有關(guān)敘事的作文400字匯編八篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文400字 篇1

童年好像天空的白云，好像樹林里的每棵樹，好像海洋中各種各樣的魚，有著各種故事，小時(shí)候的我們也是，天真、可愛、聰明和倔強(qiáng)……然而，小時(shí)候的我是個(gè)膽小鬼。

上幼兒園的第一天，我和其他小朋友在班里等家長開會(huì)，我想：這些人都誰呀，我怎么不認(rèn)識(shí)他，我的爸爸在哪？我東看西看，怎么也看不到爸爸。我的淚水要從眼里跑出來了，我站在一角哭了出來，幼兒園的阿姨走過來安慰說：“你爸爸在開會(huì)，你先和別的小朋友一起玩。”阿姨把我?guī)У狡渌∨笥雅赃叄麄円黄鹜妫挥捎冢业哪懽有。桓腋麄冋f話。一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩走過來問我叫什么名字，“李蕓欣。”我膽怯地的說，“哦！”她說，“我叫季欣陽，我們一起玩吧！”她把手伸了過來，我把手伸了過去，我倆的手握在一塊，玩了起來。“上課了！”朱老師說到，我們坐在老師規(guī)定的位子上，老師開始點(diǎn)名：“李蕓欣。”我輕聲地說：“到！”當(dāng)被老師叫到，回答問題的時(shí)候，我嚇了我一跳，我不敢回答問題，生怕答錯(cuò)，成班級(jí)的笑話。這天，是我感到最難受的一天了，時(shí)間像水滴慢慢地滴著，我過得可真是度日如年啊！心里好像繩子緊緊地捆著似的，十分緊張，透不過氣來。

合上記憶的相冊(cè)，我不禁笑起來，我小時(shí)候怎么這么膽小。

敘事的作文400字 篇2

林子倩是我們的英語課代表，看著身份，就知道，一定是對(duì)英語如癡如醉……

為什么說她“瘋狂”呢？因?yàn)樗龑?duì)英語實(shí)在是太熱愛了，張口閉口是“abc”，手頭捧著是英語讀本，寫得篇篇英語好作文。我們只好給她取了個(gè)外號(hào)：英語狂。

上課時(shí)間到了，她高興地上竄下跳。為什么呀？英語課唄！作為課代表，她真可謂盡職盡責(zé)，一上臺(tái)，就帶領(lǐng)我們“孜孜不倦”地讀了起來：by bike , by bus , by train……唉，好幾分鐘過去了，她仍舊是津津有味，我們卻已口干舌燥，叫苦連天呀。此時(shí)，老師來了，見她意猶未盡地讀著，還真不好意思打斷她。終于開始上課了，正所謂課堂如戰(zhàn)場(chǎng)。老師一開始提問，她便爭(zhēng)先恐后地回答。那不假思索的樣兒，回回都是胸有成竹。唉，甘拜下風(fēng)呀！

下課了，可以輕松一下了，趕緊拉著她出去玩，沒想到，這家伙又做上英語作業(yè)了。我只好用略帶哀求的語氣對(duì)她說：“子倩，出去玩吧，你現(xiàn)在寫英語作業(yè)，晚上回家干嘛呀！”“抄今天學(xué)過的內(nèi)容唄。”子倩邊埋頭苦寫，邊對(duì)我說。

唉，子倩呀，子倩，我真是無言以對(duì)。

記得有一次，老師讓我們抄課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)怨聲載道，唯獨(dú)她，一副開心的樣子，還望著教訓(xùn)我們道：“啊什么啊，抄課文既能幫助記憶，又能練習(xí)英文書寫，是好事呀……”

看她滔滔不絕地講著，真不愧是一位“瘋狂”十足的英語課代表呀，不經(jīng)讓人拍案叫絕！

有這么一位伙伴，確實(shí)讓人驚喜連連，你說呢？

敘事的作文400字 篇3

不會(huì)忘記，她在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里留下了關(guān)愛。不會(huì)忘記，她給我小小的心靈播下了美好的種子。不會(huì)忘記，她在我需要幫助時(shí)帶給我勇氣和毅力。

那年我四歲，患了嚴(yán)重的支氣管炎，醫(yī)生說要住院，是她，日夜陪著我，問候我，需要幫助時(shí)，她幫助我，愛護(hù)我。那天夜里，我的病又來騷擾我了，這時(shí)，她正在睡覺，被我的咳嗽聲嚇了一跳，趕緊叫來醫(yī)生，幫我檢查一下，原來，知識(shí)我不小心咽了一口唾沫嗆了一下，可她還是不放心，這一夜，她日夜不停地守著我，生怕我再嗆著。我偷偷地流下了眼淚。

