實用的五年級優秀作文集合6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的五年級優秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文 篇1

人生在世，不如意之十八九，雖心之所向，但總是力不能及，徘徊在求之不得的欲望巷口，沒有目的，沒有方向。今天，我拋下所有包袱，輕輕閉上眼睛，讓心靈的小船自由徜徉。

假如我是一棵大樹，我將會擁有粗壯的枝干，深扎的根蔓，茂密的枝條以及那生機勃勃的俏皮的綠葉。春天，我努力生長，細長的枝條上點綴上了嫩綠的葉子，它們是初春的精靈，為人間帶來無盡生機，靜待冰雪消融，萬物復蘇；夏天，我的枝葉綠的更為深邃，露出成熟的深綠，像一把大傘，為嬉戲的孩子們擋住那火辣辣的驕陽，讓他們在親切的大自然中感受夏天的美麗；秋天，我穿上金燦燦的大衣，向遠處眺望，豐收的喜悅不言而喻，待秋風拂過，黃葉飄落，那“沙沙”的聲音定是它們最動聽，最婉轉的歌聲；冬天，雪花像風中的柳絮一般飛舞，這些冰雪世界的精靈啊，是那么的純潔！雖然我不再枝繁葉茂，但它們給我光禿禿的身體上披了一張又一張溫暖的潔白的毯子。即使整個森林都安靜了下來，我仍舊相信和煦的春天終將到來！

假如我是一只雄鷹，我擁有強而有力的雙翼，尖銳的利爪和那可以看到千里之外的犀利的眼睛。那時候，我將撲閃著我的翅膀，無拘無束地在天空自由飛翔。我還要與同伴一起，周游世界，開闊眼界：我將飛去荒涼的撒哈拉沙漠，認識到保護環境多么重要；我將飛去祖國的心臟——首都北京，去看前不見頭，后不見尾的巨龍長城和雄偉，莊嚴的紫禁城，體會它們中蘊含的無窮氣魄和勞動人民的無限智慧；最后我將飛去世界的極點——南極，在冰天雪地里進行人生的思考，當然，還有萌萌的企鵝……那時候，我便會積累很多見識，懂得各地風土人情和傳統文化。這樣我便可以成為真正的王者——一個行萬里路，識萬千事的王者。

但是假如……我只是一個普普通通的人呢？

或許，我不再擁有綠葉，不再擁有雙翼，但是我會有睿智的大腦和強健的體魄，還有一雙可以創造奇跡的雙手。

或許，我現在還不能像大樹一樣無私奉獻，但是我卻可以有一顆樂于助人的心，把小小的溫暖帶給我周圍的'人。

或許，我現在還不能環游世界，但我也同樣可以通過讀書，通過學習來開闊眼界，積累知識，豐富自己的閱歷，即便不成為大樹，雄鷹，也能達到他們的境界，豈不美哉？

現在，我恍然大悟，慢慢睜開雙眼，清醒過來。堅定的告訴自己：只有堅持不懈的努力，才能成為自己甚至是大家心目中的大樹，雄鷹！

五年級優秀作文 篇2

我們現在的生活是多么美好啊！一出生就伴隨著電腦電視！有這么多的高科技，可是在則個時代里仍然有人對生活不滿意，實在是身在福中不知福啊！

如果有人對現在的生活不滿意，那么就想想生活在古代的人，生活在古代的人，他們既沒有電視，也沒有電腦，這一天的生活應該是多么的無聊啊。

不要總感覺自己的生活有多么的不如意，從前有一頭驢，主人把它丟在了一口枯井里，更不如意的是還有人往這個井里扔垃圾，可這頭驢不但沒有放棄生的希望，在日益漸高的垃圾堆里一點一點踩了上來餓了就吃垃圾堆里的吃的，漸漸地這頭驢踩著井研上到了地面，不要再不如意的時候想著生活給你帶來的痛苦，想一想這頭驢，學一學這頭驢，看得開一點要珍惜現在的美好生活。

五年級優秀作文 篇3

90后的我們所要追求什么？是人生的感悟？是人生的財富？還是思想的追逐？連接在每個人的生活中，不可分割的一部分。我們所要追求的真諦是什么呢？于是，我開始嘗試去面對挑戰。時代是在不停的進步，我們永遠都在追求著完善自己，完美的與自己結合在一起。

作家鄭新遙說過：“生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。”確實，我可以選擇減輕生活中的疲憊，做一個幸福的人，要想做到每一天都能有所收獲，好讓自己覺得沒有虛度這一段時光的話，我們應該用“追”的方式，去尋“求”出適合自己的步驟，儼然可做出一鳴驚人的佳績來，為90后的青年們“吶喊”。然而，我發覺世界是不會為你我停留的。

以90后的我們來說，整日抱著書本背寫單詞或答題規律，狠不得把整個大腦都塞滿才罷休，一大半花季年華的回憶被換成了一大堆古人的語句，把人生的朝陽埋入層疊的書卷之中。何必呢？學知識是為了豐富自己的學識，理解其中的含義，不是為了死記硬背。讓思想停留，這就是我們所追求的嗎？我不經感嘆。

