敘事作文：一件難忘的事

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文：一件難忘的事，歡迎大家分享。

敘事作文：一件難忘的事1

一個(gè)寒冷的早晨，風(fēng)在吼叫著，樹木的枝干及樹葉“沙沙”作響，似在為風(fēng)吶喊助威。早早地就從家出發(fā)，奔向?qū)W校，慢跑，鍛煉身體。奔到學(xué)校前面的草地，不知何時(shí)有顆石頭在草地中“隱藏”著，突然，“呼”地一聲，我與草地親密接觸了，而我的鞋子也被磕了個(gè)洞。

風(fēng)從鞋洞里竄進(jìn)去，回到教室，全身上下包裹嚴(yán)實(shí)，沒(méi)有一絲風(fēng)可以穿到衣服里，全身暖和，唯一感到十分冷的，就是破洞了的鞋子里的那只腳。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我的腳似凍僵了。

一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，終于等到第四節(jié)課下課鈴聲響起。我向路邊補(bǔ)鞋小攤路段走去。到了，街上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)行人了，也只剩一個(gè)補(bǔ)鞋的攤子了，我走到那個(gè)攤位前，定住了，那位補(bǔ)鞋的老人已快收拾好他的工具了，我心想:算了，看來(lái)又要冷多一天了。我正準(zhǔn)備離去，收拾東西的他注意到了我。“要補(bǔ)鞋是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為會(huì)遭到拒絕，沒(méi)想到，他竟然把他的補(bǔ)鞋工具一樣一樣的拿了出來(lái)，讓我把鞋子脫下遞給他。骨節(jié)分明的手上長(zhǎng)滿了繭子，歷經(jīng)滄桑的臉上留下了歲月的痕跡，頭發(fā)也已花白，雙手靈活地修補(bǔ)著我的鞋子。不到一刻鐘，鞋子已經(jīng)修補(bǔ)好了。

“快穿上吧，別凍著了。”他把鞋子遞給我，接著他又開始收拾他的工具，我問(wèn)多少錢，只見(jiàn)老人伸出了五個(gè)手指，“五塊？”我心想，這也太貴了吧，補(bǔ)個(gè)鞋不是一兩塊錢嗎？“不是，五毛錢。”老人的聲音打斷了我的思考。竟然這么便宜，我心中瞬間沒(méi)有異議了，開始尋找書包中的錢。

我把書包翻了個(gè)底朝天，一毛錢也沒(méi)有見(jiàn)著。糟了，昨晚收拾書包好像把錢包放書桌上了，沒(méi)塞進(jìn)書包。我一臉無(wú)助地站在補(bǔ)鞋老人的面前。“沒(méi)帶錢？”我木納地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我正準(zhǔn)備接受“狂風(fēng)暴雨”的來(lái)臨，沒(méi)想到，“沒(méi)帶就不用給了，為人民服務(wù)嘛，我又不是想賺錢，天氣這么冷，想著出來(lái)幫助一下人。天色晚咯，快回家吧，你家里人該擔(dān)心了。”一股暖流從我心中流過(guò)，接著和藹，善良的老爺爺背著他已收拾好的工具往他家的方向走去了。

他的影子在黃昏下拖的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，“為人民服務(wù)”在我心中深留印記。

敘事作文：一件難忘的事2

童年時(shí)候發(fā)生的事就像天上的星星一樣，不計(jì)其數(shù)，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，樣樣俱全。雖然有些事情已經(jīng)慢慢淡忘，但有些事任憑時(shí)間的洪流怎樣沖刷，依舊存在我們的記憶里。

記得一個(gè)暑假，我坐在窗前認(rèn)真地寫作業(yè)。突然，抬頭看了看外面的天空，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，大家都在家里吹空調(diào)，吃西瓜，舔冰棍解暑。這么熱的天，連空氣都是熱的，我實(shí)在受不了，于是就出門買冰棍去了。

走到家門口，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺在樹蔭下擺地?cái)傎u西瓜，他在那里扇著蒲扇，一條毛巾掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備擦汗。一切都看上去安靜祥和，可是突然，一個(gè)年輕人騎著摩托車飛奔而來(lái)，好巧不巧，老爺爺?shù)奈鞴蠑偩驮庋炅耍S即，兩個(gè)圓溜溜的大西瓜就滾到了路旁，碎成大大小小好多塊，鮮紅的西瓜肉露在外面，讓人看了又可惜又想吃。

