學生敘事作文(通用15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學生敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生敘事作文1

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一聲清脆的鈴聲過后，又該上課了

“今天我們講語文方叢，把方叢拿出來。”經方老師的命令下達后，同學們一個個都翻開了方叢，這時“啪……”這聲音像是恭喜我們，我無所事事的轉頭一望……

煙花姐姐踏著輕快的步伐走到了我們身邊，我以為她是在邀請我，便走了進去，渾不知周圍的情況。一個個煙花爭著搶著要展現(xiàn)給人們看，紅的，黃的，紫的，綠的，……五彩繽紛，這時，幾朵不起眼的花在空中扭動著自己美麗的身子，她好像是一條龍她被自己的美麗所陶醉，而我，也被她陶醉。“哇！好美啊！”我不禁贊嘆道。一則以喜，一則以懼，“煙花是沒看過是伐？好，要看就看個夠，看吧！”哪知傻傻的我竟真的說了一句“嗯！”可潑出去的水收不回啊！我慌了，不知所措的呆呆的坐在位子上繼續(xù)聽老師講課。蔚藍的天空中浮著幾層悠悠的白云，幾只小鳥不停的搶鏡，我似乎忘了老師的話，又轉頭望了望……

我望著天，忘不了那朵朵“鮮花”。

學生敘事作文2

大多數小朋友暑假和寒假都會學習做飯，我也不例外。他們可能學習炒雞蛋西紅柿，可能學習炒大米飯，還可能學一些甜品類的食物。但我學的這個飯很普通，是煮方便面。

晚上我沒事干，我就給媽媽說：“您能不能教我一道菜？”媽媽很高興的同意了，她說：“那我就教你一道很簡單的菜煮方便面，正好可以當做晚餐。”

媽媽讓我先準備材料，三個雞蛋，四棵青菜，半鍋清水，還有最重要的方便面，材料都準備齊全了。我先把清水倒入鍋中，開中火等待，剛開始鍋底有很多小氣泡，過了一會兒小氣泡上升，變成了大氣泡，水在鍋里翻滾，還發(fā)出咕嘟咕嘟的聲音，這就是水開了，可以下雞蛋了。放雞蛋時，我害怕鍋里的開水濺出來，就一直沒敢下雞蛋，之后我鼓起勇氣把一顆雞蛋小心的下到鍋里，好像沒有見出來水，然后我把剩下的兩顆雞蛋也放入鍋里。放完雞蛋再把面和料包一起放入鍋中，把料攪拌均勻。等待面煮好的時間，我把青菜給洗干凈了，洗完把青菜的水晾干，再放入鍋中三十秒后關火，盛出，一碗香噴噴的方便面湯就做好了。

我讓媽媽嘗了一口，她說：“你比我做的還好吃。”我心里都樂開了花，自己又嘗了一口真的很好吃，我特別高興，自己又學到了一道菜。

學生敘事作文3

樹葉落了，也該落了，因為秋天已經來了。花兒落了，鳥兒也散了……

——題記。

雖然天氣開始轉涼，但是每天中午，都依舊可以享受這秋日里僅有的陽光，它能給我們帶來溫暖。

我最愛的花兒，她也開始落了，她被風吹散了，落葉歸根。

花盆邊僅剩幾片殘花，我捧起花瓣，吹掉花瓣的土漬，我學黛玉葬花。

秋風颯颯，拂過我的臉頰，我感到前所未有的凄涼。我拿起一把小鋤頭，我到肥沃的泥土旁，輕輕地砸出一個土洞，把花“灑”進泥土里，我把它埋上。涼風習習，像刀刺入我的皮膚。我想用我的淚水來灌溉她。話說“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我不想讓這花瓣白白飄散，我想讓她成為有用之物。葬花，如黛玉那多情的人，花也葬。

也許我只是希望讓花兒，永遠地留在這個世間，以另一種方式。

秋天到了，確實，這一切也該散了。風再怎么掛，也刮不破我對夏日的留戀，我想要多多享受這沒有幾天的溫暖。

我抬起頭，悵望天空。想讓這個美好的時光記下這一切。秋天它來了，無聲無息，走進我們的生活。這是我的午后隨筆，我吮了一口茶，看著遠處的連綿青山。

風又吹來了，可是，它卻給我?guī)砹艘黄ò辍?/p>

學生敘事作文4

上個學期，張老師十分關注我們綜合課的路隊情況與上課紀律，可情況使張老師十分擔憂。

我們的科學課總因為排隊而遲到，大大影響了我們的上課效率。以前，嚴老師一直讓我們自己去科學教室，一些男生一下課就結伴奔過去，目的是去玩，還有一大部分同學在鈴聲響時才急急忙忙地趕過去，等到到達教室，早就上課五分鐘了。現(xiàn)在，張老師讓我們排隊過去，可是我們總把握不住時間，總是上課了才排隊，遇到值周領導，我們班就又要被扣分了，而且，我們排隊三五成群，十分亂，一路上吵吵鬧鬧，不但影響自己學習時間，還拖累其他班同學學習。

