精選描寫春天寫景的作文錦集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫春天寫景的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫春天寫景的作文 篇1

雪白的世界像一張白紙，不過在春姑娘這位美術家的幾筆下，立即浮現出五彩繽紛的世界。

校園里百花齊放，爭奇斗艷。瞧，月季花、玫瑰花、杜娟花、菊花……都在微風中跳著優美的舞蹈，就連那不起眼的堅強的小草也參加了進來。唯一引人注目的是那幾棵松樹。這幾棵松樹四季常青，現在已是參天大樹，它們經歷了無數次風吹雨打，依然完好無損，真是一位位不屈不撓的戰士。我想到了古代那些不肯屈服于敵人的英雄，不會在困難面前低頭的英雄。松樹的葉子鋒利無比，如果你想傷害它們，我勸你還是放棄，否則后果將不堪設想。它們迎來了一批一批的學生，又送走了一批一批的學生。

池塘邊的柳樹已換上了嫩綠的衣著，一陣微風吹過柳條，像少女的秀發挪動起來。有些柳條拂過水面，仿佛少女在洗頭。有幾只黃鸝在柳條上歡樂地唱歌。恰巧，天空中有白鷺飛過。我不禁想起了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”池塘里的水清澈見底，連鵝卵石也看的一清二楚，這不正是大地母親明亮的眼睛嗎？水草在清水的推動下，時而向左，時而向右，時而向前，時而向后。龍蝦躲在水草后，魚兒們在水中游動，觀察著四方，似乎在和龍蝦玩捉迷藏呢。池塘里不時發出“嘎嘎”的聲音，原來是幾只鴨子在嬉戲。天色已晚，趕鴨子的人拿著一根棍子，吆喝著：“噓噓。”可是鴨子怎么也不肯走，真是“春江水暖鴨先知”。

田野里的景色也十分迷人。田野里的油采花挺直了腰，精神充足。遠看，一片金黃，猶如在田野上鋪了一層黃地毯。油菜花的花瓣、花芯都是黃色的，可能是春姑娘在繪畫時不小心把顏料盤打翻了，黃顏料剛好灑落在田野里。油菜花發出陣陣香氣，引來了無數小蜜蜂與蝴蝶，它們在花瓣上飛來飛去，好像在跳著優美的舞蹈。如果你去摘花瓣，小蜜蜂們就會飛向你，圍得你團團轉，讓你受到應有的懲罰，看你以后還敢不敢。田埂上有許多漂亮的無名野花，卻沒有人去注意它們，而我每次經過，總要蹲下身子，仔細聞一聞。

啊，春天的景色太美了，誰見了不會生喜愛之心呢？我愛春天的景色！

描寫春天寫景的作文 篇2

家鄉的櫻桃花都開了，芬芳撲鼻，雪白雪白的，美極了!

雪白的櫻桃花和高大的山峰映起來是多麼美麗啊，山峰上五彩繽紛，有綠色、紅色、紫色、白色，還有粉紅色。櫻桃花有白，有淺紅，有淡綠，就像是一個姑娘頭上戴金銀珠寶一樣，非常美麗。

我喜歡櫻桃花，并且喜歡得不得了，我從小就有一個愿望，就是長大了也能跟櫻桃花在一起，我甚至夢里都能夢見櫻桃花，我站在櫻桃花的樹底下，跟櫻桃花在翩翩起舞，我們一起快樂極了，我們又唱又跳，興奮地不得了，高興地在夢里笑出了聲。

我想有一架照相機，我好吧櫻桃花的樣子照下來，這樣我就可以一輩子跟櫻桃花在一起了，這對我來說，是一件非常快樂的事情。

我喜歡櫻桃樹，更喜歡自己的家鄉，自己的祖國!