那天早上，我覺得頭陣陣發(fā)痛，量一量體溫，不量不知道，一量嚇一跳，“38°”，媽媽背起我，騎上電動(dòng)車，直奔醫(yī)院，她一邊騎車還一邊問我：“頭還痛嗎？沒事吧？”聽到這里，我禁不住又一次淚流滿面。到了醫(yī)院，媽媽飛跑著掛了號(hào)、交了費(fèi)，直奔兒童科。一查，我只是昨晚蹬了被子，著涼了。打上了退燒針，一會(huì)兒，燒酒退下下去。

雖然，這些事不引人注目，卻包含著媽媽的愛，感動(dòng)著我的心。

敘事的作文400字 篇4

父愛，是我心靈的珍藏。--題記

在我的記憶中，父親總是不善言語，臉上永遠(yuǎn)是一副嚴(yán)肅的樣子，我與父親的交流也是很少很少，我與父親之間像有一層隔閡，彼此都感到陌生。又下雨了。

我站在門前，望著外面下的傾盆大雨，在襲卷來一陣風(fēng)，我不禁打了個(gè)寒顫，身體使勁向衣服里縮，哆哆嗦嗦的靠在門邊。這怎么走呀，雨下得這么大，去學(xué)校保準(zhǔn)濕了個(gè)透。我在心里說。

爸爸、媽媽睡的正香，我又不忍心去吵醒他們。我抬手看看表，哎呀，快遲到了。我慌忙拿起傘，想都沒想就往雨里沖。就在我沖出去的那一瞬間，一只手使勁把我拽了回來。我猛地一扭頭，到了爸爸，依舊是那張嚴(yán)肅的臉，不同的是，這一刻，又多了一點(diǎn)父愛。我有些驚喜，又有一些詫異。下這么大的雨，我騎車送你！爸爸說。爸爸騎的是電動(dòng)車，我蹲在前面，每一個(gè)漏風(fēng)漏雨的地方都被爸爸用雨披堵住了，風(fēng)吹不進(jìn)來，雨也飄不進(jìn)來，很溫暖。

那一刻，我感覺，我蹲的地方不是電動(dòng)車上，而是爸爸的心里，那是用父愛圍起的溫暖的地方！到了，我下來了，看到爸爸的一瞬間，我很想大哭一場(chǎng)，爸爸竟然為了我，整個(gè)背部都濕透了。傻孩子，快走吧，別一會(huì)兒來不及了。爸爸提醒我說。我含著淚，笑著走了。這是父愛，沉默的父愛。

父愛是永恒的，是難以讓人發(fā)現(xiàn)的，父愛一直都在，是我心靈的珍藏！

敘事的作文400字 篇5

我想學(xué)游泳，因?yàn)槲蚁胂耵~兒一樣在水里快活地游來游去。

暑假的一天，太陽烤著大地，我們就像是蒸籠里的饅頭，簡直熱得受不了啦！我想，呆在水里就會(huì)涼快了。于是我打算去游泳，但是又不會(huì)，怎么辦呢？哦，對(duì)了，找爸爸教我呀，沒想到爸爸爽快地答應(yīng)了，我一蹦三尺高。

我和爸爸將游泳裝備，便興沖沖地來到了體育館。到了游泳池，我看見游泳池里人還不是很多，里面有兩個(gè)游泳池，一個(gè)是淺水區(qū)；另一個(gè)是深水區(qū)。我和爸爸就去淺水區(qū)游泳。

一到水里，爸爸就教我游泳。他說：“游泳時(shí)，手腳要配合好，不要慌張。手劃動(dòng)時(shí)，手指要并攏，像船槳一樣，腳盡力向后蹬，身體要平衡，你試一下吧！”爸爸用手托住我的胸口，讓我練習(xí)，我按照爸爸的指示游了起來，哇，好舒服啊，我就像一只快樂的小鳥在展翅飛翔……爸爸松開手，讓我再試一次，我一下子就沉到水底，我一陣亂抓，好不容易抓住了爸爸，唉，終于站起來了，不過還是喝了兩口水。

爸爸笑了，說：“心里不要慌，要平靜，身體盡量放松，要讓水托住你。”我又按照爸爸說的試了試，果然好多了。我繼續(xù)這樣游啊游，游啊游，半個(gè)小時(shí)過去了，我已經(jīng)能游三、四米遠(yuǎn)啦！哇，好開心呀！爸爸也笑得合不攏嘴。我以后一定要再接再厲，練習(xí)到可以不停的游下去為止。學(xué)游泳，我還懂得了一個(gè)道理，世上無難事，只怕有心人。

