小學敘事作文(合集15篇)

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學敘事作文，歡迎大家分享。

“哎，今天真累呀！”我一回到家，就倒在自己的床上。爸爸跑過來關切地說：“媛媛，怎么啦？”“別提了，今天體育課上我們測了800米長跑。”我有氣無力地說。爸爸笑瞇瞇地說：“快，快洗手，吃晚飯了。”“噢。”我站了起來。“咦，媽媽呢？”我好奇地問。“她今天加班。”爸爸回答道。

我很快吃完了晚飯。剛離開座位，“啪！”“哎呀，什么東西掉了？”我低下頭尋找著。“糟了，媽媽不在家，誰來幫我釘紐扣呢？”我自言自語地說。爸爸說：“讓我來當一回媽媽，幫你釘扣子吧！”我想了想說：“爸爸，你干了一天活也累了，再說，我又長大了一歲，讓我自己學著釘吧！”我左手捏著針，右手拿著線，誰知試了好幾次都穿不過針眼。這時，我想起媽媽平時穿針的時候，總是先把線放進嘴里抿了一抿，然后對準針眼輕輕一穿就穿過去了。于是，我學著媽媽的樣子，一次，兩次……我有點兒不耐煩了，這針線真調皮，怎么就不聽我的話呢？

忽然，這樣一個感人的故事浮現在我的腦海中：古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領軍隊抗擊外國侵略軍。可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了。他對這場戰爭，幾乎失去了信心。當他看到一只蜘蛛一連結了七次網沒結成，都不灰心，照樣從頭干起，最后終于結成了一張網時，布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”經過激烈的戰斗，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終于成功了。

于是，我又重新振作精神……啊，成功啦！我成功啦！

爸爸看我自己釘好了扣子，笑瞇瞇地說：“我的媛媛真能干。”我聽了笑了，心想：我以后遇到不會做的事情一定要學著做。

那是我4歲時的一件事了，現在仍記憶猶新。回想起來，有時還會樂半天呢！

那時是咿咿呀呀學語時狗都嫌的年齡。這不，媽媽又把我留在家里，獨自去上班了。連哥哥也下去和大哥哥們一起打籃球了。

我記得那時我像著了魔似的迷上了畫畫。盡管畫出來的人胳膊和腿一樣粗，一個個直站在那里傻笑。我還是照畫不誤，每天都會有十幾張白紙“犧牲”在我的筆下。

那天，我也照常揮筆作畫。不知是心血來潮，還是怎的，拿了原來的畫和現在對比，那就是外甥打燈籠——照舊，一點長進也沒有。我正垂頭喪氣時，想到了擅長作畫的哥哥。于是，我跑進了他的房間，拿了畫冊，翻開一頁頁地看起來。

“咦，哥哥的畫冊上的人怎么竟是有胡子，戴著眼鏡！”我自言自語道。

帶著疑問，我三步并作兩步跑到陽臺上，大聲喊“哥哥，為什么人都要畫胡子和眼鏡呢！”

“好看唄！”哥哥頭也不抬地回答。

“好看！”我想了半天終于得出一個結論，凡是有胡子和眼鏡的人都非常好看。于是我把畫冊上的人都加上了胡子和眼鏡。大概是心理作用吧，畫冊上的人似乎變得好看多了。

我正得意洋洋地畫著，突然發現掛歷上的明星們沒有眼鏡和胡子多難看呀。

于是。我從房間里拿來一支黑色的水彩筆。我踮起腳，把掛歷取了下來。我翻開第一頁毫不客氣地給那位明星加了胡子，又在眼睛周圍畫了一個黑眼圈。“怎么越看越像大熊貓！

我趕緊在上面又加了個鏡框，這回可美多了。我照著剛才的方法為每一位掛歷上的男、女明星加了胡子和眼鏡。

正當我興致勃勃地欣賞自己作品的時候，媽媽回來了。我把她請過來看自己的“杰作”。媽媽差點被那人不像人，鬼不像鬼的明星們嚇暈過去，嘴里還說：“這么一本掛歷被你給毀了。”

事后，媽媽大發雷霆把我和哥哥訓了一頓。

怎么樣我“傻”吧，可誰小時候沒干過傻事呢？

心靈的旅程，就是由果汁、咖啡到水的蛻變。

——題記

心靈味道·果汁

幼年時，抱著一本童話，到一處安靜的、陽光充足的地方，讀著一個個窮人、富人的故事，呆呆的幻想著自己得到打火匣，或與小矮人們游戲的情景。雖然在幻想中醒來后還是笨手笨腳，也沒有得到奇異的能力，但心里很甜很甜，像泡在果汁里一樣。年幼的自己，不知愁滋味，直到——

心靈味道·咖啡

漸漸長大了，不再愛果汁的甜膩，而念著咖啡的香醇與苦澀。少女的心，如此善變，什么事也沒發生就可以悲傷半天。抱著咖啡傷感好久，轉身就回忘記，變得嘻嘻哈哈。后來迷上了動漫《守護甜心》，喜歡里面人物的幼稚、搞笑、無奈、分離……就像當時的心，像咖啡，時而香醇時而苦澀。年少初識愁滋味，直到——

