寫景小學(xué)作文(精選15篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫景小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫景小學(xué)作文1

傍晚，外面的天空似乎變了顏色。美麗的夜景來了，美麗的夕陽映襯在臉上，宛如仙境。它反映了西方天堂的云和即將離開的廣闊土地。

它像盤子一樣圓，白天把明黃色收起來，發(fā)出血淋淋的亮光。血色的夕陽把周圍的云映紅，投射在山腳的小溪上。一陣晚風(fēng)吹過河面，引起無數(shù)漣漪，就像一片紅綾在風(fēng)中輕輕舞動，讓人心醉。

過了一會兒，太陽缺了一小塊，顏色淡了，變成了高貴的橙紅色，形狀像是吃過的月餅。陽光移動緩慢，沒有被注意到。它越來越高，從河邊移到樹干，再從樹干移到樹枝，俏皮地晃動。這時，雖然太陽的笑臉只有一半是紅色的，但晚霞已經(jīng)五顏六色了，包括鮮紅、明黃色、討人喜歡的綠色、讓人忘記煩惱的藍(lán)色和神秘的紫色。這些明亮的顏色使天空五彩繽紛，而耀眼的金邊反射在太陽周圍，托起即將向西墜落的太陽。

現(xiàn)在太陽只有一條紅色的邊，就像一條鮮紅的絲帶系在遙遠(yuǎn)的山上。夕陽的余暉透過茂密的樹林灑在我們的建筑上，把它變成了童話里的金色城堡。

西天里像杜鵑花一樣的晚霞一直舍不得散去。我的心已經(jīng)和夕陽融為一體。它在我心里跳躍，那么紅，那么耀眼。

寫景小學(xué)作文2

冬天來了，雪花悠悠揚揚地落下來，落在樹梢上，樹梢白了；落在屋頂上，屋頂白了：落在大地上，大地白了。這時，腦子里只剩下了一個字“美”。

雪花是美的。潔白的雪花像千萬朵小小的云彩飄落下來，不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上萬朵。它們形態(tài)各異，各不相同，什么“三棱六角”，什么“七棱八角”，誰能說大自然不是最神奇的魔術(shù)師呢？雪話似那一群亭亭玉立的小仙女，成群結(jié)隊從空中飛來，難道這不是大自然給我們的恩賜？

最美的還是要數(shù)梅花。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷。”寫的梅與雪交相輝映時的情景，遠(yuǎn)看似一位仙風(fēng)道骨的老人面對微笑，近來也似仙女穿著七彩霓裳欲要離去。在這梅雪交映的美景，我仿佛就是一棵樹，頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，腳下長出跟須，深深扎進(jìn)冰冷的泥土，冒著風(fēng)雪，傲然挺立。

“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來”，皚皚白雪中紅梅挺立，是不是別有一般境界呢？冰棱也是美的。那些掛在屋檐下的冰棱是最美的，在陽光的照耀下五彩繽紛，光彩奪目。長長的冰棱就像一把把長劍，一塊塊水晶，這就是冰的無限魅力。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這就是美麗的冬天！

寫景小學(xué)作文3

今天是國慶節(jié)，我?guī)е吲d的心情跟隨爸爸媽媽來到了惠州巽寥灣里面的一個小漁村。爸爸早就答應(yīng)帶我出海打魚，終于等到這一天了！

來到漁村，第一件事就是去找可以帶我們出海的船長。來到船長家，第一眼看到的就是門頭上掛了鏡子和奇奇怪怪的物品，旁邊貼滿了印著看不懂字的紙符，爸爸告訴我這是客家人的風(fēng)俗，代表保佑平安的意思。穿過彎彎曲曲的石板路，我們到了海岸邊，映入眼簾的是一條條漁船和泛起微波的水面。這些漁船有雙層的、也有單層的、還有帶舷窗的。由于這些漁船都是用柴油發(fā)動的，所以有很大噪聲，但這絲毫不會影響我迫不及待要出海的心情。

