敘事作文：校園

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的敘事作文：校園，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文：校園1

“老師，王夢林上課看課外書！”當張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時候，被同學稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來，張老師問我看的什么書，為什么上課看，我一時不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說的是什么。要怪就怪那個臭四眼，張老師讓我站了一節，并把我用一個月時間攢下錢買的《哈里波特》沒收了。一個月呀，我不買水，不買吃的，不買玩的攢下來得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這么慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`

叮叮叮，終于下課了，張老師抱著教案和數學書要走了，我以一秒一百米的速度沖了過去，笑嬉嘻的說：“張老師，我錯了。”“你什么地方錯了呀？”“我不應該上課看書。您能把書還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯了就好，下次不許在犯了，來，給你書。”“心里暗下決心，下次再也不上課看書了。哈哈，書要回來了下一個目標就是包小雷了，你等著。

敘事作文：校園2

光陰似箭，歲月如俊，5年的小學生活馬上就要離我遠去了。如今，我們的小學生活只有一學期了，想起過去的種種往事，我不禁感慨萬千。

在母校的時間只剩下短暫的一學期了。在這上千多個日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵參天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，操場上還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，每一個角落里，我們都曾留下過難忘的回憶。

記得有一次我們參加了拔河比賽，同學們拼盡全力。最終沒有得到好結果，但是我們都努力了，雖然有時努力后的結果并不是自己想要的，從哪里跌倒就從哪里爬起來。

我在母校的時間已不長了，猛然回首，回顧往事，仿佛曾經督促我的老師，鼓勵我的同學，還有可愛的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺中我已成了學校里的大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣了。

美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，讓我一生難忘。

敘事作文：校園3

我愛我們學校那條幽靜的小路，我也愛我們學校那美麗的花壇，但我更愛我們學校那充滿生氣的后山。

后山就在三號樓的后邊。這是一個美麗的地方。

春天，一顆顆嫩芽兒都冒出了樹枝，一株株小草兒也鉆出了地面，一切都顯得生機勃勃。一眼望去，眼前一片嫩綠色，好似萬物都披上了一層嫩黃色的輕紗。

夏天，樹木都長出了茂密的濃葉，就像一把巨傘，使人看了一下子就能感覺涼爽的愜意。一排排較高的樹木遮擋了矮樹一半的葉子，看上去就像是一排排直沖云霄的樓梯似的。

秋天，樹葉變了色，有黃的，有紅的，有的樹還結出了果實。一陣風吹過，就立刻下起了“果實雨”。果實掉在地上，發出“丁丁冬冬”的聲音，像是在彈奏一首優美的樂曲。課后，趴在窗口向后山望去，地上像鋪了一層厚厚的，金黃色的毯子似的。

冬天，樹上和地上都有積滿了白雪，許多人都在后山邊上堆雪人、打雪仗，很是熱鬧。

我愛學校的后山，愛后山的每一個角落，愛每一個季節的后山。因為它帶給了我許多不同的喜悅。

敘事作文：校園4

我的智慧校園淮河東路小學是一所環境優美、設施設備齊全、師資隊伍素質良好，辦學特色鮮明的小學。

我的學校進門一看看見的就是我們學校的標志，一個五彩的小人，它又紅橙黃綠藍五中顏色組成，五彩繽紛很是好看，它好像再說不經歷風雨怎么見彩虹，又好像再說小學的生活是豐富多彩的呢。

盡量校門在左邊有一顆參天大樹，是一棵皂莢樹據說它已經有很多年的歷史了。而在這顆樹的下面就是我們學校的圖書區域，這里面擺滿了琳瑯滿目的書籍方便同學們課下隨時來看書。再往前走就是一個魚池，里面有紅色的小金魚，我們課下最大的樂趣就是過來逗小金魚，它們一個個游得非常快翩翩起舞，宛如一一個小精靈。

