
【精品】小學寫人作文合集九篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的小學寫人作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的媽媽是個平凡的人,穿著樸素,從不打扮自己,她說把省下來的錢好好培養兒子,媽媽性格耿直、溫柔善良,是個典型賢妻良母,可她也有不平凡的時候。
記得小時候,我大概四五歲吧,和幾個熟悉的小朋友,在樓下的院子里玩,那時已是傍晚。老式小區路燈也不多,我們跑的正歡,只聽“哇!”的一聲,一個小女孩摔倒了,她的媽媽和我的媽媽都箭一樣飛奔過去,扶起小女孩一看,門牙磕掉了,嘴巴上和下巴上全是血。小女孩的媽媽也哭了,我的媽媽說:“別怕,趕緊送醫院看看。”小女孩的媽媽穿的是高跟鞋,走得不快,媽媽心急如焚的抱起小女孩,并讓別的阿姨看我一下,就向醫院的方向跑去,小女孩的媽媽緊跟其后。我看媽媽不管我了,就哭了,可媽媽沒回頭,過了好一會兒,媽媽才回來,走路有點怪異,原來媽媽太著急了,送那個小女孩去醫院的路上有個小坑沒注意到,把腳崴了,媽媽滿頭是汗的走過來緊緊地抱住正在大哭的我。 在我的記憶中,媽媽特別樂于助人。她時常會幫助小區里的老人們提些重東西,當老人們連聲道謝時,她總會說:“年輕人多的就是力氣,沒關系。”媽媽就是用這些樸實的話語書寫自己平凡的人生。
這就是我的媽媽,心中充滿愛的媽媽。
放學后,同學們都回家了,學校里一下子變得靜悄悄的。
天漸漸暗了下來,可是有一間房間還亮著燈。我悄悄來到這間房子前向里一望。那不是您嗎?——我的好老師。只見您還在認真地批改著作業,時不時用嘴吹一吹手,在本子上圈圈畫畫著。我注意到了,您的衣服是多么單薄啊!我多想變成一件大衣披在您身上,多想變成一堆碳火來暖和暖和您的心。可是,我一件都做不到,不過,我可以用優秀的成績來報答您。
我的爺爺啊,當真是個奇特無比的人,他什么都不喜歡,什么都不愛,偏偏愛一樣東西。這樣東西啊,也真是奇怪,那么多人為它拋頭顱灑熱血,投入自己的畢生精力,真是讓人忍不住咂舌。怎么,你們還沒有猜出來?那我就來和你們說說吧,那就是——足球……
我的爺爺年紀已高,已經退休了,在家里很是“無聊”。大家都覺得他肯定是沒有樂子,但是錯了錯了,爺爺一有空就把電視調到足球頻道,津津有味地看著電視,好不樂乎。當他意外地聽到爸爸說,我們家附近還有個足球場的時候。別提多開心了,就差一蹦三尺高了,那真可謂笑得合不攏嘴。才第二天早上,爺爺就按捺不住興奮,硬要爸爸帶他去踢足球。爸爸也是為難啊,不得不陪爺爺去踢足球,最后足足踢足球踢了五個小時,把爸爸累的是汗流浹背,而爺爺呢,卻不亦樂乎,是啊,又玩起了自己最愛的東西,能不開心嗎?
怎么樣?這就是我獨愛足球的爺爺!
如果把我們比作“樹苗”那我們的父親就是“蒼天大樹”;如果把我們比作“小帆”那我們的父親就是“指明燈”。每個人的父親把人生的哲理和濃濃的父愛都始終不渝地給了我們!
