排。

對于小學的同學，有些話說得太遲了，其實我們都欠對方一個擁抱。那么，這次就不要遲了，趁著初三的這張畢業照，我們都給對方一個擁抱，一個暖心的回憶。珍惜吧，珍惜現在與過去，努力拼搏到未來，這次，我要多留幾張充滿我們回憶的照片。

敘事的作文 篇9

已久的星期五終于到了，下午不上托管，提前放學，回家又可以多玩會兒了。

放學啦！我興奮不已，背起書包，哼著兒歌，像只快樂的小鳥，飛快地往家跑。一進門，我把鞋子一脫，隨手將書包向書桌上一扔。正準備去找小伙伴們玩，忽然聽見砰的一聲響，我很納悶，扭頭一看，天哪！書包打翻了墨水瓶，墨水流到了書桌上，浸濕了我的書包。墨水瓶滾到地上，剩余的墨也從瓶里濺出來了。我想，媽媽看見了，不打我只能說是奇跡。

唉！真煩啦！這可怎么辦？我趕緊拎起像只黑烏鴉的書包的兩角，把書倒出來，然后去洗手間拿下一塊抹布，使出渾身的力氣，一點兒一點兒地在桌子上來回擦。真是越忙越亂，可惡的墨水像跟我有仇似的，又飛到我的衣袖上面來了。

擦了好半天，桌子總算被我擦干凈了。我又到廁所把拖把打濕，用腳踩干，放在臟了的地方使勁拖，最后把拖把洗干凈，掛好。可是衣服上的墨水怎么辦呢？如果媽媽發現了，不打死我才怪呢！五點半只差１０分鐘了，眼看媽媽就要回來了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里跑來跑去，我靈機一動，想出了一條妙計，把衣服脫下來，連同書包一起塞進塑料袋里，放在衣柜的一個最不起眼的地方，然后關緊柜門。一切做完了，我總算噓了口氣。