學(xué)生敘事作文集錦15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生敘事作文，歡迎大家分享。

學(xué)生敘事作文1

老師一說(shuō)要分組，班上就像炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)都想和學(xué)習(xí)成績(jī)好的、又負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)在一個(gè)組。我也異常興奮，如果我是組長(zhǎng)的話(huà)，那我的組員是哪些呢？如果我是組員的話(huà)，那我又會(huì)被分配到哪個(gè)組呢？

這次是通過(guò)同學(xué)們投票先選的組長(zhǎng)。當(dāng)我知道我也是組長(zhǎng)時(shí)，我的心里很緊張。只有我是新組長(zhǎng)，他們都是上個(gè)學(xué)期的老組長(zhǎng)，我的信心一下子就沒(méi)了。可是，轉(zhuǎn)念一想，既然我是一個(gè)組長(zhǎng)，就應(yīng)該有信心，相信組員，相信我自己。

上課鈴響了，同學(xué)們快速地進(jìn)入教室，語(yǔ)文老師先讓部分同學(xué)自己選想進(jìn)的組。每一個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)開(kāi)始選時(shí)，組長(zhǎng)們就趕緊小聲地希望他不要過(guò)來(lái)，就邊下面的同學(xué)想進(jìn)這個(gè)組可是又怕那個(gè)不太受歡迎的同學(xué)到自己心儀的組里，連忙招手“去那里，去那里……”可是，當(dāng)看到有好多同學(xué)選擇了我的組，我終于松了一口氣，啊，也有人覺(jué)得我能行！

不過(guò)，我還是要先想一想，怎么管理小組。我要把自己先管理好來(lái)，雖然分了組，有很大的競(jìng)爭(zhēng)力，但同學(xué)們依舊是“友誼第一，比賽第二”，會(huì)提醒旁邊的同學(xué)寫(xiě)完作業(yè)。如果是兩個(gè)組一起排名第一，那平分成功的喜悅就更強(qiáng)烈了。

學(xué)生敘事作文2

平時(shí)，雞蛋不會(huì)從水中浮起，但是，我今天做了一個(gè)“魔術(shù)”，可以讓雞蛋浮起來(lái)。

首先要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明杯子、一顆生雞蛋、一個(gè)勺子，一根攪拌棒，鹽和清水。

先把水倒進(jìn)杯子里，小心翼翼地放進(jìn)一顆雞蛋，此時(shí)，雞蛋像一艘“沉船”一樣沉到了杯底。然后拾取一勺鹽，放到水里，放到水里的鹽像血花一樣落到了水底。等鹽完全落到杯底時(shí)，又像一張雪白的地毯。然后拿出攪拌棒，在水里不停地?cái)嚢?，這時(shí)鹽又像一顆顆閃爍的星星，雞蛋像一個(gè)潛水員在杯壁上來(lái)回“游動(dòng)”?？墒请u蛋還是在杯底“游動(dòng)”，沒(méi)有在水上面游動(dòng)，可能說(shuō)是雞蛋沒(méi)有“減肥”，我心里失望極了。我接著又加了幾勺鹽攪拌，這時(shí)我看到雞蛋浮了起來(lái)。此時(shí)我高興地大喊：“雞蛋浮起來(lái)了！”

這個(gè)“魔術(shù)”有意思嗎？其實(shí)雞蛋之所以浮起來(lái)了，是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度。

這真是一個(gè)難忘的實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生敘事作文3

今天一大早媽媽就把我從美夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，起這么早是要干什么呢？原來(lái)是要去果園。

一走進(jìn)果園的大門(mén)，我就被眼前的美景迷住了：中間一條寬闊的道路，道路兩旁種著高大的楓樹(shù)，兩棵楓樹(shù)中間有一條小路，小路上灑滿(mǎn)了火紅的楓葉。我向這一條小路走去，就看到小路一旁有一個(gè)小門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：石榴園。我最喜歡吃石榴了，便飛快地跑進(jìn)去，進(jìn)去后看到石榴樹(shù)上結(jié)的又大又紅的石榴，就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“小紅燈籠”左右搖擺，它是不是想快點(diǎn)兒進(jìn)我入嘴里呢？