在我的記憶深處,有這樣一個記憶猶新的事,那時我曾借同學一本書,長假過后,我和他都淡忘了借書的事情,直到我看到那本書時,才想起借書的事。可我沒有選擇還給他,而是放在家里。父親知道這件事情之后,意味深長地告訴我:“孩子,守信用是做人的基本原則,你明白嗎?”聽后,我細細“咀嚼”,慢慢“消化”了那句話,在第二天早上立刻還給了他。從此以后,我明白了,做人要守信用,講誠信。這個人生哲理就是我父親用他粗糙的聲音告訴我的。
生活中,母親的愛無微不至,而父親的愛卻默默無聞。在母親身上我們看到了無私的母愛,而在父親身上我們則看到了嚴肅的父愛。人人都說母愛無私、母愛偉大,但父愛更加偉大。他雖然沉默不語,但卻時時刻刻地警示我們,用辛勤的雙手換來我們的幸福生活。我的父親常常在外地打工,為的就是給我和母親一個溫馨的家,可自己的身體卻日益衰退,但從不抱怨!父親的愛只有對我們嚴肅的訓斥,當你慢慢感受時,你才發現父親的愛是多么的慈愛、溫暖!
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩!”這句話常常掛在嘴邊,陌生而又親切。連動物都懂得感恩,那我們為什么就做不到呢?不懂得感恩的人,心靈往往是黑暗的;不懂得感恩的人,沒有人會愿與你共朝夕;不懂得感恩的人,將一事無成!我的父親也常常教導我要懂得感恩!我們從來沒有觀察過父親,你有沒有發現父親的皺紋又多了?沒有!你有沒有發現父親的手又粗糙了?沒有!“滴水之恩定當涌泉相報!”父親的愛如江河,而我們做的卻微不足道。感恩,多么普普通通的事情,可沒有幾個人能做到。我們首先要感恩的就是父親!是他在我們的生活中默默無聞的關懷著我們,是他的拼搏帶給了我們幸福的生活。或許你只為父親沏杯茶,或許你只為父親錘錘背,父親就會倍感欣慰!
父愛如一座大山,高不可攀;父愛如一條江河,滔滔不絕;父愛如一把巨傘,為我們遮風擋雨!讓我們從現在起感恩父親,感謝父親對我們默默無聞的付出。讓我們大聲地喊出:“父親我愛你!!指導教師:馬燕靜
爸爸,親愛的爸爸,我最親愛的好爸爸,是你把我從小帶到這么大,是你為我操碎了心,我真想對著天空高喊:“謝謝您,爸爸!我以后一定會好好報答你的。”
就在前一段時間,我生病了,弄了好多藥,但都不見好轉。于是,你擔心了,整夜睡不著覺,決定請假帶我去重慶的兒科醫院檢查治療,而且還拉上了二姨及二姨父。
那是早上5點半,我們便坐車出發了,個多小時后,我們到了重慶。但兒童醫院在哪里呢?爸爸只得四處打聽,幾經周折,我們終于來到了醫院。這里和家鄉的醫院完全不一樣,到處都是小孩,到處都是帶小孩來的大人,掛號處早已排成了一條長龍。好不容易輪到了我們,但醫生說要先初步檢查,爸爸和二姨父陪我完成初步檢查后,醫生說還要作胃鏡,但今天是星期四,而胃鏡只在星期三和星期五才能做,所以我們只有在這兒住一天了。趁著檢查的間隙,爸爸帶我去看朝天門。我看見一艘非常美麗的游船,不斷地有人上下,而且下來的人都很開心的樣子。我的心動了,剛巧有人來攬生意,我一問,嚇了一跳,一個人都要120元,真貴!可爸爸還是讓我去,而且還陪著我。多好的爸爸!
第二天,開始做胃鏡了。第一個小孩直流鼻血,第二個小孩喉嚨受了傷,第三個、第四個……馬上就輪到我了,我擔心極了,我也會像他們那樣嗎?爸爸也緊張,也很擔心,但他卻強忍著,反而鼓勵我:“思齊,別怕,勇敢些,不會有事的。”我看見,他的眼淚已掉下來了。
這就是我的爸爸。在他的不斷呵護和鼓勵下,我順利做完了各種檢查,開好了藥,回到了家。現在,我的病已好多了。
爸爸,是你無私地給了我偉大的父愛,讓我得以茁壯成長。謝謝你,我最親最愛的爸爸!
