有關寫人優(yōu)秀作文600字集合五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫人優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫人優(yōu)秀作文600字 篇1

我的奶奶白發(fā)蒼蒼，是奔八十歲的人了。奶奶有個改不掉的“毛病”就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活了，在家歇著就好了。可奶奶卻會說：“我才不累呢，如果閑下來，我還怕會生病呢！”這話一出，真逗人笑。

就在今年的端午節(jié)。那天，奶奶天還沒亮就來到我們家和媽媽大清早包粽子。奶奶很利索，很快就和媽媽包好了。包好后，便把粽子放進鍋里煮。那時，我便也起床了，看見奶奶坐在椅子上休息。過了一眨眼的功夫，粽子就煮好了。我和媽媽去拿粽子給奶奶?？墒?，剛才還坐在椅子上的奶奶，一瞬間就不見了。媽媽叫我去找奶奶。我便連忙去找奶奶了。

我到奶奶家，屋外沒有人，我便進了屋。屋內，奶奶家的家具雖然很少，但是地掃得干干凈凈，什么都整齊有序。我在屋內張望，果然不出所料，奶奶在屋內剝花生。她似乎剝得很認真，連我進了屋都不知道，直到我拍了一下她。她好像反應了過來，轉過頭來看著我。我便大聲嚷道：“奶奶，你快跟我回家吃粽子吧！”“等一下，再等一下！”奶奶對我說。我一聽還要再等一下，便來氣，聲音又提高了許多，不滿意地說：“等一下，又是再等一下，之前都好幾次這樣，那是要等到猴年馬月吧！”說完拉著奶奶的手，就往外走?？墒?，就在我拉奶奶手的那一刻，奶奶用力掙脫了我的手，不煩地說：“我說等一會兒，那就等一會兒！”我見奶奶不肯走，便氣喘吁吁地回家了。

媽媽見我回家了，便都明白了。她說：“你奶奶的脾氣，你又不是不知道，再去一次吧！”雖然我不愿去，但是在媽媽的勸說下我還是去了。

這次我一口氣奔到奶奶家。屋外屋內都沒人。奶奶的鄰居見我來找奶奶，便笑著對我說：“你奶奶呀，拿著衣服，大概是去洗衣服了吧！”我聽完，便奔向小河。

在河邊，我看見了一位老人，埋頭洗著衣服。她的額頭上一顆顆汗珠掉了下來，可她卻沒有時間顧得上擦一擦。我在一旁靜靜地看著，一直沒打擾。

哎，奶奶，你什么時候才能閑下來呢？

寫人優(yōu)秀作文600字 篇2

打開我記憶的窗，關心、幫助我的老師很多，印象最深的就是教過我兩年的語文老師——姚老師。

姚老師留著一頭烏黑的齊肩長發(fā)，兩個大眼睛清澈明亮，閃著智慧的光芒，這雙利箭般的眼睛總能一下子就可以看出同學們心中的小心思，又高又挺的鼻梁上架著一副眼鏡，這是她智慧的象征。

姚老師最會鼓勵同學們克服困難，戰(zhàn)勝內心的恐懼。

有一次大課間，老師組織同學們跳長繩，大家都像小魚兒一樣在長繩上跳躍、穿梭，但是我不敢跳，生怕被長繩打到。站在一邊的姚老師一下子看出了我的顧慮，彎下腰親切地問：“是不是不敢跳？沒事的，我教你。”老師讓甩長繩的同學甩起來，嘴里念著“一、二、三，”還告訴我要集中注意力，“三，”一完老師就把我往里推，我顧不了那么多了，只顧閉著眼睛跳，才跳了兩個斷了，我有點失落。姚老師笑了，說：“不是跳了兩個嗎？加油！”我又跳了幾次，而且越跳越好，我看見同學們給我投來了贊許的目光。我想：我能跳這么好，多虧了姚老師的鼓勵呀！

還有一次，我在練毛筆字時有個字總練不好，自己就想放棄了。這時，一雙溫暖的手握住了我的手，??！是姚老師，她手把手教我練了好長時間，一點都沒有厭煩的意思。

老師對我的幫助無微不至，在我“跌倒”時，總有一雙大手把我扶起；在我表現好時，她總是給予我一些表揚的話語；在我遇到困難時，老師總是給我鼓勁兒。

雖然現在姚老師不教我了，但她永遠是我心中的好老師，我永遠記得她對我的教導和幫助。在教師節(jié)來臨之際，讓我衷心地說一句：“姚老師，謝謝您”