剛參觀(guān)完石榴園，我又走向了棗園。那些紅寶石般的棗展現(xiàn)在我的眼前，我的目光轉(zhuǎn)移到了那兩顆紅棗身上，一顆紅棗說(shuō)：“我又大又紅，所以我是這棵棗樹(shù)上的老大！”“不，你不是！我才是！”另一顆紅棗說(shuō)。兩顆紅棗互不相讓?zhuān)瑮棃@里熱鬧非凡……過(guò)了好一會(huì)兒我才從想象中回到了現(xiàn)實(shí)。

果園里的水果不止我介紹的這幾種，還有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，香甜可口的哈密瓜，紫瑩瑩的葡萄……就等著你來(lái)參觀(guān)了。

我愛(ài)美麗的秋天！更愛(ài)秋天的果園！

學(xué)生敘事作文4

去年寒假，我們?nèi)乙黄鹑ラL(zhǎng)白山滑雪，我們?cè)?月14日晚上才到那里，所以我第二天才去滑。

第二天一早，我換好滑雪裝備，就一步步艱難地走上運(yùn)輸帶，隨后就開(kāi)始滑了。

我先立好雪桿，然后重心向前，再把雪桿拔出來(lái)，不料雪桿卡的太死了，我沒(méi)拔出來(lái)就滑下去了。我的手不停地甩著，想找回平衡，更想抓住護(hù)欄，腳上恨不得變出一個(gè)飛行器，重新飛回去?？蓻](méi)用，我最終還是撞向護(hù)欄，幸虧我護(hù)住了頭，滑雪板有最先撞上，我才“大難不死，必有后福”。我坐在雪地上，可發(fā)現(xiàn)滑雪板不見(jiàn)了!我往下一看，滑雪板已經(jīng)滑到底下了。我急忙跑過(guò)去撿，心想：不要有人來(lái)?yè)彀?

重新上去后，我覺(jué)得剛才過(guò)于緊張了，應(yīng)該平靜地去對(duì)待，力不要用那么大。遇到危險(xiǎn)時(shí)，要利用雪桿，腳成“Y”字形，把雪桿插在地上，讓自己停下來(lái)。吸取了這些有用的經(jīng)驗(yàn)后，我再滑一次，竟一次滑到底了，我心里樂(lè)乎乎的。那一刻，我感到無(wú)比的高興與自豪。從此，我愛(ài)上了滑雪，并將這件事永遠(yuǎn)銘記于心。

學(xué)生敘事作文5

在我們生活的世界中，沒(méi)有一個(gè)地方是寧?kù)o的。但是，我渴望寧?kù)o?？释幸粋€(gè)能夠充分思考的地方，一個(gè)沒(méi)有聲音的地方。

在我們的生活中，哪里是寧?kù)o的呢？讓我們來(lái)盤(pán)算一下，早上起床是爸爸媽媽的“起床”聲；去上學(xué)的路上是汽車(chē)飛馳的聲音；來(lái)到了學(xué)校則是同學(xué)們的玩耍聲以及上課時(shí)老師的聲音；走出校門(mén)，又是汽車(chē)的飛馳聲；終于到了中午，應(yīng)該可以自己安靜一會(huì)兒了吧！那是不可能的，中午大家都回來(lái)我奶奶家吃飯，好不熱鬧；下午上學(xué)；故計(jì)重演，仍然沒(méi)有安靜；晚上回家，又是爸爸媽媽的嘮叨；就連睡覺(jué)也會(huì)做夢(mèng)，更不會(huì)安寧。難道，就沒(méi)有安靜的時(shí)刻嗎？答案是：沒(méi)有。

寧?kù)o是所有人渴望的“東西”，寧?kù)o可以給人思考的空間，寧?kù)o可以改變?nèi)说拿\(yùn)，寧?kù)o會(huì)讓人們有無(wú)限的遐想和渴望。如果沒(méi)有寧?kù)o，我們就會(huì)閉上眼去想象寧?kù)o；如果歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到寧?kù)o，我們就會(huì)敞開(kāi)心扉感受寧?kù)o。然而，寧?kù)o在哪里？我渴望得到寧?kù)o，我渴望那寧?kù)o時(shí)，在那里靜靜的世界里盡情地思考、盡情地想象、盡情遐想那無(wú)限的樂(lè)趣。我多么渴望得到寧?kù)o啊！

