【精華】年級寫人的作文7篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文7篇，歡迎大家分享。

年級寫人的作文 篇1

我的班主任我上五年級時，我們班來了一個新的班主任彭老師。彭老師的眼睛近視了，但她不是總戴眼鏡，一頭烏黑光亮的頭發披在肩上，襯托出了老師的神采奕奕。照慣例，一進畢業班，老師就不準學生做與學習無關的事。這是有些學校的“傳統”規矩。然而，彭老師卻鼓勵我們課間開展課外活動，比如：下棋、打牌……雖然彭老師允許我們開展課外活動，但是她還是表情嚴肅而親切地對我們說：“必須完成作業后才能開展活動，先試一個星期，如果你們上課不認真聽講，做作業不仔細的話，那么就取消這項活動”。

雖然彭老師附加了幾個條件，但是老師準許我們開展說動，全班同學都興奮極了。彭老師也笑了，笑得像一朵金燦燦的鮮花，確實像辛勤的園丁。我們的班主任彭老師是一個非常有責任新的老師。我是班里的語文學習委員，跟語文彭老師的接觸機會很多。有一次，我和另外一個語文學習委員付韞幫老師寫“家庭聯系卡”。發現了彭老師把作業做得不好和近期上課不聽講的同學留了下來，然后跟他們談話。首先彭老師嚴肅地對他們說他們自己犯的錯誤，然后臉色“陰轉晴”，和藹可親地對他們說讓他們以后不再犯錯誤，并耐心地角他們怎么做好。彭老師邊說邊撫摸著他們的頭，并且不時地拍著他們的肩膀，使人感到親切、有親情，使人會覺得是母親在批評和勸慰自己的孩兒。后來，我還發現了彭老師總是最后走的一名教師。與彭老師相比，有些不負責的老師就差多了。這些老師只知道給學生“加負”，罰學生重做50、100遍等。而這些老師根本就不管學生懂不懂。而彭老師卻注重這一點。

我覺得彭老師不僅值得其他老師學習，也給同學們樹立了好的形象。這就是我的班主任彭老師，一個與眾不同，有責任心的好老師。

年級寫人的作文 篇2

我有一個可愛的弟弟，他叫楊睿博。他今年4歲了，他有一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛的小嘴巴，一頭在陽光的照耀下會發光的黑發，可愛極了！不過，他也非常的調皮，讓我給你們講一件關于他的趣事吧！

星期天的早上，我帶著弟弟在我家的院子里和戴明珠玩，這天陽光明媚，玩了一會兒我們就滿頭大汗了。這時，我摸摸口袋，剛好有兩元錢，于是我對戴明珠說：“戴明珠，你把我弟弟看一下，我去買瓶水，等會兒我們喝！”“哦！”戴明珠爽快地答應了。“姐姐，我要和你一起去買水！”沒想到半路殺出個程咬金——弟弟，他要和我一塊兒去。“哎呦，你不要去了，”我說：“我騎自行車去，帶上你我會走慢的，我早點兒買回來你就能早點兒喝了，你在這里和戴明珠玩一會兒，我馬上就會來了。”“不要！我要和你去嘛！”弟弟說著邊哭了起來。我連忙讓戴明珠把弟弟看好，然后就騎著自行車想小店出發了。

等我去小店買好水回來了之后，看見了弟弟正嚎啕大哭，等他看到我之后，哭得更厲害了。戴明珠笑著說：“楊丁，我跟你說，剛才你走了之后，水水（弟弟的小名）先是用手捂著眼睛哭，然后把手留出一些縫，用眼睛看看他現在的地方有沒有人，沒人的話再轉個方向看，哪里有人他就對著那里哭，我看得都快笑死了，哈哈哈！”我聽了之后也哈哈大笑了起來。我還沒笑完，就又聽她說：“他朝著一個有奶奶的方向哭，那個奶奶聽見了，就從口袋里拿出了一塊巧克力給了水水，水水馬上就沒哭了，然后他看到你騎著車回來了，就裝哭，搞笑吧！”然后，我們笑得更歡了。弟弟也跟著傻笑了起來……

瞧，這就是我的弟弟，他是我家的開心果，給我家帶來了許多歡樂。你看了這件事后，一定也會喜歡這個小淘氣吧！

年級寫人的作文 篇3

我有一個好朋友，他叫王吉瑞。和我同歲，我倆都是屬雞的。他性格開朗，愛說愛笑，說起話來一口廣東口音。他有著大大的嘴巴，小小的眼睛，高高的鼻梁，瘦瘦的身材，看上去很精神。上身總愛穿一件淡藍色的上衣，因此我就叫他“藍精靈”。

他呀，總是很神秘，來無影去無蹤，有時會突然出現在我面前嚇我一跳，他就會笑的'前仰后合。他對別人很冷漠，可是對我卻親切異常。他有一塊糖會分給我半塊，有新玩具會叫我和他一起玩。我們倆在一起感覺很快樂。我們班的于壯壯似乎和我倆過不去，總是想盡辦法讓我倆分開。

他越是這樣，我倆越鐵。不僅課下一起玩，周六、日呀，假期也一起玩。 我想，我們一起上中學、大學，永遠都是好朋友。

年級寫人的作文 篇4

嗨，哥哥！你知不知道，，我真的很討厭你呢！

嗨，哥哥！你還記得嗎？你經常和我搶電視看，每當你搶到遙控器時，就會

做個“v”的手勢，我只好放下我那心愛的動畫去干別的事情。不只是搶電視看，你還在吃飯時搶我的位置，你真是一個“壞”哥哥！

嗨，哥哥！你還記得嗎？在我7歲那年，有天不小心，摔在泥土堆里，腳上擦破了一大片的皮，我疼得哇哇大哭，你用棉簽把紅紅的藥水小心地擦在我的傷口，不一會兒就不疼了，可是腿還是直不起來，你有這么一瓶止痛藥，真是我的寶貝呢！