有人說老師是蠟燭,照亮了別人,卻點燃了自己;也有人說老師是園丁,悉心養育我們這些溫室里的花朵;還有人說老師寬闊無比的大海,而我們就是其中的一滴小水滴,帶領我們在知識的海洋里暢游。我卻覺得老師是一位無話不談的朋友,伴著我們漸漸走向成熟……
我心目中的老師是有童心的,回味童話正的主人公的不凡身世而感到喜怒哀樂;我心目中的老師是怪怪的,總讓你捉摸不透他腦海中的奇思妙想;我心目中的老師是有威嚴的,總能制服班上的調皮蛋。他上課前不是喊:上課,起立,同學們好。這樣多枯燥無味啊,他而是說:大家好,學習快樂,快樂學習,是不是很有意思?還有每當同學犯了錯時,他不是請那位已嚇得不知所措的的同學去辦公室“喝茶”,講一大堆道理,而是以幽默的方式就地解決。他不是大聲呵斥你那做的不好,反而是小聲的,柔言細語地與你說話,用眼神與你溝通,使你不好意思,臉紅羞愧地低下頭,知道你主動承認錯誤為止。
課堂上總能看到他別具一格的教學方式和同學們高高舉起的小手。當同學們自建發生小矛盾時,他總能在第一時間站出來當和事佬,而不是先評價誰對誰錯。在他身邊,氣氛是那么活躍,無時無刻都能感到他的童心未泯。陽光下,我們一起追逐奔馳在綠茵場上的球,陪我們玩耍嬉戲,他就像一顆四季常青的大樹,我們就好比是書上的葉子,任憑怎樣風吹雨打也不會離開他,因為他用自己的身體為我們遮風避雨,受傷的只有大樹……
對了,還有他的樣子么,,大概是一雙炯炯有神的小眼睛,鼻梁上夾著一副非主流的眼鏡,身穿牛仔褲,條紋襯衣,是不是很帥氣?
這就是我心目中的好老師,幾乎是個十全十美的人,厚厚的鏡片怎么也隱藏不知他那熾熱的目光,寬闊的胸膛怎么也擋不住他那火辣辣的心。他,就是我心目中最最理想的老師啦!
外婆是一個和藹可親、慈祥親切的長者,她與人友善,與鄰里之間和睦相處、互相幫助,在我的印象中,外婆從未和人吵過架,從未與人紅過臉,說話也很少大聲,總是輕柔細語。
回憶外婆84歲的高齡那年,滿鬢生華發,外婆卻不顯得老,耳聰目明、身體硬朗、身手靈活、步履穩健,走起路來,步伐絕對不輸給年輕人。
從小,媽媽忙與農田,我就呆在外婆身邊直到上幼兒園才回到媽媽身邊念書,小時候身體弱,是外婆帶我去看醫生,細心的呵護照顧我。童年的寒暑假是我最開心的日子,那時,可以上姥姥家和表姐表 妹她們一起玩。外婆家沒有逐浪的.沙灘,屋旁只有一條河流,河流兩旁都是郁郁蔥蔥的樹,到了暑假,綠樹成蔭,我和表姐妹們就會摘樹上的野果,還比誰摘得多。還會上河邊捉小魚、打水仗,玩得不 亦樂乎。
外婆很疼愛子女和我們這些晚輩的,有時候,我們買去的給她的香蕉、餅干等,她總是之間舍不得吃,留給我們吃,這時候我們會勸說她,那些買給她吃的東西,讓她留著慢慢吃。
可是現在,外婆成了我終生的遺憾,因為外婆一生吃苦無數,并且是養我育我的啟蒙師,在我大三這年外婆離開了人世,臨終前我也沒有說上一句話,我深感內疚!沒有外婆不可能有我今天!但是,我 卻沒有在外婆面前盡孝心!外婆我對不起你!我終生不會忘記你!
