夢(mèng)想敘事作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的夢(mèng)想敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想敘事作文1

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？

明媚的早晨，陽(yáng)光裹夾著晨霧透過(guò)窗戶，以一種最明亮、最透徹的光芒，沉靜地?fù)]灑下來(lái)，以它最為溫暖的身軀包裹著世界，遍地的金黃夾著一股濃濃的稻香味。本以為今天是一個(gè)美好的早晨，可誰(shuí)知道天也會(huì)有不測(cè)風(fēng)云呀！

叮叮叮上課鈴響了，老師站在講臺(tái)上讓我們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。第一個(gè)就抽中了我，當(dāng)時(shí)驚慌失措的我不知道整么辦才好，還要面對(duì)全班同學(xué)的期待與等待。整個(gè)人就像到了懸崖邊上一樣，只要滑一下隨時(shí)會(huì)掉下去，撞上崖壁；粉身碎骨。但我不得不回答這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，感覺(jué)雙腿發(fā)麻；嘴唇在顫抖；輕輕的說(shuō)：我，我，我的夢(mèng)想是。”當(dāng)我把夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，我又有點(diǎn)后悔，因?yàn)樗苡锌赡艹蔀橥瑢W(xué)們嘲笑的話題，我自己知道以我現(xiàn)在的成績(jī)，離我的夢(mèng)想目標(biāo)還非常遙遠(yuǎn)，但是我堅(jiān)信現(xiàn)在我只要考上我心目中的棠湖中學(xué)高中部，它就會(huì)離我的目標(biāo)更近一步。

希望我正如我們小區(qū)里的喇叭花一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一朵朵猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的大眼睛，撲閃、撲閃的。五彩繽紛！喇叭花盤(pán)繞在旁邊一顆大樹(shù)的樹(shù)干上，仔細(xì)一瞧，一朵朵小巧玲瓏的喇叭花就像五光十色的鉆石一般鑲嵌在上面，煞時(shí)好看！下雨的時(shí)候，花兒們?cè)谟甑淖虧?rùn)下洗禮著，本以為它會(huì)禁受不住，還為它們捏著一把擔(dān)憂，誰(shuí)知它很享受著這種洗禮，抬著驕傲的小腦袋，透著誘人的光彩，一點(diǎn)也不遜色！

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？夢(mèng)想是我們希望的寄托，種在心中的土壤里。雖然它微不足道，但你也會(huì)為了它而奮斗努力、堅(jiān)持到底；無(wú)論遇見(jiàn)多少的挫折都應(yīng)該堅(jiān)持、絕不放棄自己的夢(mèng)想！

夢(mèng)想敘事作文2

春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，也是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)間。

星期四下午，陽(yáng)光燦爛，周老師帶著我們興高采烈的到了操場(chǎng)放風(fēng)箏，同學(xué)們心里別提有多高興。

我們先把風(fēng)箏放在地上，周老師給我們說(shuō)放風(fēng)箏的要求：“放風(fēng)箏要向著風(fēng)放，這樣才飛得高。”然后我們把風(fēng)箏的線放長(zhǎng)，迎著風(fēng)飛快地跑去，風(fēng)箏緩緩地飛，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。我抬頭一望，啊！天空中飛舞著五顏六色的風(fēng)箏，有蝴蝶、飛機(jī)、蜻蜓、鳳凰等等。真是風(fēng)箏的海洋。

你瞧！這個(gè)飛機(jī)的風(fēng)箏飛得可真高，它一身是銀白色的，上面還刻著神舟六號(hào)，讓它帶著我們中國(guó)人的夢(mèng)想飛向那遙遠(yuǎn)的太空吧！

我的風(fēng)箏像一條帶魚(yú)風(fēng)箏，五顏六色的，你看！我的飛風(fēng)箏在天空中游來(lái)游去。它多么悠閑，多么自在，讓他好好去玩！

讓我們放飛我們夢(mèng)想的翅膀，像風(fēng)箏一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

夢(mèng)想敘事作文3

我的家在鹽城，這里是一個(gè)讓人展開(kāi)心扉的地方，這里的建筑有許多，比如三河家園，和泰家園，蝶湖灣，恒大名都，中南城等。你看這里的建筑多不多，我想這里建一個(gè)圖書(shū)館，這樣的話我們寫(xiě)過(guò)作業(yè)就可以到圖書(shū)館看書(shū)了，。現(xiàn)在到處銀光閃閃，這就是真正的鹽城

人人都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師是光榮的，是偉大的。我想當(dāng)一名老師，是因?yàn)槔蠋熃o我留下了一個(gè)很好的印象。

