三年級(jí)作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文，歡迎大家分享。

三年級(jí)作文1

九九寒冬剛過(guò)，只覺(jué)得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)，真可謂：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)就是，然而忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

星期六早晨放學(xué)，我約了幾個(gè)同學(xué)去吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場(chǎng)，哇！真就是令我們大開(kāi)眼界，本來(lái)平淡無(wú)奇的藍(lán)色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來(lái)。瞧，風(fēng)箏在那里集會(huì)呢！有蝴蝶、金魚(yú)、老鷹……；方的、扇形的、長(zhǎng)方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿了天空，像就是在開(kāi)一場(chǎng)熱鬧非凡的大舞會(huì)。看著這美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣(mài)部買(mǎi)了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢(shì)好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。

我一手拿住風(fēng)箏，一手拿著線軸，然而開(kāi)始迎著風(fēng)跑，跑了一段距離后，然而我松開(kāi)了拿著風(fēng)箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動(dòng)?？?！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美??！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍(lán)色的小圓圈的點(diǎn)綴，更顯得美麗動(dòng)人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，天空中的風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽(tīng)”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的就是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”就是個(gè)妖精，死追不放。最后只見(jiàn)一個(gè)碰撞，兩只風(fēng)箏的線都纏在了一齊，不一會(huì)兒便雙雙落地。結(jié)果，只有和“孫悟空”的主人一齊解開(kāi)纏繞住的風(fēng)箏線……

時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了大半，可天空的舞會(huì)還在熱熱鬧鬧地開(kāi)著，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。然而我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場(chǎng)面！”

三年級(jí)作文2

大象有兩個(gè)鄰居，東邊住著蝸牛，西邊住著蠶寶寶，他們很合得來(lái)。說(shuō)白了，是大象不愛(ài)搭理他們兩個(gè)，大象認(rèn)為和這兩小東西做鄰居，簡(jiǎn)直是對(duì)他高大形象的一種蔑視。

周末，大象出門(mén)去散步。蝸牛看到了，熱情地招呼：“大象先生，你好，出去散步嗎？”大象頭也不抬，從鼻子里甩出一聲：“嗯。”蠶寶寶也高興地大叫：“你好，你好，大象先生，周末愉快啊！”大象又從鼻子里甩出一聲：“哦?！贝笙筅s緊邁著方步離開(kāi)，每天出門(mén)和這兩個(gè)小東西見(jiàn)面，簡(jiǎn)直是一種折磨。

大象來(lái)到遠(yuǎn)處的叢林里面玩耍，這里景色迷人，空氣清新，是那兩個(gè)小東西爬幾年也來(lái)不到的地方。大象看見(jiàn)前面有只飛舞的蝴蝶，非常漂亮，它來(lái)了興致，去追蝴蝶。蝴蝶飛到了仙人掌叢，大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子去捉。只聽(tīng)見(jiàn)“啊呀”一聲慘叫，大象的鼻子成了一只長(zhǎng)長(zhǎng)的狼牙棒，上面扎滿了仙人掌刺。大象疼得直甩鼻子，鼻涕眼淚全出來(lái)了，它匆匆地跑回家。

蝸牛和蠶寶寶看到大象這么快就回家了，它們也看清了變了模樣的長(zhǎng)鼻子。蝸牛說(shuō)：“大象先生，把鼻子伸過(guò)來(lái)，我給你拔刺?！贝笙蠊怨缘匕驯亲由爝^(guò)去，只見(jiàn)蝸牛爬上了大象的鼻子，用尖利的牙齒把刺都拔出來(lái)了。蠶寶寶說(shuō)：“大象先生，把鼻子伸過(guò)來(lái)，我給你上藥包扎?！贝笙笥止怨缘匕驯亲由爝^(guò)去，只見(jiàn)蠶寶寶撅起屁股拉了便便，還在上面撒了尿。大象忿忿地說(shuō)：“你在干嘛呢？你想惡心死我??！”蠶寶寶說(shuō)：“我們蠶兒渾身都是寶，便便和尿都能消炎止疼呢。”說(shuō)來(lái)也怪，話音剛落，大象感覺(jué)鼻子不疼了。只見(jiàn)蠶寶寶吐絲把大象的鼻子裹起來(lái)了。