學(xué)生敘事作文6

諸暨，也算是一個(gè)小吃之鄉(xiāng)吧！但我認(rèn)為最能代表諸暨最具特色的，還是著名的“西施豆腐”。

在諸暨，無(wú)論是在飯店里，酒店里，還是在人家屋里，都可以看到西施豆腐的蹤跡。代課時(shí)，諸暨人都會(huì)燒一大盆的西施豆腐。

西施豆腐是有豆腐、蔥、肉絲、蛋、榨菜等組成，按照個(gè)人喜好，還可以加香腸、金針菇等，加上醬油等調(diào)料，就成了極其鮮美的西施豆腐。這不只是一盆西施豆腐，而是一場(chǎng)小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

關(guān)于“西施豆腐”這個(gè)名字的由來(lái)有很多。因?yàn)樵谖覀冞@里，最有名的就是四大美女之一西施，而這道菜的最具特色，又是用豆腐為主材料，所以被稱(chēng)為“西施豆腐”，土話(huà)說(shuō)是“煎豆腐”。

記得上一次，我在電視上看過(guò)一個(gè)節(jié)目。一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的諸暨小伙子，用心融入這道菜，評(píng)委們嘗了，個(gè)個(gè)贊不絕口。雖然只是一碗普通的西施豆腐，其他參賽選手的菜也比他的要精致許多，但評(píng)委一致認(rèn)同小伙子應(yīng)該得冠軍：“這里面有歷史的味道，而且入口即化，火候也掌握得剛剛好?！苯?jīng)過(guò)這次比賽，西施豆腐變得更加有人氣了。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——諸暨；我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的特色美食——西施豆腐。如果有機(jī)會(huì)，你一定要來(lái)我的家鄉(xiāng)， ……此處隱藏697個(gè)字……動(dòng)作都是那么的可愛(ài)。它的一舉一動(dòng)都會(huì)給去動(dòng)物園的人增添無(wú)窮的歡樂(lè)。

我愛(ài)憨態(tài)可掬的大熊貓！

學(xué)生敘事作文10

今天，是我上了初中的第一次秋游，自然滿(mǎn)心歡喜。我們的目的地是"長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界"，因?yàn)橄肫鹆诵W(xué)的秋游，所以更加期待這次的秋游。可惜啊，天公不作美。嘩啦啦地，就下起大雨來(lái)，可是也沒(méi)有辦法，只能這樣去了。

進(jìn)到長(zhǎng)隆的商場(chǎng)，第一個(gè)感覺(jué)就是‘貴’，真的不敢相信，一個(gè)三厘米的小東西居然值三十五元。進(jìn)入游戲階段：我一共玩了五項(xiàng)的游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯、旋轉(zhuǎn)木馬、颶風(fēng)飛椅、鬼屋冒險(xiǎn)和十環(huán)過(guò)山車(chē)。

最令我深刻記憶的是：鬼屋冒險(xiǎn)和十環(huán)過(guò)山車(chē)。我與同班同學(xué)一起闖鬼屋，一拉開(kāi)黑幕布，一只僵尸就跳出來(lái)，像是要抓住我們似的，緊張害怕的我死死的抓著同學(xué)的衣角不放，直至它走開(kāi)。再走進(jìn)去，恐怖的音樂(lè)聽(tīng)得我毛骨悚然，幽暗的燈光使我看到了一系列恐怖的景象：一只僵尸在捶監(jiān)獄的門(mén)；三只僵尸一起舉起棺材；一只’鬼’在半空中飄動(dòng)，我什么都不管了，只是一味的閉著眼睛向前沖……

坐十環(huán)過(guò)山車(chē)時(shí)，更加驚險(xiǎn)刺激恐怖。十環(huán)過(guò)山車(chē)時(shí)兩個(gè)座位的，我同樣還是與同學(xué)一起，全程我都是閉著眼的，直下滑的那一刻，我心都快跳出來(lái)了。

這次秋游雖然遇上壞天氣，但依然很開(kāi)心，期待下一次出游。

學(xué)生敘事作文11

寒假里，爸爸媽媽帶我去桂林旅游。我們?cè)谡n文里學(xué)過(guò)桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，聽(tīng)說(shuō)要去桂林，我的心情很激動(dòng)，迫不及待地想馬上就到廣西。