敘事的作文400字 篇6

天空碧藍(lán)，大雁齊飛，金黃的田野，一片豐收的景色，一看就知道，美麗的秋天來了。

在這美麗的秋天迎來了一年一度的中秋節(jié)，我非常喜歡中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)是大家團(tuán)圓的日子。古人留下了“海上升明月，天涯共此時(shí)”的千古名句。可是，我卻在今年的5月12日大地震中失去了敬愛的爸爸、媽媽，暑假我離開了我美麗可愛的家鄉(xiāng)四川，來到了一個(gè)陌生的地方——江蘇東臺(tái)，我姑姑家。俗話說：“每逢佳節(jié)倍思親。”我多么想念遠(yuǎn)在天國的父母，當(dāng)我看到別人的父母帶著子女出去玩，我的內(nèi)心是多么的恨自己，恨自己父母在身邊時(shí)不懂得珍惜，當(dāng)失去的時(shí)候又是多么渴望父母在身邊。姑姑好像看出了我的心思，就準(zhǔn)備了好多我喜歡吃的菜。

到吃飯的時(shí)候，我吃了幾口就跑到外面，看著隱隱約約的月亮，對(duì)月亮說出了我的心思。姑姑拿了一件衣服給我披上，讓我把不愉快的事都告訴她，我一下子撲到姑姑的.懷里哭了起來。說出了我的傷心事，姑姑把我抱得更緊了，直到我睡著了。

第二天，我感到從來沒有過的輕松，這是我過得最難忘的中秋節(jié)。

敘事的作文400字 篇7

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸要我學(xué)一門樂器。我對(duì)二胡感興趣，就開始學(xué)二胡了。

教我的老師姓張，我就叫他張老師。

一晃三年過去了，我拉二胡的水平也提高了許多。

一個(gè)星期六的上午，爸爸像往常一樣開車去送我去琴行。我想起自己還沒有復(fù)習(xí)上節(jié)課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來。

忽然，車停了下來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)琴行已經(jīng)到了。我慌慌張張地走進(jìn)教室里。老師微笑著叫我坐下，說：“好，開始拉曲子吧！”我拿出二胡，開始拉起來。由于曲子不熟，再加上心里緊張，我的手不時(shí)地發(fā)抖。老師看見了，說：“萱萱，停下來吧！”

我的心在“砰，砰，砰”地跳著，真害怕老師會(huì)生氣地批評(píng)我。出乎意料的是，老師不但沒有批評(píng)我，反而和藹地對(duì)我說：“萱萱，我給你示范一遍，聽好了！聽的時(shí)候要注意我的手指按弦的地方！”張老師開始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)用腳把地板踏得吱吱作響。多優(yōu)美的琴聲哪！我?guī)缀跆兆砹耍?/p>

老師把整個(gè)曲子拉完后，說：“你也照著我那樣拉一遍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起二胡拉起來了。這一次，我覺得好了很多。老師聽了，沖我笑了一笑，說：“好樣的，萱萱！”我心里可高興了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又拉了起來。

張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會(huì)耐心地教我、鼓勵(lì)我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！

敘事的作文400字 篇8

我曾經(jīng)做過很多傻事，但有一件卻讓我記憶猶新。

記得有一次，我在玩積木。忽然，看見媽媽從一個(gè)“大鐵柜”拿出一個(gè)“流著汗的瓶子”，然后把瓶子的頭一擰，最后媽媽把瓶子里的東西倒出來便喝了起來。喝完以后，媽媽“哈”了一聲，看起來好像放松了許多。我看見媽媽喝著“那東西”看起來不錯(cuò)，我就在想這么棒的東西沒有調(diào)味料才可惜了。我又看了看顏料，心想：那東西調(diào)味應(yīng)該不錯(cuò)。于是我趁媽媽不注意，把可樂放在房間里，然后再把顏料拿來。我看見四周無人，便立馬選了一支紫色顏料作為“調(diào)味”的材料。剛開始，顏料還像一條蜿蜒盤旋的水蛇在浮動(dòng)，可是眨眼間卻沒了影。那時(shí)的可樂早已變成一瓶淡紫色的怪水。我想：媽媽看見我把一大瓶可樂都調(diào)味了，一定夸我是個(gè)好孩子的。然而事實(shí)卻剛好相反。我拿了那瓶可樂給媽媽看，媽媽卻臭罵了我一頓：“小壞蛋你給我過來！你在可樂里做了什么手腳？”我卻說：“我的手和腳都在啊，我只是在你的可樂里下了調(diào)味料。”“什么？”媽媽大吃一驚，“你下了什么？”我一本正經(jīng)地說：“顏料。”媽媽突然大笑起來，說“顏料不是用來調(diào)味的孩子。”

從那以后，每當(dāng)我回想起這件傻事，我就會(huì)想起我的童年：是多么的天真無邪。