哥哥，我不會忘記你愛吃紅燒肉，你愛看動作片，你愛……你看，哥哥，這些我都記得。

嗨，哥哥！你知不知道，妹妹其實很愛你，現在，你要高考了，妹妹祝福你：一切順利！

年級寫人的作文 篇5

那一夜，來的如此匆忙。

那一去，去的這么灑脫，卻在也沒有回來。

走得靜靜悄悄，就像無聲無息地在我的記憶中扎根一樣。

誰都未曾想到，沒有人有一絲的危機感。

那像是夢一樣飄渺，結果卻又是那么讓心痛。

那仿佛是時間開的一個玩笑。只是，時間，一笑而過。而他，爺爺，也一去不回頭。

夜簾幽夢長，追思與誰訴?

再也看不到放學后，那道期待的瘦弱的身影;不會再聽到節日里，那聲祝福的疼愛的聲音。

耳邊終于少了許些嘮叨，以前難耐的煩躁卻成了渴望。

圈里的羊好像知道了主人的離去，陽光下，小草上;樹陰旁，小溪邊，再沒有往日的生機，執知道默默地吃草，然后結果他的人生，去另一個世界再從粗糙的如骨柴般的手中長大。

墳墓上的草生了又長，而下面的人，卻只是一生不再長。我總是狂扯野草，將它們絕斷生機，只為了心中所謂的公平，只想爺爺也像他們一樣死后重生。

淚水總會在思念爺爺的剎那產生，揪心般的痛楚在腦海中清晰地擴散開。

人生只有的一次，被無知的瀟灑甩開了。錯過真的成了過錯。

雨水滴落在臉上，那是淚水吧，因為到了口中是咸的。

美夢終會盡，虛幻總能醒。不變的，只有人的思念。

我的一切又恢復了正常的軌道。只是，我拋開了八歲應有的溺愛和無憂無慮，我明白了出世與面對。逢人稱我懂事，他們哪知道，我更希望頑皮，只是面對每個人時，他們背后總有一道爺爺的影子。

失與得并同。失去了爺爺，我明白了后悔，后悔沒有孝順爺爺;明白了珍惜，珍惜沒有明悟爺爺的心和愛。

原本所謂頑皮天真，變成了懂事明理。原本漫無目的的人生，被一道閃電，開始導航新的人生。

昨天的太陽照不到今天的樹葉。每一個屬于我們的太陽多么好呀!縱然今天的太陽依然如此，但今天的樹葉已悄然老化。珍惜生命的每一刻，就是在挽救將來的傷疤，成就明天的驕傲。

年級寫人的作文 篇6

不去付出，哪能考出好成績。只有付出，才有回報。如果光去空想那些美好的事情，不去做，那是永遠不會實現的，在我們班級中，有一位同學很令我佩服，那就是——婁鈺。

她不愛笑，總是一副若有所思的樣子。小小的身材，愛解難題，是我們班學習的“尖子生”。

婁鈺在課上經常能說出大家意想不到的結果。記得有一次。李老師在黑板上出了2道難題，說誰要是能把這兩道題解出來，我獎勵（他）她十分。

大家一看題都搖搖頭說太難了，根本就解不出來，這么一來，多數同學都沒有去研究這道題。可婁鈺，并不那么想，皺起眉頭，瞪大眼睛，一邊計算，一邊時不時地看那道題。

過了一會，婁鈺竟然解出了那道題，看到她舉起了小手，我們都感到驚訝。婁鈺向大家說了說這道題的思路。我們也漸漸明白了。

婁鈺在考試之前，她不停地做題寫卷子，眼睛都有血絲。如果她遇到難題，先是查閱資料，后是慢慢流理思路，一定要查個水落石出。

婁鈺不僅學習好，還經常助人為樂，你們喜歡跟她交朋友嗎，喜歡的話來我們二實驗五（8）班吧！

年級寫人的作文 篇7

我的弟弟長著大大的眼睛，白白的皮膚，小小的嘴巴，弟弟的眼睛像寶石般閃爍著智慧的光芒，說話嬌聲嬌氣，像個女娃娃似的，很逗人。

我和弟弟之間有很多故事。有一次，我在寫作業，弟弟非要拉我玩槍。我給弟弟的槍里裝上了子彈，弟弟連忙按了一下按鈕，子彈嗖的一聲射了出去，看得我也搶過槍玩了起來。

我的弟弟很貪吃。每一次，見到他喜歡的零食時，他就露會出一副饞相，滿嘴直流口水。為此，我常常會取笑他，怎么就那么貪吃呀！但有時，我也會不依不饒地和他一起爭著吃。

最可笑的是每次睡覺的時候，弟弟總愛滾到我的床上來，和我睡在一個枕頭上，撓我癢癢，逗我笑。玩得他開心了，可我有時卻覺得他熱乎乎的身子熱得我實在受不了了，就老想把他推開。但媽媽總是護著他，任他“欺負”我，但當他乖乖地睡在我身旁時，我又覺得特別溫暖，覺得有個弟弟其實很好呀！

所以，每當他和我分開，去奶奶家住時，我總是特別想我的弟弟，每到周末，快去見他的時候，我就非常興奮，和弟弟在一起，是我最無憂無慮的快樂時光。