寫景的作文匯編7篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫景的作文7篇，希望對大家有所幫助。

寫景的作文 篇1

我們村里有道溝，村子因她而壯美，因她而秀麗！

這個溝是我成長時很深的回憶：二年級時，同樣的地點，我和哥哥們來到這里，當時只是出于好奇，什么也沒想，就奔到那里！那里很熱，路很難走，那里的蘆葦比我都高…最后我居然喝到了馬蓮河水，捉到了河蟹！吾亦以此自矜！

而如今，在到這里來，一切還是那么的熟悉，那么的令人期盼！因為已到黃昏，我們只在溝邊上轉了轉！夕陽西下，在這溝的印襯下顯得格外美麗，五彩繽紛，讓人眷戀不舍！不花哨，也不平凡，一切都是那么的剛剛好！就像是天的眼睛注視著我們，那么栩栩如生！養羊人帶著草帽趕著羊！“咩～咩”的叫聲回想耳畔！一切都是那么的富有鄉味，富有溝味！讓我驚喜的是以往的土路都鋪平了！兩旁還分布著野草！“咔嚓”一拍，一幅鄉間風景畫就呈現在我眼前！

然而，這么好的風景，媽媽也不會錯過。媽媽讓我給她拍照，開始只是想了了她的心愿罷了，但后來我也沉醉在其中，這樣有魔力的母親也只有我有了！

媽媽在這里度過了她的苦與樂…

村莊就坐落在這溝上，她養育著每一個鮮活的生命。她承載著每一個兒女的夢想與未來！她與明日的太陽同在！

寫景的作文 篇2

在我家樓下，有一條清澈的小河。彎彎的小河像一條淡綠色的綢帶，柔美、秀麗，有著質樸、優雅的美。

初夏，小魚露出了水面，歡快地游來游去。紅通通的大龍蝦揮舞著它的兩只鉗子，像在和我們招手呢！河岸樹上的知了一直“翠翠”地叫著，在喊：“熱啊，熱?。　眻A葉子的睡蓮開著粉紅和黃色的花兒，在陽光的映襯下顯得更加美麗。水中的蘆葦挺立在那里，好似一個保護小河的衛士。而最引人入勝的就數亭亭玉立的荷花了。

荷花散發著迷人的清香，沁人心脾。它們有的還是花苞，小蜻蜓停在上頭。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！有的才展開一兩片花瓣，多在荷葉下，像個害羞的少女，不肯露出自己的臉龐；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；還有的已經凋謝，花瓣兒落在水面上，小昆蟲乘在花瓣兒，準備去旅行呢！

我愛我家的小河！

寫景的作文 篇3

帶著提前完工的喜悅，我徒步到享有七朝都會開封包工湖尋春。

剛一出門，春就撲上來了，擁抱我、親吻我。

春的溫情，是從舌頭開始的，她溫柔的舌頭，輕輕舔著我的臉頰，暖暖的、癢癢的，溫情極啦，愜意極啦。想必，前多日，那冬的嘴唇，冰刀般劃著我的臉頰，那透骨的寒意，被春的溫情驅趕走了。

春在湖邊上：一路走來，春前簇后擁，一會兒她從側面跑過了，輕輕地撓我半個臉，頭發被她梳的朝另一邊倒去；一會兒她從后面掀上來，一雙暖暖的手，推我前行；一會兒迎面抱過來，春的暖流，在我的全身奔流。

春在花叢中：“二月春風似剪刀”是的，她是一位巧手的美女，她把迎春花剪黃——湖邊上一簇簇的迎春花，開的熱烈、奔放、大度，在春風里擺動；她把玉蘭花剪白——公園里的一棵棵玉蘭花，開的圣潔、羞澀、小心，只有白花，沒有綠葉陪襯的玉蘭，是一位剛剛成熟的淑女，在春風里含羞地立著；她把杜鵑花剪紅——花園里的杜鵑花，開的鮮艷、明麗、激情，它是一把把燃燒的火焰，在春風里烈烈的燃燒，把公園里的綠染紅；她把垂柳剪翠——湖邊上垂柳依依，一個個嫩芽，粘滿枝條，輕佛江面。透過垂柳、透過江面，對面山坡上，一大片、一大片的油菜花，嵌進垂柳和湖面上。

春在悠悠的包工湖里：“春江水暖鴨先知”沙洲上、碧水間，到處都是淡黃色的野鴨子，一群群、一堆堆，或是懶洋洋臥在湖邊上，一動不動，曬著春陽；或是在水面上，你追我趕，弄出幾道長長的破折號；或是一個猛子，扎入湖心，找尋湖中的秘密。怕人的鴛鴦，一對對躲在湖中的深潭上，羞澀地撥弄出一個個漣漪，為深潭寫意出一個個大大的句號。一群群的魚，在湖水細中浪里騰飛、跳躍、翻滾，活潑的像是一個個鬧春的孩子，哪像寒冬里的魚群，躲在深潭里，簇擁在一起，只能隨波而動。

春在孩子的手里：湖邊上，那一群放風箏的孩子，手中緊緊拽著春，一收一放，春的一縷情絲，在孩子的手中緊繃，和另一頭的憧憬相戀，憧憬在一收一放里升起，落下一沙灘笑聲。

寫景的作文 篇4

望著雨嘩啦嘩啦的下著，逐步的，陽光透過云層，雨滴愈來愈細微，跟著陽光的照射，雨水漸漸的消逝而去。轉眼間，雨后初霽，下過雨后的室外，空氣變得清新自然，天空的那端，有一座美麗的彩虹橋，遠遠的與我相望，彩虹是多么的艷麗耀眼，伴跟著七五顏六色澤，高高的懸掛在天邊。