接下來魚池前面就是我們教學樓了，我就在這棟樓里面學習知識，增長見識。之后就是我們的操場，同學們在五星紅旗下唱國歌，升國旗，立志成為未來的國家棟梁！

這就是我的智慧校園，我在這里學習知識，努力學習。

敘事作文：校園5

這里，是孩子成長的搖籃；這里，是雛鷹展翅的高地；這里，是鮮花遍地的花園……這，就構成了我們的校園——莘縣明天學校。

邁進學校大門，映入眼簾的是一座辦公樓矗立在廣場上，它就像一個巨人，傲對碧空。辦公樓前廣場，那是我們做操、玩耍的地方。再往前，那就是一塊草坪。草坪上三五松柏，他們四季常青，每到隆冬，片片雪花堆在松柏上，顯得更加美麗。

這只是我們校園的一小部分。

我們學校分為東、西、北三區。東區是一至四年級的學生，樓前廣場有幾棵高大粗壯的樹。每到夏天，同學們在樹蔭下愉快地玩耍、嬉戲。

在我的印象中，西區是三區中面積最大的一個學區。這里有許多高大的樹木，也有許多花卉。春天，玉蘭花爭奇斗艷，芳香四溢；夏日，楊柳枝繁葉茂，青翠欲滴；秋季，菊花競相開放，美不勝收；冬天，梅花獨斗風霜，傳香千里。所以說，西區真的很美。西區不光環境美，人更美。老師循循善誘，認真教學；學生仔細聽講，刻苦鍛煉。這就是西區。

北區位于我們學校最北邊，在通往北區的路邊，種植著各樣植物。生活在北區，如同在一個美麗的公園，景色十分宜人。

我們的校園是最美的，它就像一顆耀眼的明珠，閃爍在莘縣。我愛我們的校園。

敘事作文：校園6

知識的寶庫，智慧的結晶，充滿詩情畫意的地方是哪里呢？那個地方就是學校。讓我來介紹一下我的那個充滿詩情畫意的學校吧！

走進校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風，旁邊是一個花紅柳綠的噴水池，柳樹的枝干正在隨風飄跳動，幾朵向日葵挺起腰桿向幾個軍人一樣守衛著學校。向里走就有三百棵大樹巍然屹立在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場了，操場里設備齊全，如：“單、雙桿，籃球場、足球場、游泳池……最后就是我們教學樓了，那潔白的教學樓在陽光下特別顯眼”。走進教學樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無邪學生們聚精會神地聽著學富五車的老師講課，學生們在老師的指引下，一步一步地走向成功之路，逐漸地長大，成為祖國棟梁！

這就是我的學校，一個培育著許許多多為祖國默默無聞、無私奉獻的祖國棟梁的學校！

敘事作文：校園7

叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機短信響起來，果不其然，是我們桐淮小學發的。“最近天氣降溫，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語文作業……”這就是我智慧并關懷的學校，用現在智能的校信通功能，給我們和家長傳遞互動著各種信息。

吃完早飯，我背著書包走向學校，校門口的保安叔叔和老師，微笑的對我示意，看見他們的笑臉，我一天都會有好心情。班級里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的提綱要領和重點，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學習的知識。

英語課開始了，老師說她已經檢查完我們所有的作業，我們的發音很準確。等等，語音作業是怎么檢查的？原來我們現在的作業都是通過網絡APP完成，老師每天布置，我們回家用手機或者iPad完成，多么智能。

另外我們的校園還開展了很多創新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創意新的世界。我愛我的智慧校園。

敘事作文：校園8

今天一大早，太陽公公早早就跳出地平線。一縷柔和的霞光射進了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。

披著霞光，我背著書包來到了校園。一進大門，只見幾個值日生在花壇四周打掃。再走里面點看，又見幾個值日生在我們的操場上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。

來到2號樓和3號樓中間的小花園。這是學校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴寒，不怕風雪，蒼盡挺拔的氣質所感。在大雪松周圍，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時會想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個校園立刻安靜下來，只聽見瑯瑯的讀書聲。緊張的學習生活又開始了。

早晨的校園多美啊，我愛早晨的校園。

敘事作文：校園9

今天中午，我們在教室里安靜的寫作業，老師突然說：同學們，快點寫作業，寫完作業，你們可以去小花園摘桂花，把桂花夾在書里，很香的，耶！安靜的教室頓時變成了一片歡樂的海洋，我們蹦呀，跳呀，開心極了。老師趕緊做了個暫停的手勢，我的話還沒說完呢！記住！不要損壞樹枝，就在地上撿好嗎？好我們回答。