我走了過(guò)去，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約十六七歲的大哥哥，他順手就把掉在地上的西瓜撿了起來(lái)，看著他這樣，我也跟著撿了起來(lái)。他拿著西瓜對(duì)老爺爺說(shuō)：大爺，這西瓜都已經(jīng)碎成這樣了，也賣不出去了，為了避免浪費(fèi)，可以給我吃掉解渴嗎？老爺爺也沒(méi)有拒絕，微笑地說(shuō)：你吃吧。

于是，那個(gè)大哥哥也沒(méi)有用刀，直接用手一掰，然后把西瓜塞進(jìn)嘴里，一會(huì)兒就吃完了。還剩了幾塊，他居然送給我吃，我感到既驚訝又氣憤，心想：老爺爺年紀(jì)這么大了，大夏天出來(lái)賣西瓜掙個(gè)錢，如此辛苦，你居然好意思吃。于是，我便搖搖頭，用異樣的眼光看著他，一口回絕了，所以，那個(gè)大哥哥把剩下的全都吃光了。

吃完之后，大哥哥抹了抹嘴，夸老爺爺?shù)墓虾芴稹Ｎ衣犃诉@話，氣不打一處來(lái)，怎么會(huì)有這么不要臉的人，于是，我就想跟他好好說(shuō)道說(shuō)道。正當(dāng)我要開口的時(shí)候，他從兜里掏出二十塊錢，遞給老爺爺，說(shuō)：老爺爺，這是我剛剛吃西瓜的錢，就當(dāng)我買下了，這天氣您賣個(gè)西瓜也不容易。老爺爺揮揮手，本想拒絕，誰(shuí)知，那個(gè)大哥哥把錢硬塞到老爺爺手里，然后頭也不回地離開了。

我和老爺爺都被感動(dòng)了，看來(lái)是我誤會(huì)他了，望著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。

敘事作文：一件難忘的事3

莎士比亞在《一報(bào)還一報(bào)》書上說(shuō)：“最好的好人，都是犯過(guò)錯(cuò)誤的過(guò)來(lái)人；一個(gè)人往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，將來(lái)會(huì)變得更好。”世界上每個(gè)人都不是十全十美的，有時(shí)因?yàn)闊o(wú)法控制自己的慾望、小聰明、懶惰而犯錯(cuò)。所以每一個(gè)人如果能知道自己的短處而改過(guò)自新，那就能戰(zhàn)勝自己，使自己更優(yōu)秀。

最近大姐常罵我，又不停的數(shù)落我，還拿棍子打我，比媽媽罵我還要兇、還要恐怖。我表面上恭恭敬敬、乖乖巧巧的聽話服從，其實(shí)內(nèi)心是很心不甘情不愿的滋味，一直找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)她。終于，等到以眼還眼，以牙還牙的日子，我將大姐最喜愛(ài)且明天要穿的外套，用奇異筆在上面亂畫，叉叉、圓圈、線條，畫得真是過(guò)癮。滿足后，躺在床上快樂(lè)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

“是誰(shuí)把我的外套搞成這樣？”“我要如何出門？”嗚嗚嗚……，大姐的哭聲和咆哮聲，把屋頂都快掀開了。這件事家里每個(gè)人都說(shuō)：“不是我做的！”最后大姐把矛頭指向我，當(dāng)然，對(duì)于精心策劃的事，我絕對(duì)是打死也不會(huì)承認(rèn)的。“不能說(shuō)，不能說(shuō)。”我在內(nèi)心掙扎著，一直想死都不要說(shuō)，但心中就有一股奇怪的氣悶著我的心，讓我難受、痛苦、無(wú)法透氣，想要靜下心來(lái)好好的做自己的事都沒(méi)有辦法。。“說(shuō)實(shí)話吧！說(shuō)實(shí)話吧！”我心問(wèn)口，口問(wèn)心的反覆思考。一整天一直受說(shuō)謊之苦，最后連飯都吃不下。