我們音樂課的記律十分不好，認真的同學十分認真，可有些同學一直在吵，還在玩游戲。繆老師實在無能為力，就在教室里放了一個攝像機，情況稍有好轉，可還是有很多人不聽話，根本不去理會繆老師。

我們班的路隊情況與上課紀律十分不好，既影響自己學習，又讓其他同學無法注意力集中，還會影響班級形象。所以，我在此呼吁：請不要破壞學習的良好氛圍，請遵守學校的規(guī)章制度，請不要影響別的同學學習!

學生敘事作文5

今天大家全家一塊去郝妻子火鍋店吃火鍋。

我一踏進火鍋店，就看見有很多人正在吃火鍋。大家要了不少食物，如四盤羊肉，魚丸火鍋等。大家把食物在鍋里煮了一些，我嘗了一下，大叫“哎呀！”

你們知曉我為何尖叫嗎？原來呀我聞到了一股濃濃的羊肉味，熏得我差點暈倒，于是我便說不吃了，后來母親問了一下火鍋店的阿姨為何羊肉味這么濃，阿姨說放點辣椒就蓋住羊肉味了原來呀父親怕大家吃不下辣椒，就告訴火鍋店的阿姨別放辣椒。于是母親聽了阿姨的話讓阿姨放了些辣椒，母親率先嘗了一下，隨后連說美味，我也試探的嘗了一下，果然好美味呀，我覺得辣椒的辣味可能壓倒羊肉味了，如此火鍋就美味多了，我于是大口大口地吃失火鍋來，吃了一碗又一碗，直到再也吃不下為止！

我從這次吃火鍋懂了做事情要勇于嘗試才能知曉其中的奧秘。

學生敘事作文6

生活中，沒有人愿意吃虧，以為自己應該多拿，而別人讓自己多拿，以為這樣才公平。但是，我的好媽媽從小就教育我要做一個賢惠的人，多為別人著想。

在我們快樂社區(qū)，每天的生活垃圾都是由專門的清潔工阿姨收集，大家都習慣了每天上班前把垃圾放在門口，出門。

早上，我媽媽會先送我去學校，然后去上班。我不耐煩了。我先在樓下等。我媽媽讓我清理垃圾。我收拾好垃圾，習慣性的放在門口就下去了。過了一會兒，我媽終于下來了，手里拿著一袋垃圾。

上車后，我疑惑地問媽媽：“你今天為什么傻傻地把垃圾拿出來？”不是有清潔工嗎？”“生活中，有些事不打擾別人就不打擾別人。這樣可以幫助別人減少辛苦，讓自己更快樂，讓自己更快樂！"

我明白了，媽媽本來是想幫清潔工阿姨減輕工作量的！以后我會向媽媽學習，站在對方的角度思考問題，用實際行動幫助別人。助人為樂是一種美好的性格。

其實生活中多為別人著想，并不會失去什么給自己，反而會給別人帶來溫暖，交到更多的朋友。

學生敘事作文7

1.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

2.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

3.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

4.以飽滿的激情，描寫了……

5.重點突出，詳略得當，內容具體。

6.比喻貼切，用詞生動。

7.，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

8.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

9.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

10.文章將…寫得細致入微

11.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

12.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

13.重點突出，詳略得當，內容具體。

14.比喻貼切，用詞生動。

15.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

學生敘事作文8

今天是除夕，早上我睡了一個大懶覺，起床都已經9點多了，不過我妹妹要12點多才起床。吃完早飯，我和妹妹一起去看電視，看了一會兒，媽媽叫我去做作業(yè)了。

中午，我們吃完飯，媽媽帶我們去買煙花。媽媽先買了金橘、蘋果等用來過節(jié)的。然后帶我們去買煙花，媽媽過了3個煙花攤才買到了煙花，因為媽媽帶的錢不夠十塊了，好不容易討價還價，還到8 塊錢。

回到家，我們正好開始吃飯，桌子上有魚、蝦、肉、黃鱔、火鍋……

吃完飯，我和妹妹放上次買來的煙花；放完煙花，我和妹妹放“電光花”；放完我們又放“地上花”，她漂亮極了，就好像陀螺一樣快。一會兒，妹妹說：“讓我玩會行嗎？”我說“行。”妹妹還說： “你再演示一遍。”我演示完了。妹妹才敢放。我們都玩得很開心。