三年級(jí)的老師是有位女老師姓宋，宋老師講課很好生效哦，好受同學(xué)們的喜愛(ài)。那次我忘拿了作業(yè)本回家，所以我以為宋老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到宋老師只是讓我回頭補(bǔ)一下。回頭我就走了，張老師沒(méi)找我也沒(méi)罵我，也就是從這時(shí)候我有一個(gè)，我有了個(gè)教師夢(mèng)。如果我當(dāng)上了一名教師，我會(huì)把所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓我的同學(xué)們每天快快活活地學(xué)習(xí)韓，都會(huì)對(duì)學(xué)生的一視同仁，不會(huì)對(duì)特別但偏愛(ài)的也不會(huì)遺棄，不分成績(jī)好壞。

老師是一支蠟燭燃燒自己，照亮我們老師是春蠶默默無(wú)聞。師老師是一盞燈，為照亮我們老師是十級(jí)陳碩的同學(xué)們，一步步向前，老師是多么偉大呀！

這只是我的夢(mèng)想，我還是一名學(xué)生，但我一定努力學(xué)習(xí)，便夢(mèng)想成為理想，變成現(xiàn)實(shí)，我努力，我?jiàn)^斗。我的未來(lái)不是夢(mèng)。

夢(mèng)想敘事作文4

每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是人類所向往的，今天的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數(shù)都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

小的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天我可以變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天白云間。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。在玩的同時(shí)，我追逐風(fēng)，追逐藍(lán)天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，充滿人間，回蕩與自然中。天真幼稚的我們，整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。

漸漸地我懂事了也上學(xué)了。在上學(xué)時(shí)我很羨慕我的老師，于是，我就夢(mèng)想有一天當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)的身份不再是一位學(xué)生，而是一名優(yōu)秀的老師，但是太遙遠(yuǎn)。我開(kāi)始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買(mǎi)巧克力吃，于是我的夢(mèng)想隨之改變，在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

慢慢的步入了中學(xué)高中就會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從來(lái)沒(méi)有幻想，只是學(xué)習(xí)，因而快樂(lè)的音符離我遠(yuǎn)去。

我夢(mèng)想有一天，自己能成為音樂(lè)的使者，譜寫(xiě)自己的篇章。

我夢(mèng)想有一天，可以唱出自己的心聲，彈奏出幸福的韻律。

我夢(mèng)想有一天，我和我的朋友有自己的樂(lè)隊(duì)，自己的歌曲。

忽然間，我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就可以實(shí)現(xiàn)的.，之后的不就，我學(xué)會(huì)了奮斗，為自己的夢(mèng)想而奮斗。

假如沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就會(huì)特別的冷清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力，它會(huì)催人前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折。但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己再爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。畢竟是自己的夢(mèng)想，相信自己未來(lái)是自己創(chuàng)造的，相信會(huì)有奇跡在等著我們。所以我們要用最真的自我，尋找最真的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最真的夢(mèng)想。

夢(mèng)想敘事作文5

“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。”這是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，一定會(huì)取得成功的。安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì)成為舉世聞名的童話作家，他最初的夢(mèng)想只是想成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒(méi)有人尊重他，他于是下定決心：成為一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅(jiān)持寫(xiě)作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來(lái)“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不論作品的好與壞，他總是一直堅(jiān)持寫(xiě)作。

他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來(lái)，劇院甚至 ……此處隱藏3607個(gè)字……的磨難，都撐下來(lái)了，為什么你要選擇棄呢？沒(méi)有一個(gè)人在追逐夢(mèng)想的路上，是一帆風(fēng)順的，你只有經(jīng)過(guò)了這么多的磨難，才知道現(xiàn)的幸福來(lái)之不易。她了我的話，明白了一些事情，她說(shuō)，謝謝你小妹妹，我明白了，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。在以后的生活中我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我說(shuō)的話，我一定不會(huì)選擇放棄的。我對(duì)她說(shuō)，姐姐加油，沒(méi)有什么事我們做不到的。加油，姐姐再見(jiàn)！

從此，我回到了我的生活中，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位姐姐，她的存在時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，告訴我在追逐夢(mèng)想的路上永遠(yuǎn)不要選擇放棄，要一直一直努力下去，即使后面還有更大的困難在等著我，我會(huì)笑著去面對(duì)！

夢(mèng)想敘事作文12

今天，爸爸媽媽陪我一起去了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，參加了小記者的活動(dòng)——放飛我的綠色夢(mèng)想。活動(dòng)內(nèi)容是畫(huà)風(fēng)箏比賽。