俗話說(shuō)：“木已成舟，船以下水。”要使姐姐的外套變回原來(lái)的樣子是不可能的，一輩子要背負(fù)說(shuō)謊的煎熬，真使我難受，我選擇長(zhǎng)痛不如短痛，把事實(shí)真相說(shuō)出來(lái)。沒(méi)想到大姐也慚愧的說(shuō)：“我不該那么暴力的對(duì)待你，下次我會(huì)注意。”聽完后，我也慚愧不已的跟姐姐道歉。

心中無(wú)事一身輕，自從道歉以后，我才了解老師教的“沒(méi)做賊，心不驚、沒(méi)吃魚，口不腥”其中的道理。從今以后，我會(huì)盡力改善我的短處，變成一個(gè)更優(yōu)秀的人。

敘事作文：一件難忘的事4

現(xiàn)在，我手里捧著兩張?jiān)嚲恚莾蓚€(gè)鮮紅的100分，可心里怎么也高興不起來(lái)。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我像往常一樣高高興興地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一路上，我向小樹上的小鳥說(shuō)hello，向路邊的小草道good morning。

一進(jìn)教室，老師就拿出了試卷讓我們檢測(cè)。我認(rèn)認(rèn)真真地思考，工工整整的答題。交完試卷后，心中還忐忑不安，我愛(ài)英語(yǔ)，但一想到前幾次的檢測(cè)，由于我的粗心……

“哇，我得了滿分”，真不敢相信自己的耳朵。在聽到老師報(bào)的分?jǐn)?shù)后，我高興地一蹦三尺高，興沖沖地領(lǐng)回了試卷。看 ……此處隱藏5829個(gè)字……條小道這么窄，萬(wàn)一我碰到這小孩，那該怎么辦？這個(gè)小孩就像從泥堆中打了滾似的，令人望而卻步。

就在這時(shí)，小孩開始做出了一個(gè)令我終生難以忘懷的動(dòng)作：他開始用手比劃著我看不懂的意思，還向他背后指了指。我納悶了：他要干什么？或許人在焦急或無(wú)奈時(shí)會(huì)急中生智吧！我冒出了一個(gè)想法：他是一個(gè)啞巴！果然，他接下來(lái)說(shuō)了一些咿咿呀呀我聽不懂的話讓我證實(shí)了我的想法，他確實(shí)是個(gè)啞孩，他不會(huì)說(shuō)話！那個(gè)小孩又往背后指了指，還自己站到小道的邊上去。哦，我明白了，他想讓我們先走過(guò)這條小道。我愕然了，我突然間面紅耳赤。我責(zé)備自己先前的想法有多么惡劣！所謂人不可貌相，海水不可斗量即是如此！我和好友走了過(guò)去，又轉(zhuǎn)身看著啞孩離去的背影，他是那樣的可愛(ài)……

這件事給我留下了很深的印象，它就像是心靈底片，永遠(yuǎn)印在我的心里，讓我永遠(yuǎn)記住了“人不可貌相”這個(gè)道理。世上的人有千種萬(wàn)種，只要他們的心地是善良的，那他們就一樣的美好。這件事會(huì)成為我將來(lái)走上社會(huì)與人交往的指明燈，引領(lǐng)我一直向前！

敘事作文：一件難忘的事13

去年九月，爸爸媽媽要回老家種藥材，需要在老家呆兩個(gè)月，沒(méi)有辦法，他們決定讓我和弟弟周末留宿學(xué)校。

開學(xué)的第二個(gè)周五，看到同學(xué)都收拾東西高高興興的回家去，我忍不住哭了。我很想媽媽，我更不想周末孤零零的留在學(xué)校里。程老師看到了，安慰我說(shuō)：“馨怡，想媽媽了吧，別傷心了，媽媽也是沒(méi)有辦法才把你留在學(xué)校的啊。如果媽媽看到你傷心，肯定擔(dān)心死了。這個(gè)周末老師有時(shí)間，你和弟弟跟著老師吧。”聽了老師的話，我的心情好了許多。