寫人優(yōu)秀作文600字 篇3

上初中以后，我發(fā)現周圍的變化確實非常大。這時的學習、生活或是人際交往，都與小學不同，而且我身邊還多出了許多奇才。

就好比有唱歌特別棒的，學習特別出色的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長以及現任班主任助理。

這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的“混混”以及“差生”?？勺詮膩淼街袑W，他就好像變了一個人一樣，他開始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學的尊敬，以及老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。

他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴……

他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時政課上，老師要求同學談談對空巢老人的看法，同學們各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，因為說來說去并沒有什么主題；只有他是激昂的，有抱負的，他描述得繪聲繪色：當時他的聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對現在的一些行為進行批判，并帶有一點小憤怒，最終感動全場，許多同學潸然淚下。

他熱愛學習。雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察，你就會發(fā)現：每當晚自習時，他肯定百倍地認真，這也就是為什么他學習會如此之好。

自從他當了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級管理效率。而且，他對班級盡心盡責，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場；每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。

也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標桿。我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜?，才是我們身邊最美的風景線。

寫人優(yōu)秀作文600字 篇4

我的侄女朱怡今年4歲，紅撲撲的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，簡直像個可愛的布娃娃。自從她學會了說話，嘴就從沒有停過，像一只不知疲倦的鳥兒，整天叨咕著什么，仿佛要把前幾年的話補上。而她更可愛的一面就是她像一個錄音機，把大人們的話一一錄下來，在適當的時候，播放恰如其分的內容，總是一鳴驚人。因此，她賺到了不少夸獎，我們都稱她"機靈鬼"。

今年開學的'時候，和她在一起的幾個小伙伴都去上幼兒園了，她只好眼睜睜地看著，然后就吵著鬧著要去上學，嫂嫂被她纏得沒辦法，只買來書包和書才勉強地講和了，于是書包和書就沒離開過她的身，甚至連睡覺也不肯放下。如果不肯吃飯，她媽就會說："不吃飯，老師就不要你了。"再加上我在一旁呼和，她就一點菜也不要，就把飯全吞了。有時她故意跑到爸爸面前打開書一本正經地嘰嘰咕咕一通，爸爸會毫不吝嗇地給她一大堆贊美，能得到爸爸的贊賞對她來說是最興奮的事了，因為爸爸是一位教師。于是，她到我家去的次數就多了，"老師，老師"喊得物親熱。每次來都要玩點新花樣，把剛學會的詩歌、舞蹈盡情表現一下，掌聲使她樂此不疲。每當此時，媽媽就會拿她開玩笑："怡怡，又想走后門！"她只是笑。

前些天，南腔北調的歌聲從她家里不斷傳來，原來她跟幼兒園的小伙伴又學了一首歌，你瞧，大清早就在陽臺上沖著我家掉嗓子："爸爸媽媽去上班，我上幼兒園……"

多可愛的侄女，怎能讓我不愛她？

寫人優(yōu)秀作文600字 篇5

在我的腦海中，有許許多多的人影，有一個人，她是我最熟悉的人，也是世上最偉大的人，她就是我的母親。

“世上只有媽媽好......”我從小唱著這首歌謠長大，但我卻從為領受到媽媽的愛，直至有一天，我才知道母愛的偉大:那是一個初秋，我們的學習任務很緊，因為我們將迎來人生的第一大考——升中考，老師為了讓我們考上理想的中學，開了補習班，我也參與了。由于我上完一天的可就直接補習，我補習的時候 ，肚子總是“咕咕”地叫著，回到家，我匆匆忙忙地吃幾口飯，就回房寫作業(yè)去了，第二天，吃完早餐，又去上學了 ，我的每一天都在學習的繁忙之中度過。有一天早上，媽媽對我說：“女兒，今天放學后，你先回來吃飯再去補習吧.""可是，我的同學也是......”沒等我說完，媽媽就說：“你學習了一天已經夠累了......"“我不——”我哭著去學校了，那天我沒吃早餐.

我坐在教室里，聽著老師講課，肚子卻鼓鼓的叫著,真餓,突然，教室門口出現了一個熟悉的身影，隨之咯事業(yè)出去了?！笆钦l呢?"我默默的想著。不一會兒，老師進來了，并且說:"謝慧卉。”手指指這外面，示意我出去，我看到了媽媽那憔誶的臉，只見她拿著飯盒遞給我說:"餓了吧?趁熱吃了吧，先上課?！蔽一氐浇淌視r，同學們向我投來羨慕的眼光，仿佛在說:"你媽媽真好?！蹦菚r，我有一種自豪感。

下課后，老師找我談話，說：“慧卉，你媽媽好關心你喲，我贊同你上完課后回家吃飯?！?/p>

我看到了媽媽對我的愛，我一定會用好的成績來報答你。