第一天，我們主要在市區(qū)游玩，看到了著名的象鼻山，這座山象一只站在江邊飲水的巨象，被人們稱(chēng)為桂林山水的象征。還有一座山叫駱駝山，它很象一只蹲在地上的駱駝。在景區(qū)內(nèi)我看到好多游客，還有許多外國(guó)人，我還和他們熱情的打招呼呢。

第二天我們坐游船游漓江。一路上我一邊看風(fēng)景，一邊拍照。我看見(jiàn)了黃布倒影，山上奇形怪狀的石紋，像一匹匹黃布倒映在水中。我還看見(jiàn)了九馬畫(huà)山，九馬畫(huà)山是因?yàn)樯侥芸匆?jiàn)九匹馬才得名，如果有人能看出九匹馬，我只看出了三匹馬。江水清澈見(jiàn)底，江兩邊的山倒映在水里，就像是一幅美麗的山水畫(huà)。

桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。桂林的風(fēng)景真是名不虛傳，如果有機(jī)會(huì)我還要來(lái)桂林旅游。

學(xué)生敘事作文12

今天是小年，雖然不是大年，但是還是家家戶(hù)戶(hù)都非常喜慶，放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，吃水餃樣樣少不了。

今天，我們家也非常的喜慶，我們都去奶奶家一起過(guò)小年。

到了之后，我們拿上買(mǎi)的鞭炮，就下車(chē)到門(mén)口了。到了門(mén)口，剛浮現(xiàn)在眼前的就是豆豆（我的狗狗），它站起來(lái)，兩只爪子向上揮了揮，像是在給我打招呼，又像是在跟我說(shuō)：“新年好?！?/p>

之后，到了里面，就有許多的吃的：水餃，藕荷，魚(yú)，山藥等樣樣少不了。

我們又去了外面，我開(kāi)始摔爆竹，摔得非常響，但是，嚇得豆豆都往自己的小窩里跑，還渾身發(fā)抖，看看就想笑。

又一會(huì)兒，就開(kāi)始燒香燒紙了，奶奶在嘴里說(shuō)了一些，說(shuō)了一會(huì)兒，就把三炷香插在盛香土的杯子里，又把三炷香插在觀(guān)音菩薩（一個(gè)電子圖片）面前。

之后，燒紙了，燒的紙是漫天飛舞，紅光一片啊。

燒完了，又開(kāi)始吃飯，奶奶給我們拿出了一個(gè)芒果味的乳酸菌，很多人都喝了，我們邊喝邊談，邊吃邊喝，吃著吃著覺(jué)得好熱鬧，過(guò)年的喜慶又來(lái)了。

之后，我們又放了大鞭炮，“啪啪啪”的真夠響。

之后，我們又拿好晚飯給正在上夜班的媽媽送飯去了。

小年已經(jīng)到了，大年也快來(lái)了，祝大家新年快樂(lè)。

學(xué)生敘事作文13

前兩天，姨媽打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“盈盈，你快生日了喔，想要什么禮物，到時(shí)叫表姐帶過(guò)來(lái)?！蔽蚁肓艘幌?，說(shuō)：“我什么都不想要，就想要小狗。”“可小狗帶不過(guò)來(lái)?！薄澳俏蚁胍獔A圓的相片?！薄昂冒伞！?/p>

過(guò)幾天后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“表姐今天就要來(lái)了，高興嗎?”我說(shuō)：“高興，當(dāng)然高興了?！?/p>

晚上，表姐打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)下飛機(jī)了，再過(guò)一會(huì)就到了，到時(shí)再打電話(huà)。

大約晚上九點(diǎn)左右表姐又打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)已經(jīng)在樓下了，要我們下樓接她。

回到家里，表姐剛坐下，我就迫不及待地問(wèn)她：“圓圓的照片呢?”表姐故作生氣地說(shuō)：“就想著圓圓，你不想我嗎?”“都想，都想，快給我看，我等不及了!”然后，表姐在包里拿出一個(gè)U盤(pán)，說(shuō)：“看你急的，全在這，慢慢欣賞吧?！?/p>

我趕緊跑進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦，把U盤(pán)插進(jìn)去，找到了圓圓的相冊(cè)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫(huà)面，邊看邊說(shuō)：“哇，才幾個(gè)月時(shí)間，她就這么肥了，毛白得像雪，眼珠又黑又亮，樣子像個(gè)小毛球，好可愛(ài)啊!”