我寫完作業后，提著媽媽給我做的小花籃，去小花園撿桂花，咦？怎么連桂花的影子都沒看到？我找呀找呀，呀！這么多人圍在哪兒干什么呀？我跑過去一看，哇！好多桂花呀！我趕緊把桂花撿到籃子里。

桂花小小的，讓人覺得憐愛，樹上的桂花是白色的，而掉在地上的桂花是橙色的，不過都一樣香。

突然，我發現幾個同學在爬樹，我真想沖上去狠狠的指責他們，可不知怎么了，我的嗓子像被堵住了，怎么也叫不出聲。叮呤呤！鈴聲響了，我們只好回到了教室，望著那被折彎的桂花樹，我后悔極了，哎！為什么我當時說不出話來呢？我真是個膽小鬼。

我希望，所有的人都要愛護花草樹木，這樣，我們的家園才會更美麗。

敘事作文：校園10

我的校園風景優美，十分美麗。

走進大門，映入眼簾的是辦公樓，高大威武的建筑體現了我們學校的大氣。辦公樓的左邊是體育館。體育館里，同學們有的在打乒乓球；有的在打羽毛球，還有的在打籃球。一個個運動的身影在體育館內飛馳而過，那一聲聲加油聲在體育館里傳播開來。辦公樓的右邊是初中部。初中部里，一個個成熟的身影在教室里認真學習，那認真的態度會使你感到非常舒暢。

再往里走，教學樓里傳來郎朗讀書聲，教室里同學們端正的坐姿，當老師走進教室時，一句句：“老師好！”會讓你想起我們的三張名片：微笑、積極、問候。

教學樓的對面是食堂，你從老遠就聞到了食堂里的飯菜香。在食堂里，貼有這一句話“鋤禾日當午，汗滴禾下苦”，因為老師希望我們不要浪費糧食。

兩幢房子中間是個大大的操場，操場上可以踢足球，可以跑步，還可以……每當第二節課下課，同學們就在操場上做課間操，鍛煉身體。體育課上，同學們可以在操場上玩游戲，或者在對面的籃球場上打籃球。

我的校園如此美麗，怎能讓人不流連忘返呢？

敘事作文：校園11

每當秋高氣爽，菊花飄香，桂花盛香的時節，甌海實驗小學南甌校區的小學生迎來了一個特殊的節日——讀書節。本次讀書節就有一個特別隆重的義賣活動。

活動才剛開始，操場上就已經聞到非常強烈的氣息了。我看到我們班的桌子，里三圈外三圈，人好多啊!就像給我們班的桌子穿了一件暖和的外衣。我想擠進去，但一個很胖的人把我彈了出去，摔了一跤。我吸取了經驗，終于擠進去了。我看到大家都在看那幾本《怪物大師》。有的覺得太貴了，有的很想買但錢不夠。我也很想看，便問：“尤嘉楊，這本《怪物大師》幾元?”她回答：“7元錢。”“我買兩本。”我說。于是付了錢。

在我走的路上，看見好多人都看好多書。我便問了一個人：“你怎么有這么多書?”她回答：“四(3)班的書，最低的`2元錢!”說完我就跑到四(3)班的桌前看了一下，有的書我看過的，有的書太貴了，“看來來遲了。”我自言自語道。

今年的義賣太有意思了，如果下次還有義賣活動的話，我就先看清楚了再買。

敘事作文：校園12

這個學期的讀書節召開的與以往有些不同，我們按年段開設了“書籍跳蚤市場”。分兩場，一場有三、四年級主賣，另一場由五、六年級主賣。因為操場的場地有限，為了搶到好位置，有些同學快速地吃完飯，到操場搶占最有利的市場。我們班的同學相對吃得慢，沒有占到好位置，靠近足球場的塑膠跑道成了我們的主陣地。

由于同學們看過三四年級買書，大家迫不及待地等著“顧客”上門。但是沒想到“跳蚤市場”是個“砍價能手”的集聚地，我們賣出去的東西，離我們預先的心里價位低了許多。當然，同學們為了把自己的書都賣出去，也使出了許多推銷手法，甚至離開自己的攤位，直接走到同學面前推銷。

最后，到班級總結的時候，同學們發現原來讀書是一件很幸福的事，做生意并沒有像我們想象的這么容易......聽著同學們的收獲，感覺這次“讀書節”的收獲更加深刻!