描寫春天寫景的作文 篇3

聽，是誰在田野里唱歌？看，是誰在花叢中跳舞？

春天到了，萬物復蘇，小草們不約而同的沖破泥土的束縛，伸伸懶腰，睜開了朦朧的唾眼，經過一個“冬天”的保養，小草的身體嫩嫩的，綠綠的，叫人不忍去踩。

走在路上，路邊的柳樹頭發長長的，那不正是春姑娘的杰作嗎？

公園里花兒爭先恐后的開放了，白的似雪，紅的似火，粉的似霞。湖里，春水涌動，蔚藍的湖水好似春姑娘的眼睛那般深邃。

大街上人們都脫去了厚厚的棉帽襖，頓時人精神了許多，老人仿佛年輕了十幾歲，年輕人更是神采飛揚，孩子更加活潑可愛。

漫步校園，陣陣芳香從花壇中飄出，這是春姑娘噴灑的香水吧。

當然，我也不能辜負這大好春光，我要抓住這美好的時光，好好學習，將來成為國家的棟梁之才。

描寫春天寫景的作文 篇4

瞧!美麗如姿的春姑娘來了，它騎著腳踏車悄悄地來了。

它騎過草坪，小草們像是它的使者，為人家播報春天來臨的消息，不信你看，它呀，早已從土媽媽的懷中探出綠色的小腦袋了，可愛極了。

哦!小草正披著新衣服生氣勃勃地站著。它們望見天空，望見春姑娘，它們笑了，你推我撞地，多有趣呀! 春姑娘騎過花園，它看見花兒們也披上了花衣裳，在花群中爭奇斗艷，怒放……還 綻放出香味。

我走在路上，天氣很好，風和日麗、陽光明媚。看見木棉花樹，在它的枝桿上有許許多多像柿子般大小，顏色紅潤的花苞，正準備含苞欲放呢。好迎接春姑娘到來。聽著聲聲鳥語，聞著紛紛花 香。啊!太棒了，真令人心曠神怡呀。

天氣轉暖了，人們脫下棉衣，換上襯衣，和煦的陽光照耀在大地上，不像夏天那樣烈，不像秋天那樣枯燥，更不像冬天那樣冷。春天的氣候是那樣濕潤。

突然，下起了春雨，樹木們都酣暢淋漓地喝著。春雨像牛毛一樣，漂漂灑灑，像纖一樣細，像線一樣輕。人們打著花傘走在大街上穿梭般的來往。遠遠看去，這傘仿佛朵朵盛開的鮮花。在近處 看，這傘五光十色。有紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍的、紫的，好像一道七色長虹從天際落到人間。雨后，各種樹木經過春雨的清洗，更加蒼翠挺拔;草坪像一塊塊綠毯，而那朵朵野花就宛如顆顆 寶石點綴在地毯上，仿佛一幅美妙的水墨畫。

春，你是一個出色的畫者!

描寫春天寫景的作文 篇5

春天來了！春天來了！那美麗的，百花盛開的春天終于來了！迎接這春天姑娘的卻幾陣是蒙蒙的細雨，舒暢的春風吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成淚一個光彩奪目的春天。小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過來，為春天的光彩增添了許多生機。

一對對燕子穿過山川，越過湖面，來到南方，早已筋疲力盡，但感到如此美麗的春天，好像吃了許多巧克力這個東西，變得活躍，有精神。在春天中玩耍，飛過青綠的田野，在水面盤旋，一些玩倦的燕子則站在電線桿那幾痕電線桿上。啊！多么像一個個可愛的音符，在那五線譜上奏成了還聽得音樂。

春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道的兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。花在校園中處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。草坪綠茵茵的，中央樹立著一株百年老樹，邊上有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。真像一幅美麗的畫卷。

春天真美啊！

描寫春天寫景的作文 篇6

春天踩著歡快的腳步欣然然的來了，綻著燦爛的笑臉喜滋滋地來了，搖著柔軟的腰枝輕盈盈地來了．清晨推開窗清脆的鳥叫聲，還有樹木發芽后泥土的芳香,迎面飄來 春天讓我們想跑想飛! 你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……

柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞

春雖然沒有夏的熱烈，沒有秋的豐厚，沒有冬的凝重．但春是柔和的，是溫潤的．我們喜歡在春風中漂浮，喜歡微風吹拂的感覺，如嬰兒般撫摩，溫暖而柔軟。喜歡在春雨中漫步，那細雨親吻的溫馨，如潤物般入微，溫撫而輕盈。喜歡在柳堤旁徜徉，那柳枝擺動的舞姿，如柔波般蕩漾，輕曼而舒緩。

春雖然沒有夏的濃蔭，沒有秋的碩果，沒有冬的靜謐．但春是爛漫的，是鮮活的．我們喜歡在春花中留連，喜歡那色彩斑瀾的繽紛，如扎染般氤氳，彌漫而絢麗。喜歡在綠樹下駐足，那綠葉成長的欣喜，如草葉般瘋長，感動而驚嘆。喜歡在草地上聆聽，那小鳥快樂的啼唱，如泉水般流淌，清脆而悠揚。

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。

三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。

三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！

人人都期待春天的到來。春天的確是個生機盎然的'季節，萬物都紛紛蘇醒，奔向屬于自己的天堂。春天，不僅是萬物生長的季節，更是我們每個人奮斗向前的開端。

在詩人筆下，最受寵的要數春天吧。隨手翻開唐詩宋詞就能感覺到春的氣息迎面撲來，清新無比。春，是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默奉獻；春，是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的繁花似錦；春，是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的姹紫嫣紅；春，是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的若隱若現；春，是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的鳥語花香；春，是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的春意盎然……