大象哭了，兩個(gè)鄰居安慰道：“大象先生，你忍一下，過(guò)幾天就會(huì)好的?！敝灰?jiàn)大象一邊抽泣著一邊說(shuō)：“我對(duì)不起你們。我以前對(duì)你們愛(ài)答不理的，感覺(jué)和你們做鄰居是一種羞辱。而你們卻依然對(duì)我這么友好，你們真是我們的好鄰居。”

一周之后，大象的鼻子好了，它帶著蝸牛和蠶寶寶去旅游啦。

三年級(jí)作文3

綿綿的細(xì)雨，送走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。

秋天是農(nóng)民伯伯最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)橐坏角锾燹r(nóng)民伯伯就可以豐收了。田野里稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，大豆搖起金色的鈴鐺，花生躲在地下，好像在和我們玩捉迷藏呢。棉花吐出潔白的花絮，好一派豐收的景象啊!

公園里金色的桂花開(kāi)了，香飄萬(wàn)里。一些調(diào)皮的小伙伴用腳踢一下樹(shù)干，便下起了一場(chǎng)桂花雨，我們?cè)诠鸹ㄓ曛锌鞓?lè)的歡呼著。

秋姑娘，給草地?fù)Q上來(lái)黃色的新衣裳，我們?cè)诓莸厣洗驖L，跳躍，任任憑枯草沾滿了我們的衣裳。蟋蟀，蟈蟈，蚱蜢，一聲聲，一陣陣地唱著歌，我們隨著歌聲尋找著它們，當(dāng)我們找到時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的衣服也換成黃色衣裳了，狡猾的偽裝還是被我們揭穿了我們圍坐在草地上，互相攀比著我們的戰(zhàn)利品，大家都咧著嘴大笑。

秋天是快樂(lè)的，秋天是美麗的，我喜歡秋天。

　　【篇六：秋天的快樂(lè)】

微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子落下來(lái)了，紅紅的蘋(píng)果你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ?黃澄澄的鴨梨，掛在樹(shù)上，搶著讓人們?nèi)テ穱L;一串一串紫紅色的葡萄掛在一起，像一個(gè)個(gè)的小燈籠，等著人們?nèi)ツ?。哦，秋天?lái)了!

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。地里的玉米也到了收獲的時(shí)候了。今天，我去了奶奶家，我看見(jiàn)爺爺奶奶都在剝玉米，我連忙拿一個(gè)板凳，過(guò)去幫忙。我來(lái)到爺爺旁邊，爺爺用錐子劃一道，就容易剝開(kāi)了。我看了一會(huì)兒，學(xué)會(huì)了，我就在那里剝起來(lái)了，我也用錐子劃一道，再一層一層的剝開(kāi)，就露出了金燦燦的玉米。我和爺爺奶奶一邊說(shuō)笑一邊剝玉米，剝完的玉米成了小山，我剝了好一會(huì)兒，終于把玉米剝完了。這么多玉米成了大山。我常喜歡秋天。找了幾個(gè)朋友，一起玩。有一個(gè)小朋友，一不小心，摔倒了，其他的朋友連忙扶起他來(lái)，哈哈大笑起來(lái)了。我們又在那里玩，我們像爬真的山一樣，爬來(lái)爬去，真好玩啊!今天玩的真好，剝得真痛快呀!