敘事作文：校園13

一大早走進校園，只見門上噴著五顏六色的彩帶，窗戶上飄著美麗的氣球。

同學們也在一起嬉戲、玩耍，歡慶元旦節的到來，這熱鬧的節日氣氛感染了我，我也跑過去，融入他們的隊伍。

接著，一位位平常嚴肅、認真的老師也露出笑臉，手把手地教同學們包餃子，但我們卻是用踢球這種特殊的方式來歡慶元旦。我們班全體同學跑出教室，來到操場，來了一場激烈的球賽，首先分隊，女生一隊，男生一隊，比賽就開始了。守門員來了一個飛毛腿，把球踢得又高又遠，接著，男女生們你推我擠，結果被我們弱小的女生給搶到了，當男生還沒緩過神，球就已經踢到男生球門里了。“太好了，球進了!”女生隊里傳來陣陣歡呼聲，而男生隊卻傳來陣陣惋惜聲。不管是男生贏還是女生贏，我們沒有埋怨，而是開開心心的過了一個特別的元旦節。

隨后，在元旦節的跳長繩比賽，我們班以一百九十五個贏得了五年級組的第一名，全班熱烈鼓掌。

就在這個歡樂的笑聲中，圓滿的結束了元旦節。

敘事作文：校園14

小貓咪咪長大了，貓媽媽就把咪咪送去上學。

上學第一天，咪咪早早地起床，今天對她來說是個重要的日子。媽媽讓咪咪吃早餐，早餐有魚、三明治、香腸和牛奶。咪咪馬上開動，轉眼間就把早餐全部吃光了。吃完早餐，媽媽就送咪咪去上學。

在去學校的路上，咪咪看見好多小動物都來上學了。在學校里，杜鵑老師在黑板上寫了幾個字，分別是：爸、媽、姐、妹、哥、弟。杜鵑老師清了清嗓子說：“這個是爸，那個是，媽，旁邊的是姐、妹、哥、弟。跟我讀爸、媽、姐、妹、哥、弟。”咪咪跟著同學們一起讀。杜鵑老師問：“會讀了嗎？同事們。”會讀了，同學們異口同聲地說。“咚、咚”大青樹上的銅鐘響了，“同學們，下課了！杜鵑老師說。

老師剛走，咪咪就和同學們介紹起自己來。咪咪走上講臺說：“大家好，我叫咪咪，今年7歲，住在小河邊的蘑菇房。”輪到小喜鵲嘰嘰了，嘰嘰紅著臉走上講臺說：“大家好，我叫嘰嘰，今年6歲。”輪到后面的同學了，我叫露露，她叫莎莎，我們今年8歲。”小兔露露說著和莎莎一起笑了。

放學回家了，咪咪被媽媽接回了家。在家里，爸爸問咪咪在學校開不開心。咪咪笑著說：“開心，在學校里還認識了許多同學。”媽媽聽了開心地笑了。

敘事作文：校園15

校園一年四季生機勃勃。

春天，校園披上了綠袍。柳樹梳理著它那雜亂的頭發，恢復了往日的秀麗。花朵們蘇醒了，仿佛在比一比誰最討人喜歡，誰是花中之王。

夏天，校園里一片濃綠。花朵個個說、“我是最美麗的。”大樹默默給人摭擋陽光，給人們帶來無限清爽。

秋天，校園披上了黃袍。地上的樹葉，飄來飄去像是在跳舞。

冬天，下雪了，同學們聽到下課鈴聲，像箭似的沖出教室，來到操場上，女同學堆雪人，男同學打雪仗。我們女同學玩得最開心，堆雪人時我們有的堆腦袋，有的堆身體，還有的找雪人的眼睛、鼻子。

其實校園最美的地方還是教室，那里有一株株“小樹苗”正在吮吸著知識的泉水，這些“小樹苗”在辛勤園丁的撫愛下茁壯成長。

這就是我那美麗的校園，令人難忘的校園！