我覺得過新年真好。我想天天是新年，天天放煙花。

學生敘事作文9

雖然事情過去好幾天了，但我還是忘不了那次犯下的錯誤。

上個星期三，在繪畫興趣班，老師讓我畫石碾。主體很難畫，眼看兩個小時過去了，媽媽已經來接我了，我還沒畫好。媽媽見我遲遲還不出來，就走進來，在旁邊一邊看著我畫一邊等。我加快了速度，終于到了最后一步——畫影子。我拿起勾線筆，在石碾的下面胡亂地涂了起來，終于將這一幅畫畫好了，我長長地舒了一口氣。

可媽媽卻緊皺著眉頭說：“你看你畫的影子，筆墨太濃了，旁邊又留了那么多的白，一幅畫都快毀了喲。”我一聽，生氣極了，大聲對媽媽說道：“什么呀！你又不懂，本來就是這樣的！”媽媽指著樣畫說：“你看上面的陰影比你少，留白也比你少。”我更生氣了，大叫道：“反正你說的不對！你不對！”這時，老師走了過來，說：“主體畫得還可以，媽媽說得對，陰影多了，留白也多了；要認真觀察，細心涂色。”媽媽對我說：“看吧，老師也這樣說。”我還是不服氣地“哼”了一聲。

一路上，媽媽生氣地批評我，把我送到爸爸那去反省。后來我想通了，不論什么時候都不能對父母大喊大叫，也要虛心接受別人的意見。

學生敘事作文10

小時候，我非常喜歡看電視，電視里有一個專門介紹花卉的節(jié)目。看多了，我就想到一個問題。花兒澆了水就會發(fā)芽，長大。花兒會長大，那么給我的布娃娃澆水，布娃娃也會長大嗎？

于是我突發(fā)奇想，我要讓我的布娃娃也長大，因為我的布娃娃太小了。我爬上了椅子，拿了灑水器，又找了一個小臉盆。我把媽媽前幾天給我買的布娃娃放了進臉盆。心想：噴一些水到布娃娃上面，布娃娃肯定會長大。

我灑了一些水，布娃娃濕了。然后我就站在那里想：我親愛的布娃娃，你快快長啊！可是站了一會兒，我看見布娃娃還是原來那樣，一點都沒變。我想，再等一會兒吧。等啊等，我在小臉盆邊等了半天，布娃娃還沒有長大。我又想：是不是水不夠，又給布娃娃灑了幾次水。

這時媽媽回來了，她看見布娃娃濕淋淋的，就說：“你這個淘氣鬼，剛給你買了幾天的玩具，你一下子就把它弄壞了。”

我說：“媽媽，不是的，我在給布娃娃澆水網 ，我要讓布娃娃長大呢！”媽媽說：“傻孩子，植物才會發(fā)芽，玩具是不會的。”

在我的童年里像這樣的傻事可多啦。每當我想起這些事都會覺得有趣又可笑！

學生敘事作文11

蘇道雪聽了，以火燒屁股的速度跑到了家里，只見院子里早已圍攏了一大群人。蘇道雪撥開人群，只見奶奶雙眼緊閉，臉色發(fā)青地躺在地上一動不動。“奶奶！”蘇道雪只覺得自己的眼睛模糊了。雖說她是殺手，心腸比鐵石還硬，但是，奶奶這些天無微不至地照顧，早已讓她的心漸漸變軟了。先不說她和奶奶沒有血緣關系，就算是有，她可是眾人口中的不祥庶女，連她那個有血緣關系的渣爹都沒對她這么好。

突然，奶奶睜開了眼。“奶奶！”蘇道雪驚喜地喊出了聲。“雪兒……奶……奶奶有東……東西給你……在……在奶……奶奶的……房間……”說完，就撒手歸西。“奶奶！”蘇道雪失聲痛哭。

蘇道雪憤怒地站了起來，隨手揪住圍觀的一個人：“說！奶奶她怎么死的？”那個人早就已經面容失色：“聽……聽說……是……在砍柴的……時候不小……心掉下了山……崖”他被蘇道雪嚇得結巴了起來。誰都知道，蘇道雪以前在村子里可是特別的懦弱，或許是由于太傷心了，才會這樣的。

“轟”的一聲，蘇道雪聽完了之后，更加傷心了，昏倒在地上。

學生敘事作文12

熊貓，這兩個字大家是再熟悉不過了吧。熊貓可是我國的國寶。它胖乎乎的，看上去笨笨的'，傻傻的，其實它并不笨，有時還很聰明呢! 而且還十分的可愛！

熊貓主要生活在我國的四川省臥龍縣，因為那里氣候非常適合熊貓成長，并且熊貓最愛吃的竹子也多。所以熊貓在哪里生活的很好，很健康也很開心。你想知道熊貓的身上為什么黑白相間嗎？關于這個問題，我還知道一個很感人的故事呢。