從小，我獨愛的，就是彩虹，每逢下過雨后的時間，我總是等待想目擊那七彩的絢爛光景，小時候，我總覺得彩虹是通往天界的一座天橋，就像在希臘神話中，彩虹是交流天上與人世的使者，但，我長大后，就了解彩虹的發生，是氣候中的一種光學現象，每逢我看到彩虹，由于它美麗的顏色，總使人充溢許多夸姣的回想。

彩虹，這一道顏色繽紛的七彩天橋，帶給人們很多的歡喜，它盡管總是遠遠高掛在天邊，但，在雨后初霽的時間，只需咱們用愉快的心境，細細的去調查，就會發現彩虹的美好之處，它，引發咱們的夢想，帶給人們充溢絢爛的夢境現象，彩虹，并不是通往天國的彩橋，而是帶給人們高興回想的五顏六色通道。

彩虹引起了咱們多少美好的遙想，但，卻有點少縱即逝，假如不好好的掌握欣賞的時間，就無法欣賞到它最顏色繽紛的時間，就由于得而不易，咱們才會更去愛惜這美麗的現象，留下夢境般的七彩回想。

寫景的作文 篇5

我們的學校，位于淄博路和西三路的交叉路口，座落在西城的繁華地段。校門口“東營區第三中學”幾個大字在陽光的照耀下閃閃發光。

在校門口的兩側，是兩個長方形的花壇，里面的月季花好像一位位亭亭玉立的小姑娘，歡迎你入校;一朵朵調皮的牽?；ㄅ郎狭藱跅U，綠葉包圍著紫紅色的小喇叭，就是它啦!你要是仔細觀察，還會發現幾顆圓不溜秋的小樹，那么明顯。那一片“小花海”仿佛在朝你微笑呢!眼前的明艷讓人看了就陶醉其中。

站在校門口抬頭望，正前方有一棟高大的教學樓。每到上課，整個教學樓都會被那一陣陣朗朗的讀書聲淹沒。每當這時，蜜蜂不再采蜜，蝴蝶也不再舞蹈。陣陣讀書聲在寂靜的空氣中顯得格外清晰，格外洪亮。

教學樓的東面，是個文化墻，墻上畫著《弟子規》的連環畫。古代的孩子們有的在幫父母洗腳，有的在為老人捶背，弟子規告訴我們要以孝為先，以人為本，叫我們做人做事。

文化墻的'另一側，就是操場了。淺綠色的部分是一個小型籃球場。許多體育老師都喜歡來這里打球健身。一圈圈的紅色跑道包圍著綠色的假草坪。一層層假草坪里包含著一顆顆黑色的小石子，或多或少地分散在草里。最壯觀的是周一的升旗儀式，同學們排著整齊的隊伍，站在操場上。當五星紅旗高高升起時，同學們就會高舉右手，向國旗致敬。這時最莊嚴的時刻。每到月底我們還會就行頒獎儀式，上臺的老師代表班級領取流動紅旗。臺下的同學會報以熱烈而持久的掌聲。

我愛我的學校，從這里我學到知識，學到做人的道理。這里有我童年的回憶，在這里我快樂的成長。

寫景的作文 篇6

老師常常告訴我們藍藍的天空像大海，我是一個從未看過大海的小女孩，每當仰望天空時，我就想象大海的樣子。媽媽告訴我，大海像一首詩，靈動跳躍；像一幅畫；意蘊豐富；又想一支交響樂，浩瀚澎湃······在我的心目中，大海是藍色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。我是多么想親眼看看這位博大精深、慈祥的母親啊！

今天，我和往常一樣看看藍天幻想著大海的樣子：

春天，大海泛起了微波，白色的浪花一會兒撲向岸邊，一會兒又退了回去，你看春天的大海不正是一個調皮的小孩嗎？

夏天，大海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。夜晚還能聽到海浪與堤岸的呢喃細語，多浪漫！

秋天，大海顯得高遠，海面藍得十分明顯，令人心醉。

冬天，大海顯得很凝重，小山似的涌浪從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，那種蔚為壯觀的景象，令人十分震撼。

我愛大海，它廣闊壯麗，它變化莫測，令人迷戀。

寫景的作文 篇7

快開學了，趁著這最后幾天的時間我和爸爸媽媽、弟弟、一起回了老家，一路上，我看見了一幅奇特的景象，兩個身著民族服裝的蒙古人，喂養著兩匹馬，還有兩個漂亮的帳篷，我想：那兩個蒙古人，一定是來欣賞濟源風光的吧！

經過一個半小時的路程，終于到達老家了，好久沒有回來的老家了，老家的景色果然是煥然一新，特別是那綠油油的田野。

田野里長滿了深綠色的玉米，那高高的玉米桿，上面結滿了含苞欲放的玉米，瞧，那些玉米姑娘正在梳理著自己的紅頭發，上面那葉子遮住了一個個玉米，像是玉米姑娘的“太陽帽”，從遠處看，那一排排整齊的玉米，像是一塊巨大的翡翠，美麗極了。

再過幾天，等玉米桿變成金黃色的時候，田野肯定會變成金色的田野，那時候莊稼又出現人們忙碌收秋的景象，人們的付出終于得到收獲，肯定會很高興。

??！真希望秋天趕快來臨，讓大地變成金色的，讓人們播種的農作物和果子得到很好的收獲，讓農民民伯伯的笑聲映在我們每一個人的心中。