從古到今，春來去匆匆，盡情揮灑著她的魔筆，大地成了她盡情描繪理想的畫卷。她是個精靈，給渡過寒冬的人們帶來蓬勃生機，她用綠的光芒感染著所有生靈；她是生命的化身，就像早晨八九點鐘的朝陽，普照著那些失魂落魄的人，她召喚著理想，孕育著希望；她是位幻想家，天地間閃耀著她的創作激情，她給了別人的力量，去開創生命中的新篇章……

在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請帖，邀我來參加春天詩會。是春天趕走了寒冷的冬，萬物見到了春，就像見到了久違的朋友，小黃鸝見到春，高興的唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開著春天詩會。

你看那身著燕尾服紳士打扮——春燕先生。他動情地朗誦道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂柳玉絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳樹聽了便像一個美麗的少女，那縷縷絲發迎風飄舞，美妙悅耳的春的旋律，讓它翩翩起舞，又像是傳遞著春的信息，讓我們感受著春的交響樂。你看那歡快活潑的小溪，它那動聽的歌聲：“春天來了，春天來了，來到了小河邊，小溪歡快的流著……”唱響了春的樂章。在歌聲伴隨著，牽牛花開了，低低的吹著嗩吶，桃花、迎春花在春天綻放，伴著輕拂的歌聲，它們花枝招展，迎風起舞，動聽的歌聲、歡快的舞蹈，讓我如癡如醉。

滿山遍野的小草探出了頭，在微風吹拂下，它們含情脈脈的吟道：“野火燒不盡春風吹又生！” 田野上一片歡聲笑語，它們用自己的方式來慶祝春天的來到，大地在歡歌。辛勤的蜜蜂忙著將這場詩會記錄下來，太陽將這美好的畫面拍下，留作春天的記憶。

春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂的享受和人生的追求。春天是沖破黑暗桎梏的光明，春天是燃起冰雪的希望之火 ,春天是青青草尖上的一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞。 她讓我們的生活重新開始鳥語花香、充滿機會和希望。

春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，怡然自得，春自已經到來！我喜歡春天那濃郁的綠意，它給了我太多希望的遐想和生命的蓬勃。春天那繽紛的色彩，給了我太多生活的爛漫和欣賞的豐富；在生命的歷程里，在心的田野里，把春的美麗永遠留駐！

描寫春天寫景的作文 篇7

教學目標：

1、引導學生如何把句子寫具體、寫生動，

2、指導學生抓住景物的特點，描寫春天的景色。

3、培養學生樂于寫作的興趣和良好的寫作習慣。

教學重點：

抓住景物的特點，描寫春天的景色。

教學難點：

引導學生把句子寫具體、生動。

教師準備：

反映春天特征的課件。

學生準備：

1、利用課余時間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。

2、作文本一本。

教學過程：

一、創設情境，引入課題。

1、引入，說關于春天的詞語。

2、 春天，天氣轉暖，萬物復蘇。這節課讓我們寫一寫春天吧。（板書：春天）

3、播放有關春景的課件。

4、看了這些圖像，你想用什么詞語來形容春天的景色呢？

二、說景物特點。

說說你看到了什么景物？（板書：植物、動物 天氣 人物）

三、寫作方法指導。

1、指導學生把句子寫具體生動。

（1）比較句子。我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的事物具體形象地描寫出來呢？ 有兩位同學分別寫了一句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？（課件出示）

甲：春天來了。

乙：春姑娘悄悄地來了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。

（2）學生回答。

（3）師小結：乙既寫出了春天悄悄來的特點，又寫出了春天給大地帶來了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多用這樣的寫法，使用恰當的修辭手法的把句子寫具體。

（4）自由選擇一句，練習圍繞一種景物把句子寫具體：①小草綠了。②桃花開了。③小鳥叫。小學二三年級描寫春天的作文。

（5）教師小結。

2、指導學生習作。

（1）指導選材。要寫春天的美景，首先要確定寫春天的什么景物，由于春天值得一寫的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準備選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)

（2）寫作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？ （按事物分類、按地點變化順序、按時間順序、按空間順序）

（3）詳略得當，重點要突出。

（4）列提綱（教師板書）

四、學生自由習作，老師巡視指導

五、指導修改，完善習作。

讓個別學生讀自己寫的習作，師生共同點評修改。

六、課堂總結。