那是在很久以前，森林要召開評選誰是最美麗的動物大會。那天，大家都急忙趕去會場。突然，小羊家失火了，小鹿見了怕燒壞了自己的花衣服，躲開了；狐貍見了怕燒焦了自己的皮大衣，閃開了；熊貓見了毫不猶豫的沖進屋子救出了小羊，而自己的眼睛被熊熊大火熏黑了，皮膚也被燒成了黑一塊白一塊的，大家都稱它為英雄！原來救出小羊的那個英雄就是熊貓的祖先，所以從那以后它的子子孫孫都是現(xiàn)在我們看到的摸樣。

現(xiàn)在熊貓是動物界的寵兒，它極為珍貴。我們可以在動物園里見到它的身影。在那里你可以看到許多圓滾滾，貪吃貪睡的大熊貓，但是它的每一個動作都是那么的可愛。它的一舉一動都會給去動物園的人增添無窮的歡樂。

我愛憨態(tài)可掬的大熊貓！

學生敘事作文13

同學們，我們都有自己的童年生活。可是，每個人的童年生活都是不同的，那就讓同學們來聽聽我的童年里有哪些趣事吧！

在我的老家。我有好多好朋友，他們的年齡都比我大，所以媽媽都讓我叫她們姐姐。當妹妹可好了，每次有什么好吃的，他們總是先讓給我吃。我有什么困難，也都是她們幫我解決，我挺敬佩她們的。所以，我心里盼著有一天自己也能當姐姐。

于是，有一天，我問媽媽：“等以后，我長得比你高了，就要叫我媽媽了嗎？”媽媽聽后哭笑不得，撫摸著我的頭對我說“傻閨女，無論你長多高，你永遠都要給我叫媽，當不當媽媽不是憑個頭，這是輩分的問題。”媽媽不厭其煩的說。我那時還小，聽不懂，長大后，不禁也覺得童年的傻話是多么的可愛。

同學們，你們聽了我的童年的傻事，是不是在笑啊！

學生敘事作文14

“南園半春，風聞馬嘶，春梅如豆，柳似眉，蝶長飛。”這首詩是北宋詩人歐陽修歌頌春分的。我對春分不太了解，所以通過網站了解了一些關于春分的小知識。

二十四節(jié)氣中的春分有兩層含義：一是表示“晝夜平分”，晝長夜短，兩者都是十二小時；二是指“等分彈簧”，是彈簧中間將彈簧分成兩部分的平均線。

“春分到了，蛋挺好看的。”據說春分可以立卵。原理是什么？有人說，在南北半球，春分是晝夜一樣長的一天。傾斜66.5度的地軸與太陽公轉的軸面相對平衡，很容易產卵成功。我想這可能是正確的答案。

周五春分，我也試著下蛋。一開始我并不覺得難，后來我想放棄——。太有耐心了！我成功的放松了自己，把東倒西歪亂丟的雞蛋放了上來，但我知道一松手雞蛋就在桌子上了。歷經千辛萬苦，一個雞蛋終于站了起來。我欣喜若狂，喜出望外。

一年一度的春分，讓我們都來下蛋吧！

學生敘事作文15

今天，像往常一樣，我依然坐著公交車回家，在回家路上發(fā)生了一件事，讓我很是愧疚。

我和伊婧一樣，找了個位置坐下來，翠文路站到了，上來了兩位爺爺奶奶，他們已是兩位白發(fā)蒼蒼的老人了，在兩位老人的旁邊，有一個座位，那個爺爺把那個座位讓給了那位奶奶，當我還在發(fā)呆的時候，伊婧起身把座位讓給了那位白發(fā)蒼蒼的爺爺。我的腦子頓時一片空白，根本沒有反應過來。旁邊的人都微微的把目光轉移到我們這里來，我頓時低下了頭，臉漲得通紅，因為我覺得他們的眼睛就像是無數雙眼睛一樣一直說：這個小孩真好，主動給老人讓座，旁邊的小孩就不知道給老人讓座。我非常慚愧。

我坐在那位老爺爺旁邊，我都不好意思看那位老爺爺，心里非常焦急，心撲通撲通直跳。終于下車了，我的心才平靜下來。我想，那位老爺爺一定很謝謝伊婧吧!我下次也要向伊婧這樣，主動給老人讓座，俗話說的好：助人為樂。你幫助人的同時，也會給自己帶來了快樂。