我們是第一個(gè)來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)的，當(dāng)時(shí)廣場(chǎng)還很冷清，一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有，不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都來(lái)了，廣場(chǎng)上一下子就變得熱鬧起來(lái)。

老師給我們每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)三角形的白色風(fēng)箏，讓我們自己在上面畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)。

同學(xué)們都迫不及待的畫(huà)了起來(lái)，有的畫(huà)蝴蝶，有的畫(huà)水果，有的畫(huà)小鳥(niǎo)、小房子，還有的畫(huà)了一個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，好多好多，各式各樣的都有。

我畫(huà)的是一個(gè)雞媽媽帶著兩個(gè)小雞寶寶，還有一個(gè)沒(méi)出殼的雞寶寶，也就是雞蛋，我是這樣想的：雞媽媽坐著風(fēng)箏飛上了天，往地上一看，“哇”的一聲，嚇壞了，連蛋都給嚇出來(lái)了，掉到了草地上，有點(diǎn)裂開(kāi)了，小雞就要蹦出來(lái)了，我覺(jué)得我畫(huà)的很好，很搞笑。

最后開(kāi)始評(píng)比了，李潔涵畫(huà)了一個(gè)美麗的白雪公主;榮一凡畫(huà)了一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，也許就是畫(huà)他自己在放風(fēng)箏，還寫(xiě)了幾個(gè)大字“我的童年我做主”;黃子墨畫(huà)的是一個(gè)又大又漂亮的蝴蝶.......

這次比賽，我們班的黃子墨得了第二名，我很為他高興，因?yàn)樗麨槲覀儼嗉?jí)爭(zhēng)光了。

比賽結(jié)束后，我立刻進(jìn)行了采訪，我采訪了參賽選手、選手的爸爸媽媽、工作老師和評(píng)委老師。

印象最深刻的是采訪了一位非常漂亮的女老師，她說(shuō)這次活動(dòng)辦的非常有意義，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)她很喜歡我，還跟我的爸爸媽媽說(shuō)我非常可愛(ài)，非常幽默，我可開(kāi)心了!

我非常的喜歡參加這樣的活動(dòng)!

夢(mèng)想敘事作文13

擁有夢(mèng)想的人是值得尊敬的,也讓人羨慕。

——題記

“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。花開(kāi)花落又是雨季，春天啊你在哪里？”聽(tīng)著這句歌詞，我在心中堅(jiān)定地會(huì)說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及，但是不應(yīng)該放棄。正如雪萊所說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？”我們要相信屬于我們的春天就在不遠(yuǎn)的地方。我不禁想問(wèn)：“夢(mèng)想是什么？”

夢(mèng)想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢(mèng)想是曇花一現(xiàn)那婀娜的身影，夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢(mèng)想是雛鷹高飛那經(jīng)受的挫折。

小時(shí)候，我坐在教室中，看著他在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講課，微笑的臉龐帶著驕傲和自豪，心中的知識(shí)無(wú)限雄厚，經(jīng)歷的事情無(wú)限豐富，那時(shí)我心中建立了夢(mèng)想，我想成為一個(gè)老師，那稚嫩的想法悄然扎根在我的心中，從此，夢(mèng)想伴隨著我的成長(zhǎng)。

長(zhǎng)大了，我更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想：我想當(dāng)一名老師，想當(dāng)一名科學(xué)老師。科學(xué)那神奇的世界把我深深吸引住，讓我流連忘返。我在家中，總會(huì)時(shí)常看看科學(xué)書(shū)，那璀璨的流星為什么一瞬即逝？那美麗的曇花為什么一現(xiàn)即謝？那雨后的彩虹為什么會(huì)形成？……許許多多的問(wèn)題，我都能在書(shū)中找到答案。還有那生物的有趣結(jié)構(gòu)，物理的精妙計(jì)算，化學(xué)的奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構(gòu)造。從此，夢(mèng)想伴隨著我的讀書(shū)。

中學(xué)了，我那幼苗似的夢(mèng)想早已發(fā)芽，成為參天大樹(shù)。走進(jìn)中學(xué)，一切都在成長(zhǎng)中改變，唯有我那心中的夢(mèng)想，一直在這。我希望能夠當(dāng)上老師，帶著微笑，神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)上給同學(xué)們講課，上課時(shí)老師，學(xué)生，下課則可以是兄弟。如今，我正朝著這夢(mèng)想一步一步地走去。從此，夢(mèng)想伴隨著我的努力。

有夢(mèng)就去追，用最大的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，哪怕遍體鱗傷，也不能放棄。美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地建砌。夢(mèng)想必須是建立在執(zhí)著，汗水，努力之上。現(xiàn)在快去追你那夢(mèng)想吧，把那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分為一步一步，這樣你更能實(shí)現(xiàn)。加油吧！我們一起努力！