心靈味道·水

時間就像手中的沙，第一天來到初中還恍若在昨天，可現在，我已經初三了。現在，也僅僅是一個小小青少年，可比起從前，我少了一分幼稚，多了一份沉靜。我開始喜歡水。水很簡單，很基礎，卻可以包容萬物。它的澄澈已印在心間。我開始迷戀李清照，那個淡雅如水的女子。我讀著“桃花潭水”所寫的李清照散文集《塵煙如夢花事了》，心里，如水澄澈。“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流……”直到……

人生酸甜苦辣咸，除了甜的果汁，除了苦的咖啡，還有酸的檸檬汁、咸的濃湯……也許，我的心靈味道會變成其他味道，也可能再次變成果汁或咖啡。我只想抓住現在的味道，在這個年紀，保持心靈的樣子。我的心靈味道，會一直延續下去……

星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的游戲。

尹老師先讓一名同學到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個人身上，藏好后讓教室外面的同學進來找紅心。教室里的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠；掌聲大，說明紅心距離找心人近。

游戲開始了，尹老師選出一位同學作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學的書包里。“探索者”進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張天一進來吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這里。我繼續往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在和近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發出了惋惜的聲 ……此處隱藏4219個字……，盲目聽信所謂“養生專家”之道術，不加甄別地跟風，賠了金錢又損身體。實則不然，只有相信科學，才能擁有綠色生活。還有，不使用一次性筷子，不接受不良信息，多吃綠色蔬菜，科學養生……這些都能讓我們的生活更綠。

不是嗎？趕緊讓你的生活也綠一下吧！

經過兩個多小時的顛簸，我和爸爸終于到達了向往已久的蕪湖歡樂世界。 站在氣派高大的園門下，我一邊拍照，一邊暗自得意：為了能輕松全面的玩遍方特，我早就上網搜集了許多方特的游記和視頻資料，還專門制定了方特攻略，可算是武裝到牙齒，志在必得！可剛一進大門，我就傻眼了，我原以為我們到得很早，哪知樂園里早就人山人海，摩肩接踵，我都快被擠成人肉燒餅了！我和爸爸憋著氣從人群中鉆出來，仔細分辯了一下方向，直奔我最心儀的空中飛舞和火流星而去。可空中飛舞的最低身高要求在1.5米以上，我只好望而興嘆。來到火流星旁，只聽見一陣陣恐怖的尖叫聲響徹云霄，緊接著便是可怕的一片寂靜，看來大伙的嗓子都叫啞了，為了保護嗓子，我們還是撤退吧。 我們臨時調整了一下攻略，找排隊少的先玩！我們先后玩了ufo、西部追憶、奇幻攝影棚、悟空歸來、飛躍極限、星際航班、懸掛滑車、太空飛車和維蘇威火山九個項目。其中最令我難忘的是西部追憶。“西部追憶”是一個神奇的魔幻劇場。只見舞臺中央的一個小屋里，一堆篝火旁，出現了一個印地安老人，他用低啞渾厚的聲音向我們講述了他和一只勇猛的老鷹“閃電”的傳奇故事。他和他救下的老鷹“閃電”一起在西部荒野上共同面對各種災難和風險而毫不畏懼，我們深深的沉浸在老人和閃電的情誼之中，更神奇的是當老人展開回憶時，篝火就會伴隨他的敘述變化各種影像，一會是搏擊長空的“閃電”、一會是活潑的少女或者可愛的兒童，老人時隱時現，剛開始站在舞臺中央，眨眼間又出現在舞臺的角落，讓我們大開眼界，驚嘆不已。 時間過的真快，眨眼間已經閉園了，我們依依不舍的離開充滿歡樂、驚險和溫馨的方特，我在心底說：“方特，我一定會再來的！”

什么是分享？分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中，處處都有分享的存在，只要愿意向別人訴說自己的心情，就一定能感受到分享中的快樂。正如雷切爾·卡森所說：“我們要與其他生命共享我們的地球。”

我有一個鄰居，她小時候因頭部受到重創致使視網膜損壞，看不清事物，沒法上學。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因為身體殘疾家人都嫌棄她，舅舅更是討厭她，心情一不好，就會拿她出氣。她不敢有任何怨言，只會躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她，心里充滿了憐憫和同情，于是，每當女孩獨自在家時，我就會去安慰她，陪她玩。剛開始她總是躲著我，漸漸地，我們變成了無話不談的好朋友。女孩沒上過學，我便把自己在學校里的所見所聞講給她聽，并且教他認字，體會上學的快樂。