雖然小狗不能帶過(guò)來(lái)，可姨媽答應(yīng)我，如果我能考到重點(diǎn)中學(xué)，就給我買(mǎi)一只小狗。我一定要加油，到時(shí)我就能擁有像圓圓這么可愛(ài)的小狗了。

學(xué)生敘事作文14

星期三中午放學(xué)，我跟桂夢(mèng)梓、葉喆鈺一起回家。

我們是走小路的，突然，葉喆鈺大叫：“啊!有毛毛蟲(chóng)!”我們低頭一看，真的有一條毛毛蟲(chóng)。那條毛毛蟲(chóng)綠黑相間，一扭一扭地往前爬，我們都嚇得往后退。我拿起一塊大石頭，重重地往毛毛蟲(chóng)砸去，哎呀!沒(méi)砸中，我又撿起石頭，再次重重地往毛毛蟲(chóng)砸去，砸中了!可惜還沒(méi)死。桂夢(mèng)梓拿起一片落葉，往毛毛蟲(chóng)身上一蓋，用力一踩，再翻開(kāi)落葉，毛毛蟲(chóng)果然死了，只見(jiàn)它的肚子里流出一節(jié)腸子來(lái)，惡心死了!就這樣，我們弄死了一條毛毛蟲(chóng)。可沒(méi)走幾步，我們又看見(jiàn)了一條毛毛蟲(chóng)，桂夢(mèng)梓又把它給踩死了。我們來(lái)到了一個(gè)大草叢前面，葉喆鈺又尖叫起來(lái)：“啊!有九條毛毛蟲(chóng)!”我們嚇得渾身發(fā)顫，趕緊逃出了小路。真險(xiǎn)!過(guò)了一會(huì)兒，我們又鼓起勇氣，每人手拿一根樹(shù)枝，小心翼翼地走進(jìn)草叢，便看到了九條毛毛蟲(chóng)，我們用樹(shù)枝去戳那些盤(pán)在草上的毛毛蟲(chóng)，它們都一個(gè)個(gè)縮起身子，掉了下來(lái)，慢慢地向我們爬過(guò)來(lái)。我們?cè)俅螄樀脺喩戆l(fā)抖，狼狽不堪地逃回了大路，大口地喘著氣。

回到了家，我還在不停地檢查身上有沒(méi)有那些可怕的毛毛蟲(chóng)，希望它們不會(huì)爬到我身上來(lái)。

學(xué)生敘事作文15

下課了，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上可真熱鬧啊，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在玩丟沙包，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在打乒乓球……·

看他們一個(gè)個(gè)玩得興高采烈，我們幾個(gè)站在一旁看的男生再禁不住誘惑了，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。首先我們選出了一位同學(xué)當(dāng)“老鷹”，然后又挑了位個(gè)頭較高的同學(xué)來(lái)當(dāng)“母雞”，最后剩下的幾個(gè)同學(xué)就躲在“雞媽媽”的后面當(dāng)“小雞”。

游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”兩眼緊緊地盯著躲在“雞媽媽”身后的“小雞”們，試圖找機(jī)會(huì)可以抓住它們。他時(shí)而從正面來(lái)攻擊，時(shí)而又從側(cè)面來(lái)攻擊，反反復(fù)復(fù)這么攻擊了好幾個(gè)來(lái)回，可是，無(wú)論“老鷹”再怎么狡猾還是無(wú)法突破“雞媽媽”守護(hù)防線(xiàn)?！半u媽媽”展開(kāi)雙翅奮力地保護(hù)著它身后的每一個(gè)“雞寶寶”。小雞”們也緊緊地跟隨在 “媽媽”的身后躲藏在它的翅膀下，唯恐被抓到了，終于，在“雞媽媽”的保護(hù)下他們勝利了，每一個(gè)都安然無(wú)恙的，他們自由自在的在“媽媽”的身后嬉戲玩耍著，倒是那只“老鷹”在一旁累得直喘粗氣……·

“叮當(dāng)，叮當(dāng)，……·、”上課鈴響了，愉快的課間十分鐘結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的一節(jié)課。