因為船離岸邊還有一段距離，船長就用泡沫板把我們拉了過去，泡沫板一次只能坐三個人，我們陸續(xù)上了船。剛上船的時候我還有點兒害怕。因為船一會兒向左傾斜，一會兒向右傾斜。船終于開了，我既高興又害怕。突然，來了一個浪，船頭翹了起來又猛的壓下去，濺起了許多水花。又來了好幾浪，我的心都是懸著的。船長說：“沒關(guān)系，往深處走一走就好了。”果然，兩三分鐘后海就變的風(fēng)平浪靜了。我們在船上說說笑笑，吹著海風(fēng)，享受著海上的美景。大約走了半小時，開始下網(wǎng)打魚了，只見船長在船的兩側(cè)放開了兩個長長的木桿，桿子上連接著漁網(wǎng)，網(wǎng)打開了，船繼續(xù)開往海的深處。過了好久，船長和他的助手開始拉網(wǎng)了，看他們賣力的樣子，我想一定有好多收獲吧。船長和助手慢慢地把網(wǎng)拉了上來，然后統(tǒng)統(tǒng)倒在了甲板上。

寫景小學(xué)作文4

春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。請走進(jìn)春姑娘的懷抱吧！春天，田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來！春雨來了。春雨是春天的“樂隊”，“沙，沙……”它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黃花菜顯得更有精神……

農(nóng)民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的景象！回遠(yuǎn)處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調(diào)極了。忽然一陣微風(fēng)吹來，秧苗搖搖晃晃中露出了一點紅，一點黃，一點藍(lán)……走近一看，噢，原來是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點，好鮮艷啊！而且還發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來了一隊隊勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣！請你走進(jìn)春天吧，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天！

寫景小學(xué)作文5

在我的印象中，讓我最流連忘返的旅游景點是黃山。

一進(jìn)入黃山的風(fēng)景區(qū)，我便被它那高聳入云的山峰和那充滿靈氣的身姿所吸引。黃山雖不如泰山那么雄偉，華山那么險峻，但是在我看來，奇松、怪石和那繚繞在山間的云霧，是它最吸引人的地方。

坐纜車，我不是地低頭向下看，用雙眼尋找著那些特別的風(fēng)景。忽然，一塊巨石映入了爸爸的'眼簾。爸爸說：“你們快看！那塊巨石像不像一尊‘觀音像’？”我和媽媽仔細(xì)一看，別說，還真像。

早就聽說黃山有一塊《紅樓夢》中的“通靈寶玉”，今天可是要讓我大開眼界了。一下纜車，順著石階向上走，登上平臺，就能清楚地看到這塊“寶玉”的全貌。這塊“寶玉”高高地屹立在平臺左邊，外形好似一個芒果。在石頭表面還有一些凹痕。最神奇的是，在頂端還長著一棵松樹。

一路的美景伴著我們來到了山頂。早晨剛下過一陣細(xì)雨，這會兒又升起了太陽，因此在我們的周圍，縈繞著一絲絲的云霧。遠(yuǎn)處的天空掛起了一道彩虹，仿佛來到了仙境一般。

黃山真是個神奇的地方！那些光禿禿的石頭上，雖然沒有一點泥土，但那些松樹，卻仍然用頑強(qiáng)的生命力和毅力與惡劣的環(huán)境做著斗爭，在那些斷崖絕壁上，展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)。迎客、陪客和送客三大名松，是整個黃山的象征。雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。

俗話說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。被譽為“天下第一奇山”的黃山，果然是名不虛傳，讓我不虛此行！

寫景小學(xué)作文6

大森林是一個美麗 ……此處隱藏1537個字……冰涼的手捏了幾個雪球。我明白我是領(lǐng)導(dǎo)，所以我?guī)ь^捏雪球，扔雪球。雙手冰涼如胡蘿卜，紅腫，但我拼命捏雪球，有時候還會搓一點手，然后繼續(xù)捏雪球。對方人員一出現(xiàn)，我就一個個向他們?nèi)友┣颍钡剿麄兓厝ザ闫饋怼Ｈ缓螅矣纸^望地?fù)炱鹆搜┣颉Ｒ驗槲抑肋@是我們?nèi)俚奈ㄒ煌緩健Ｎ颐畲蠹亿s緊做雪球。