記得有一次，我趁家人不在時，帶著黑板、粉筆等用品來到她家，當她知道我要給她上課時，甭提多高興了，迅速幫我收拾家具，端桌子。當我將語文書遞給她時，她激動地把眼睛貼在書本上努力地翻閱著。我學老師的樣子，把生字的結構，讀音仔細地分析給她聽，女孩全神貫注的傾聽著我的口述，生怕漏掉了一個筆畫。接著，她忍不住想要體會真正寫字的感覺，只見她飛快地打開本子，提起筆認真地在本子上寫著聽到的每一個字。因為眼睛看不清格子，所以把字都寫在一處并重疊在一起，無法看清寫的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復教她，即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了，也沒有放棄。時間“滴答滴答”地走著，終于，女孩能把聽到的字端端正正的寫在格內了。我拿起本子，興慰地笑著說：“你真棒！如果讓你參加書法比賽，肯定會獲得第一名。”我像老師那樣，豎起大拇指對她進行了表揚，女孩聽了，露出了前所未有的幸福表情。

讓我們學會分享，充分發揮分享的力量，把快樂傳播給每一個人。

下午，閑著無聊，我和姐姐到處逛著，欣賞著初夏的好風光。

走啊走，不知不覺來到了一片綠油油的竹林里，竹林里居然有一叢叢小竹子。我突然眼睛骨碌一轉，想出了一個好主意：弄些細節竹子回去做手工吧！我把主意和姐姐交流了一下，她也覺得挺好，說做就做，我們開始了行動，找到了一些還未完全脫皮成形的竹子，將它折斷，不一會兒，已經有不少了，快回家去！真開心，我們邊走邊剝著皮，厚厚的棕色竹皮被我們脫了下來，露出了和長的竹桿兒，回到家，我們立刻拿起了一把小刀，先做小竹偶吧！

第一步：將細竹子切成一小段一小段，頭、手、身子、腿，6截鋸好了。第二步：用線把它們穿了起來。哈哈！功夫不負有心人！一只可愛的小竹偶就制成了！我們開心極了！繼續！還能做什么呢？我想到了！做一支笛吧！開始！我們拿起了小刀，量好了洞的大小，刻了許久，終于做好了！嗯。感覺還是差了些什么呢？原來是有點單調，再刻點花紋裝飾一下吧！大功告成了！雖然不能吹出美妙悅耳的聲音，但是也可以當成裝飾物嘛！還剩下一些竹子，怎么用呢？

對了，做一條不能載人的迷你竹筏吧！我與姐姐并肩合作著，幾截竹用細繩綁在一起就成了！不對，還要做兩個航漿，我們各做一個，把竹頭用小刀削成扁的，痛！居然被刀削到手了，不過沒事，你瞧，迷你小竹筏也完成了！

看到這些成功的竹制小物件，我們露出了滿意的笑容，手上的傷痛也消失了。不過這時我倒有些后悔了，不該活生生地將綠竹當成玩具玩了！

我小心的擦拭著那積滿塵土的玩具臺球桌，不停地轉看著，一滴暗紅、干結的血印，映入了我的眼簾。我心頭一顫，不禁潸然淚下......

那是我四歲時，那時的我特別貪玩，見什么要什么。一次，我看到鄰家小哥哥有一個顏色艷麗的玩具臺球桌，心生羨慕，便吵著也要買一個，可父母說什么都不同意，我放聲大哭，在地上滾來滾去。這時，一個熟悉的身影從門口探出來——舅舅!他慢慢蹲下身子，吃力的將我抱起來，擠出一個生硬的笑容。要知道，那時的舅舅已經患腦瘤數年了，渾身已經顯得僵硬，還會隨時重心不穩，向一邊傾倒。舅舅拍拍我，答應幫我買個。

第二天，舅舅果真騎著摩托車帶我上街買玩具，他擺著笨拙的身體，一搖一晃地慢慢前行。我們一連轉悠了好幾家玩具店，可都斷貨了，我泄了氣，在旺旺舅舅那蒼白的臉，怕他吃不消，連連擺手說不要了，可舅舅為了讓我得到滿足，依舊向前慢慢轉悠。終于，在走過了很長一段路程后，我們買到了那個我夢寐以求的玩具臺球桌，我的臉上，盡是喜悅的笑容......

該回家了，舅舅加大馬力沿著路邊白線，向前疾馳，我緊張地抓著臺球桌，生怕舅舅舊病復發......可意外還是發生了。突然，舅舅猛的一個剎車，然后直挺挺地向右邊倒去，我也從后座上跌下來，就在我后腦著地的那一剎那，一雙冰冷、僵硬的手托住了我舅舅的手被劃破了，鮮血滲了出來，留在了臺球桌上，也流進了我心里。我拍拍身上的灰，安然無恙的從地上爬起來，這時舅舅一陣抽搐，口吐白沫，昏了過去。伴著“烏魯烏魯”的尖鳴聲，舅舅被帶走了......

再一次見到舅舅，是在重癥住院部。

再下一次，是在冰冷的棺材里......

我抹去最后一絲灰塵，望了望那留有余溫的血印，將它放回了原處......