我就一句話:外婆,你安息吧!我已經長大!
我們班上有好多各色各樣的人,有無聊的,有愛說話的,也有喜歡坐在位子上從不起來的……等等。而我今天要說的,是一個喜歡坐在位子上、整天沉浸在自己的世界里的一個人。
他整天坐在位子上,除了上廁所從不會離開位子一厘米。但是,他每次下課都會被我或另一個人叫出去走,從他臉上可以看到什么是無奈,是一個比較倒霉的一個人,從開學來少被我們折騰過。另一個人是和他有2年“友情”,而現在總是被他欺負,整天又哭又笑的,所以他現在看了“他”的身影和聲音,馬上就叫我幫他擋一下,但像我這樣的人當然不會幫他嘍,所以啊很快就被發現了,但他居然不知道是我暴露了他,唉,真是傻!
他也是我們班最樂觀的一個人,微笑從不會離開他的臉,但是是他笑容,有時候會很讓人毛骨悚然,因為那個笑容很邪惡,但這個笑容是在上課時,看書的時候莫名其妙出來的,會讓人覺得他某個地方有問題。
他也是個奇怪的人,上課時從來不看黑板,讓老師,特別是數學老師很頭疼,老是罵他,雖然罵他時他像什么都知道的樣子,但他是屢教不改。但現在在我的激將法下,他好了一點。雖然他不看黑板,但他英語還可以。靠看的都不及格,靠聽的他都及格,真是厲害。
這個人結合上面描寫就有這幾個特點不愛動、樂觀和不喜歡抬頭,這個人就是我的同學——李輕周,一個整天沉浸在自己的世界里的人。
去年暑假,我有幸游覽了著名的風景區太姥山,這一趟太姥之旅,給我留下了美好的回憶。我不僅欣賞到了到如詩如畫的美麗風景,更收獲了一份彌足珍貴的愛的教育……
那天早晨,我、弟弟和舅舅到太姥山景區游玩。剛開始,天還下著蒙蒙的細雨,但我們的游興卻濃。不一會兒,雨過天晴,天邊出現了一道七色的彩虹,真美!
突然,我看到前面有一個衣衫襤褸的乞丐正在蹣跚前行,過往的游人見他走來,紛紛像避瘟神一樣避著他,眼里透著厭惡。這時,一名在景區巡邏的保安發現了他。“你是怎么進來的?”他大聲地問。“我買了票進來的,真的,我有買票……”乞丐低聲說。“是嗎?”保安冷笑一聲,“那好,請把票出示一下!”“我……我把票扔了,我看到很多人也把票扔了……”乞丐漲紅了臉說。“少廢話,沒票就給我出去!”保安上來揪著乞丐的衣領,要把他往外攆,可乞丐堅持說自己有買票,倔強地不肯出去,雙方就這樣僵持著。
這時,圍觀的人群也開始議論起來了,是啊,一張門票要一百多塊呢,他一個乞丐,怎么買得
起呢?他一定是混進來的。這時,一個年青人分開人群走了出來,他對保安說:“讓他留下來吧,他的門票錢,我出。”付完錢,他又分開人群,在人們驚訝的目光中,默默地離開了。
人群漸漸散開了,弟弟和舅舅繼續欣賞著山上的美景,舅舅還說:“石奇,洞異,峰險,霧多,真不愧是人間仙境!”可我不知為什么,卻似乎怎么也提不起什么興致,我在想著剛才那個年輕人,我真想不通,他為什么要為一個素不相識的乞丐付門票錢呢?
登到山頂的時候,我意外地碰到了他。我鼓起勇氣,問他為什么要這么做?他告訴我,他也曾經是個窮人,深深體會窮人的難處。他說:“那個乞丐已經一無所有,我們為什么不能對他寬容一點,為什么要踐踏他僅剩的一點尊嚴呢?”
年輕人下山了,漸行漸遠,我望著他的背影,卻覺得他越發高大起來。我在他的身上,看到了一顆美好的心靈。
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