不一會兒，我們捏了好多雪球。剛準(zhǔn)備下令向?qū)Ψ介_火，但他們又發(fā)起了攻擊。就在這時，他們離我們只有五米遠(yuǎn)。我大喊：“同志們，努力奮斗！”朋友立刻扔雪球。這些雪球幾乎同時飛出。雪球落在他們身上，立刻摔碎了。他們看到自己沒有占便宜。反而被雪花打了，只好從后面撤。我看到后，立刻帶領(lǐng)大家向前沖鋒。又一個雪球在飛，他們不得不抱頭蹲在地上。表哥看到了，無奈的認(rèn)輸，要求下屬舉手投降。他們舉手了。直到那時，我們才停止了進(jìn)攻，撤回了部隊。

這時，我們的小紅手冒著熱氣，連汗水都順著我們的頭流了下來。

寫景小學(xué)作文11

1.文章開頭交待得非常清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。末端處寥寥數(shù)語，表現(xiàn)了作者探索科學(xué)秘密的宏大抱負(fù)和剛強(qiáng)信心，催人奮進(jìn)。

2. 本文大樂成之處:起首細(xì)致選取最優(yōu)美的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第文章布局緊湊。

3.文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言比力流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。

4.文章自始自終滿盈著對…的尊重與感謝，…情深，沁人心脾，這正是本文的震撼力之地點。

5.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

6.作者構(gòu)想巧，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。語言生動明快，富有情趣。故事雖平常，情感卻誠摯，充足，動人。文章末端不落窠臼，給人以欲還休的覺得。

7.事例敘述得生動詳細(xì)，人物的言行切合各自身份特點。可見你是個生存的故意人。文章泉源于生存，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風(fēng)趣，寫得入情入理。

8.全文語言流暢，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是篇較樂成的之作。

9.全文暢快淋漓，趁熱打鐵，蘊藏著高興與期盼，誠摯動人。開頭脫手非凡。

文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，意見意義性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反應(yīng)現(xiàn)實昏暗面，并以生動的語言，刻畫出幅幅貪心眾生相，稱得上入木分。

寫景小學(xué)作文12

“上有天堂，下有蘇杭。”西湖那醉人的景象，真是美不勝收啊！

春天，美麗的西湖就像一面明亮的鏡子，倒映著湛藍(lán)的天空和朵朵白云。各種各樣的鮮花裝飾著湖岸，好似給西湖戴上了美麗的花環(huán)。柳樹抽出了細(xì)細(xì)長長的枝條，輕輕地?fù)崦妫拖衿恋墓媚镌诎哆厡χR子打扮著自己呢！

夏天，綠樹成蔭，鮮花盛開。一棵棵樹木像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著西湖，又像一把把綠色的大傘為行人們遮陽。此時西湖最迷人的莫過于曲苑風(fēng)荷，那里成片成片的荷花競相開放。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。吸引著無數(shù)游人駐足拍照。

秋天，當(dāng)明月高懸時，西湖的十景之一——平湖秋月，最為迷人。晚風(fēng)沉醉，湖水蕩漾，月掛樹梢。柔和的月光像輕紗一樣籠罩著西湖，偶爾有一兩條調(diào)皮的小魚躍出水面，“撲通”，使這湖畔秋月顯得更加寧靜。

冬天，西湖上面結(jié)了薄薄的冰。樹木穿上了一件件雪白的衣裳，片片雪花從天而降，枯柳、殘荷、長堤，再加上湖天一色，果真是一幅絕世山水畫啊！

啊！美麗的西湖，你一年四季都很美麗，難怪古人把你比作西子——“淡妝濃抹總相宜”呢！

寫景小學(xué)作文13

我的家鄉(xiāng)是在一個小小的村莊里，那里雖然沒有城市的繁榮；沒有城市的熱鬧；沒有城市的交通發(fā)達(dá)；也沒有城市的高樓，更沒有城市的喧囂。

但，有比城市好的空氣，早上是空氣最清新的時候，太陽剛升起來，像輕輕撫摸著房屋和山，房屋和山都有點害羞，臉色微紅，雖然沒有城市熱鬧，但這是一個好地方，沒有嘈雜的汽車聲，沒有吵鬧的菜市場。全部蔬菜都是無機(jī)的自己種的吃也很放心。