放學(xué)后，老師就帶著我和弟弟一起去吃飯，讓我給媽媽打了個(gè)電話，說(shuō)一說(shuō)自己在校的表現(xiàn)。七點(diǎn)多的時(shí)候，老師就輔導(dǎo)我和弟弟寫作業(yè)了，剛寫了一半，我的牙就鉆心的痛起來(lái)。老師看到我痛苦的樣子，又焦急又心痛的說(shuō)：“馨怡，你怎么啦？”得知我的牙痛的時(shí)候，老師趕緊給媽媽打了個(gè)電話，然后就說(shuō)：“走，老師帶你去看醫(yī)生。”我和弟弟跟著老師坐摩托去了大石。一路上，老師不停的安慰我：“再忍一會(huì)，等會(huì)醫(yī)生看了你就不痛了。”

到了診所，老師又和醫(yī)生聊了很久，叮囑醫(yī)生一定要小心點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)。后來(lái)醫(yī)生讓我躺在椅子上，給我仔細(xì)的看了看，說(shuō)是有個(gè)洞，有點(diǎn)發(fā)炎，需要治療。看到那又長(zhǎng)又細(xì)的針伸進(jìn)嘴里，我害怕得發(fā)抖。老師緊緊地握著我的手，說(shuō)：“別害怕，這個(gè)醫(yī)生技術(shù)很高，以前老師也牙痛過(guò)，比你現(xiàn)在嚴(yán)重多了。都是這個(gè)阿姨治好的。你放松一點(diǎn)就沒(méi)事了，馨怡最勇敢了。”同時(shí)又提醒醫(yī)生慢點(diǎn)，輕點(diǎn)。在老師的安慰下，我不害怕了。治療完后，醫(yī)生告訴我們因?yàn)榘l(fā)炎，要連續(xù)看三次才行。

回家的路上，老師不時(shí)的問(wèn)我還痛不痛。一直到睡覺(jué)，我的牙都沒(méi)有痛，老師才放下心來(lái)。但睡到半夜，我的牙又開始痛了，因?yàn)槭前胍梗蠋熛肓撕芏噢k法，最后幫我把治療時(shí)塞在牙齒里的藥弄出來(lái)牙痛才好點(diǎn)。那一夜，我沒(méi)有睡著，老師也沒(méi)有睡，第二天一大早，雖然下很大的雨，但是老師立刻帶我去看醫(yī)生了。在醫(yī)生的幫助下，我的牙痛病很快好了。

看著老師為了我熬紅的雙眼，我的心好痛。老師就象母親，這一刻，我深深的體會(huì)到了。

敘事作文：一件難忘的事14

在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷一些快樂(lè)、有趣的事。但是，它們經(jīng)不住時(shí)光的沖刷、歲月的輪回而消逝，有一件事讓我記憶猶新。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！起床了！”鬧鐘大聲地吼道。“知道了！”我小聲地說(shuō)。我打了個(gè)哈欠，迅速把衣服穿上。我靜靜地想，今天我要參加藝術(shù)人才大賽，“你”可不要緊張呀！可我的心臟卻不聽我的使喚，心跳越來(lái)越快。

我提著小提琴，和媽媽來(lái)到了賽場(chǎng)。我剛下車，望著前方的候場(chǎng)區(qū)，哇！這里人山人海！有的正在練習(xí)，為比賽做準(zhǔn)備；有的正靜靜地等待，放松自己的心情；有的拿出一人多高的“巨無(wú)霸”：低音提琴！還有的正進(jìn)入考場(chǎng)呢……

“請(qǐng)B區(qū)4-A考場(chǎng)的同學(xué)集合！”一陣有力的聲音在我耳中繚繞。“哇！再不走我就拿不到獎(jiǎng)狀啦！”我猛然想到，我正是那個(gè)考場(chǎng)的選手。

“……（130）1272號(hào)！”老師報(bào)出考號(hào)（那正是我的考號(hào)）。“到！”我大聲地說(shuō)道。“人齊全了，我們可以上去了！”老師說(shuō)。

我們來(lái)到了考場(chǎng)（侯場(chǎng)區(qū)）。我聽到了一支熟悉的曲子：《快板》！“小朋友，你也拉《快板》呀，那你幾級(jí)呢？”我好奇地問(wèn)。“6級(jí)，我才剛考完6級(jí)呢！”他笑著說(shuō)。“因?yàn)椤犊彀濉芬彩?級(jí)的嘛！哈哈！”我感到很高興，把緊張的情緒拋到了后面。“1272號(hào)，準(zhǔn)備！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。“天哪！我忘了拉波音部分呀！”