90后的我們，追求著真理，不斷的改變自我，塑造“個性”。“個性”是我們這個時代的象征，擁護著我們的青春。追求屬于我們90后的獨特“個性”。

有位同學告訴我：“追求是無止境的，我們永遠都無法找到它的源頭，只能徘徊在過程之中，永遠徘徊著；迷茫著……”

我無法滿足于現狀，追求的歸屬地養育著我們，使我們茁壯成長，如今，不管我們追求的目地是什么？已不重要，重要的是我們如何在追求的過程中尋找快樂，尋找理想的殿堂。

五年級優秀作文 篇4

星期五下午第一節剛下課，我們班的同學就飛快地跑出教室，涌向操場，因為一會兒我們班和五三班的足球賽就要開始了。

伴著一聲"嘟嘟的口哨聲，比賽開始了。兩組隊員目不轉睛地盯著足球，先下手為強，一開始球就落到了我們班足球主力孫銘澤的手里，可是球傳來傳去偏偏誤打誤撞讓五三班先進了一球。一看對手進了一球，我們班的隊員一個個急得團團轉，竭盡全力和對手拼搏。場下的我們也替他們著急，由我帶頭組成了一個拉拉隊，為他們鼓勁。我手舞足蹈拼命地喊一聲"五四班"其他的同學接著喊"加油！"。我們的老師也加入到我們的拉拉隊和我們一起喊。一聽到我們為他們加油，場上運動員的勁頭更足了，使出吃奶的力氣來爭奪足球。看！孫銘澤瞅準機會，"嗖"的一下。耶！我們班的球進了。場下的同學一陣歡呼，掌聲，歡呼聲響成了一片。接下來在拉拉隊的加油聲中，我們班又陸續進了幾個球。

經過幾個回合激烈的戰斗，比賽也終于分出了勝負，我們班以三比一贏得了這次足球比賽。雖然比賽結束了，但是大家都依依不舍，不愿離去，都還沉浸在剛才激烈的比賽中呢！

五年級優秀作文 篇5

書是人類精神文明的結晶，如果沒有了書，人類就不會進步。我很愛讀書，只要一有了書，我便會開心地品讀。我經常愛在自己的房間品讀。我專心地讀書，仿佛我就是書中的主人公，我也會像書中的人一樣，他哭，我也哭，他笑，我也笑。誰也無法阻擋我在書的王國遨游的步履。

記得小時候，那時我還不會識字，卻很喜歡聽故事。每天晚上，我都要纏著大人講故事，如果大人不講，我就絕不睡覺。

當我上了二、三年級時，漸漸認識一些字，這時我便自己讀故事。有次，媽媽給我買了好幾本作文書，我高興地不得了。我中午一直在看，爸爸媽媽讓我睡覺，可我覺得不過癮，于是我悄悄將書藏在枕頭下，當爸爸媽媽熟睡后，再悄悄竊讀，現在回味起來，還覺得挺有趣。我還有次在房間里看幽默作文，不由得被作者搞笑能力佩服地五體投地，便哈哈大笑，正在這時媽媽叫我吃飯，聽見我笑，以為我笑她，便生氣了。我連忙做解釋，這才使“戰火”平息。

在家里，我任何時間都會看書。我在睡覺前看，吃飯時看，就連上廁所也看。有時，我讀到了一篇好文章，便會在吃飯前后念給爸爸媽媽聽，我們一同討論。終于，功夫不負有心人，我的作文也從一、二年級時的“A-”到“A”再到“A+”，這都歸功于愛讀書。

一本好書，隱藏著深刻的含義與妙詞佳句，它能讓讀它的人快樂，還能給她啟示。所以，我愛讀書。

五年級優秀作文 篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”劍橋英語的下課鈴聲響了。我背著書包，哼著小曲，開開心心地向大門走去。

媽媽早已在門口等候，可她卻陰著一張臉，我似乎察覺到一場暴風雨即將來臨。

走出大門，媽媽對我說：“楷楷，告訴你一個不好的消息……”

還沒等媽媽說完，我馬上問道：“難道是投稿失敗了？”

媽媽說：“不用猜了，早上李老師打電話來說你的數學考得很不理想。”

“95分？”我隨口說道。因為在我的心里，95分已經很差了，也是媽媽的底線了。

媽媽平靜地說：“你考了89分，而且全是計算錯誤。”

頓時，我的整個身子涼了半截，就像掉進了冰窟窿里。離爸爸停車的地方只有短短的幾十米，可我覺得腳上似乎戴了鐐銬一樣，怎么也邁不開。

上了車，我不敢正眼看爸爸媽媽，而是望向窗外，淅淅瀝瀝的小雨還在一直下著，似乎也在為我哭泣。我以為爸爸媽媽會狠狠地罵我一頓，甚至會打我，可是他們沒有，一句話也沒有說。車里很安靜，靜得讓我覺得無法呼吸。

我知道媽媽生氣了，只是強壓著憤怒而已。此時，我好想對媽媽說：“媽媽，我讓您失望了，但是我會努力改掉粗心的毛病，讓您為我自豪！”