雖然沒有城市交通發(fā)達(dá)，但公路還是一樣平坦。而且車不多，也很少排放廢氣，但是可以說沒有交通事故，雖然也沒有城市的高樓，但自己賺錢蓋樓還是可以有兩三層樓。而且還有一些有點點歷史的泥磚屋。雖然沒有城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但城市發(fā)達(dá)卻付出了城市的潔凈，這里沒有污水污染河道。就算你去看隨便一條小溪，水一樣清澈見底，到小溪邊上。看，還有許多小魚在玩。小溪上的鴨，玩也不會弄濁溪水。這個小村莊沒有工廠沒有污染，有的是清新的空氣，有的是優(yōu)美的環(huán)境。有的是好吃，無添加的蔬菜。

這，就是鄉(xiāng)村的景色。

寫景小學(xué)作文14

宋代詩人蘇東坡曾這樣描寫西湖“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”正如詩中所描寫的那樣，西湖就像是一個亭亭玉立的少女，優(yōu)雅地裝扮著杭州。（用詩句開頭，總的來寫西湖的美麗）

春天，湖邊的柳樹長出了嫩綠的葉子，春風(fēng)吹來，柳樹隨風(fēng)飄動，翩翩起舞，仿佛在親吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春風(fēng)中綻開了一朵朵美麗的花瓣，好像在朝我們微笑呢！

夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉擋住了陽光，就像一把把小傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片綠色的海洋。荷花開出了一張張粉紅色的笑臉，我不禁想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

秋天，銀杏樹和梧桐樹的葉子變黃了。秋風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子扇動起來，嫵媚極了！落葉有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飛舞，還有的像芭蕾舞演員在歡快的跳躍??

冬天，雪花紛紛揚揚地落下來，整個世界銀裝素裹，分外妖嬈！段話按照時間順序來描寫西湖四季不同的美麗風(fēng)景）

啊，美麗的西湖，你真是杭州的一顆璀璨的明珠！

寫景小學(xué)作文15

故鄉(xiāng)的景，總是美的。在我腦海中，有那么一片湖，總是蕩漾在我心中。

那是一片美麗的湖水。最美的時分還是夏日，風(fēng)兒輕撫，整個湖面映在陽光下，閃出粼粼波光，露出她姣好的面容。湖水緩緩地蕩漾，一層層漣漪輕輕地，柔柔地推送到人們的心里。

低頭靜靜地凝視湖面一角，看到或紅或黑的幾尾錦鯉在湖中嬉耍著，仿若精靈。偶爾飛來張著白翼的幾雙紅鷗，翅膀點掠水面，泛起圈圈波紋。

漫步于堤岸，看纖纖細(xì)柳柔弱洗滌著及腰的青絲，聞遠(yuǎn)處山巒中隱約若現(xiàn)的樂聲。風(fēng)輕撫笑靨，揚起下顎輕眺，那縹緲迷茫的湖際，淡淡地隱入了娉娉婷婷，裊裊娜娜的夏荷之中。

好一番風(fēng)光！環(huán)顧湖水，又撿回童年只屬于這里的零碎回憶。

記得曾偷偷折過一條柳枝，剔下幾片葉，笨拙地編成柳環(huán)戴在頭上；記得曾集過一袋面包屑，憐愛地撒給那一雙雙紅鷗；記得夏日獨屬此處的榕樹蔭與涼風(fēng)，也忘不掉秋時湖水彼岸的那山紅楓。這里的每一隅，都有著我曾經(jīng)美好的回憶啊！

可這終究只是回憶罷了！如今，已是回不到那湖水彼端，看那美好風(fēng)景。是呀，我去過西湖看過她的淡妝濃抹，千嬌百媚；去過洞庭，感受過那煙波浩渺，波撼岳陽之意。可這湖那湖都比不上我故鄉(xiāng)那小小的，富有靈氣的湖啊！

閉眼，就可以看到那湖、那柳，對故鄉(xiāng)的思念也隨著長大日益漸濃。湖水，你盛滿了我的回憶！

那片湖水，蕩啊蕩，一直漾在我心里…