我進(jìn)入了考室。“各位老師，大家好！”我鞠了躬。“好，你可以拉了！”老師說(shuō)道。我按老師教我的方法去拉。評(píng)委老師有的正靜靜地聆聽；有的正寫著文字；有的在眾說(shuō)紛紜，像是在說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧，哈哈！“好！拉得好！你可以走了。”坐在最中間的老師說(shuō)。“怎么回事啊？我才拉了一半呀！難道老師就這樣叫我走了嗎？難道我的技術(shù)不夠嗎？”我的腦海冒出了一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)號(hào)，“怎么辦？怎么辦？這次我的獎(jiǎng)狀就這樣走了嗎？”我覺(jué)得我為老師不是爭(zhēng)光，而是抹了黑。

敘事作文：一件難忘的事15

從小到大，令人難忘的事情有許多。但是其中的一件事一直令我記憶猶新。

那是二年級(jí)暑假的一天，我在家津津有味地玩著電腦游戲。突然我老爸急匆匆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“報(bào)告兒子，剛才王蘊(yùn)（王蘊(yùn)是我的小兄弟）打電話來(lái)請(qǐng)你和你的另外倆個(gè)兄弟去他老家如東海邊玩。”“此話當(dāng)真？”我疑惑地問(wèn)。“小人不敢騙您！”老爸說(shuō)完又?jǐn)[弄一個(gè)恭恭敬敬的動(dòng)作。他那滑稽的動(dòng)作和語(yǔ)言惹得捧腹大笑 終于到了中午。我們幾個(gè)小淘氣包迫不及待地上了車，一路上我和小伙伴們一會(huì)兒聊天·一會(huì)兒吃零食·一會(huì)兒出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。車廂里不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。

到了海邊的旅游景點(diǎn)，我們剛下車就有一位服務(wù)員熱情地問(wèn)我們；“小朋友們，想去海邊哪個(gè)地方玩啊？” 說(shuō)著便把我們領(lǐng)到一個(gè)“景點(diǎn)地圖”的屏幕前，讓我們自己挑選。“這個(gè)嘛。咦？這是什么地方？”我指著一塊海水所剩無(wú)幾的地方問(wèn)。“這是拾貝殼的游樂(lè)場(chǎng)，一到晚上海水漲潮了就不好玩了。”服務(wù)員如實(shí)回答。“我們就去那里玩吧。”老爸說(shuō)。我們就乘他們的專用的“鐵牛”哈哈！就是拖拉機(jī)前 進(jìn)。

到到了目的地，我們興沖沖地下了車，我們感覺(jué)到腥味熏天，味道很刺鼻。但我們還是很高興，因?yàn)槿思业淖郎蠑[滿了用精致的貝殼做的玩具，有帽子·龍·鳥。。。。很引人注目。我老爸買了門票，我們?cè)僮宪囅蚝邝铟畹暮├镩_去。下了車我們就每人拿著一個(gè)袋子開始撿貝殼了。“哈！我檢的貝殼真精致！”“精致？哼！我的才是呢。”“NONO，我的貝殼天下無(wú)敵！”我的三個(gè)小伙伴舉著他們的貝殼興奮地叫道。可我的袋子里還是空空蕩蕩·一無(wú)所獲呢。我暗下決心要和他們來(lái)個(gè)撿貝殼大賽 。我可不想輸。于是我認(rèn)真仔細(xì)地在泥土里摸著摸著，突然我摸到了一個(gè)龐大的身體，我挖出來(lái)一看，哇塞！是一個(gè)很大的貝殼，比我家雞生的蛋還要大。我驕傲地把貝殼高高舉起說(shuō)：“看我的啊！”一個(gè)伙伴看到大叫說(shuō)：“媽呀！真的好大啊！比我的還要大！”說(shuō)完他頑皮地倒在沙灘上，引得大人們哄堂大笑。

夕陽(yáng)西下了，到了該回家的時(shí)候了，我們拎著貝殼依依不舍地離開了海邊。心想下次我們還要來(lái)海邊玩。