夢(mèng)想敘事作文14

還記得小時(shí)候的雄心壯志，一身輕松，只帶著夢(mèng)想上路。兒時(shí)的夢(mèng)想純真美麗。一顆棒棒糖，一個(gè)微笑都令人難忘。

那時(shí)的我們還單純可愛(ài)，可隨著時(shí)間的流逝年齡的的增長(zhǎng)，在困難中，磨難中，我們放棄了很多夢(mèng)想，把它變成了沉重的包袱，比如名次、學(xué)習(xí)等，這樣使我們整天忙忙碌碌而無(wú)所成就和快樂(lè)。因?yàn)槲覀兎艞壛俗畛醯膲?mèng)想，失去了那份單純的快樂(lè)。正如范瑋琪所唱的“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠到達(dá)了天堂。”回想一下是啊，最初純真的夢(mèng)想，怎么能讓現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下？又怎么能在半路就返航呢？

人越大心越亂，再加上雜亂的霓虹燈，五彩斑斕的世界更是我們的內(nèi)心難以平靜。可，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)困難的阻撓和打擊，又怎能使我們明白不執(zhí)著，不努力，不堅(jiān)強(qiáng)到達(dá)不了夢(mèng)想的彼岸呢？

堅(jiān)持不懈是一雙隱形的翅膀，它會(huì)帶著我們飛翔。累了的靈魂不愿伸張，但心靈已飛到了遠(yuǎn)方，眼睛里仍然捕捉這夢(mèng)的影子，想象著夢(mèng)想的輝煌。讓我們拋開(kāi)一起雜物，帶著夢(mèng)想上路，不畏一切挑戰(zhàn)，只為夢(mèng)想遠(yuǎn)航。

夢(mèng)想敘事作文15

月亮從黑暗中露出了一角，慢慢的爬了烏云，星星也被他們的歡聲笑語(yǔ)給換了出來(lái)，銀河系的大家庭都現(xiàn)身了，閃爍的星星似乎在講述著心底的夢(mèng)想。

有時(shí)候，我們會(huì)想問(wèn)，老師和長(zhǎng)輩們口里講的”夢(mèng)想”是什么，在我看來(lái)，夢(mèng)想就是我們需要努力才能去得到的東西，或者說(shuō)是一樣我們很像做的事。

小時(shí)候，我問(wèn)爸爸”夢(mèng)想”在哪里，爸爸朝著天空里閃爍的星星面懷微笑的對(duì)我說(shuō)”那個(gè)就是夢(mèng)想”，我呆呆的看著星空里閃爍的一顆有一顆的星星，幼稚的我一頭霧水，爸爸摸摸我的頭，輕聲的對(duì)我說(shuō)”你以后經(jīng)明白了”。

自從上了學(xué)，便結(jié)識(shí)了很多的”綠林好漢”，有時(shí)候玩的越來(lái)越開(kāi)心了，漸漸地就忘記了”夢(mèng)想”，直到有一天，老師讓我們寫(xiě)一篇作文關(guān)于自己的夢(mèng)想的，我想了想，好似兒時(shí)的我一頭霧水，找不到”夢(mèng)想”位置，摸不透，他到底是什么。

我走上窗臺(tái)，靜靜的想著關(guān)于”夢(mèng)想”這個(gè)東西，既感到無(wú)比的熟悉感，又感到無(wú)比的陌生，就好似天空里的那一層霧遮住了所有的星星，終究找不到。

寒風(fēng)呼嘯，空氣里越來(lái)越冷了，一股寒風(fēng)吹進(jìn)了心里感到無(wú)比的刺痛，慢慢的身上充滿了光，越來(lái)越亮了，抬頭一望，月亮和星星好似在朝我微笑，一股熟悉的記憶刺進(jìn)了心里，突然想起了什么，”夢(mèng)想”，頭腦中這個(gè)詞不斷地閃爍著好似有什么，”那個(gè)就是夢(mèng)想”，我想起來(lái)了，爸爸當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的話。我開(kāi)懷的望著天上，心里像是流進(jìn)了這些星星的光芒，溫暖無(wú)比。

我好像明白了什么，”夢(mèng)想在心里，就在我心里”，對(duì)啊我知道夢(mèng)想在哪里了，我激動(dòng)得望著天上那幾顆繁星，這些好像是就是他們告訴我的。

月亮相我眨了眨眼睛，就像小時(shí)候那次一樣，連星星都對(duì)我微笑了，甜蜜的笑走進(jìn)了我的心里讓我找到了”夢(mèng)想”的位置，他就在我心里。