秋天真好，給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)!我非常喜歡秋天。

三年級(jí)作文4

背上背著新書(shū)包，新書(shū)包里放著新的文具盒，新的筆記本，還有新的一切其他文具以及我開(kāi)學(xué)第一天的好心情。

每次開(kāi)學(xué)第一天都是我這個(gè)不愛(ài)玩兒愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子最開(kāi)心的一天。我是一個(gè)不怎么喜歡跟小伙伴玩兒的孩子，我喜歡做的事情就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。連我的爸爸媽媽都不能理解我這個(gè)小孩，又怎么指望那些成天想著玩兒的同學(xué)理解我這樣的小孩呢。不過(guò)反正他們理不理解都沒(méi)有關(guān)系，不影響開(kāi)學(xué)第一天成為我最開(kāi)心的一天。

我會(huì)在開(kāi)學(xué)第一天背上我的新書(shū)包以及嶄新的一切，早早的來(lái)到學(xué)校。老師們是喜歡我的，他們常常把重要的任務(wù)都交給我，還給了我一個(gè)學(xué)習(xí)委員當(dāng)著，讓我所有的學(xué)習(xí)熱情都找到了一個(gè)世俗的理由，“因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員?。　边@一理由讓我可以正大光明的比所有人都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也讓我可以光明正大的不和其他同學(xué)去玩兒。開(kāi)學(xué)第一天也是我這個(gè)學(xué)習(xí)委員最盡職的日子，我會(huì)把我的學(xué)習(xí)計(jì)劃與我們班那些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)一起分 ……此處隱藏4313個(gè)字……出響而刺耳的聲音。嗚！為什么我總是受傷，我一定會(huì)回來(lái)的！”。

（下一集更精彩，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！）

三年級(jí)作文12

今天是清明節(jié)放假第一天，我和爸爸、媽媽來(lái)到龍頭山公墓給我的二姨掃墓。前年，一場(chǎng)意外的醫(yī)療事故，奪去了我最最敬愛(ài)的二姨的生命。

公墓里已經(jīng)是人山人海，我們來(lái)到二姨墓的時(shí)候，二姨父已經(jīng)把二姨的墓碑擦了一遍又一遍。媽媽把鮮花輕輕地?cái)[放在墓碑前，理了又理，理了又理。

媽媽看著二姨的照片，深情地說(shuō)：“姐，我們來(lái)看你了，你在那邊還好嗎?”媽媽的話未說(shuō)完，已經(jīng)是淚流滿面了?！敖悖愕募依铿F(xiàn)在很好，陶張懿馬上要上幼兒園了，長(zhǎng)得胖乎乎的，你看到了嗎?我們一家也很好，李想已經(jīng)上二年級(jí)了。你不要為我們擔(dān)心了?！?/p>

爸爸推了推我，在我耳旁輕輕地說(shuō)：“向二姨匯報(bào)匯報(bào)你學(xué)習(xí)的情況，二姨生前最喜歡你的，最擔(dān)心的是你的學(xué)習(xí)。”是的，二姨是最喜歡我的，我腦海中馬上浮現(xiàn)出二姨的笑臉。那時(shí)候，我家里開(kāi)了服裝店，二姨一直幫媽媽打理商店。從我一生下來(lái)，二姨就帶著我，喂我喝奶、扶我走路。大了能做自行車(chē)的時(shí)候，她經(jīng)常把我綁在自行車(chē)上，帶著我到她家里吃飯。

我蹲到了媽媽身邊，握著媽媽的手，望著二姨的照片，輕輕地說(shuō)：“二姨，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你不要再為我擔(dān)心了。因?yàn)閶寢尩姆b店已經(jīng)不開(kāi)了，專(zhuān)門(mén)陪我讀書(shū)，你生前最怕媽媽因?yàn)樯庥绊懳覍W(xué)習(xí)的情況不會(huì)發(fā)生了。對(duì)了，告訴你一個(gè)好消息，我已經(jīng)是一名小記者了，剛剛有一篇作文在《大江晚報(bào)》的小記者周刊上發(fā)表了呢，我高興地一夜都沒(méi)有睡著。二姨，你高興嗎?你一定高興壞了吧!我現(xiàn)在已經(jīng)愛(ài)上寫(xiě)作了，以后爭(zhēng)取多寫(xiě)日記。明年來(lái)看你的時(shí)候，一定會(huì)給你驚喜。二姨，相信我吧!”

不知不覺(jué)，我也是淚流滿面了。

三年級(jí)作文13

“助人為樂(lè)”乃做人之本。在生活中，這然而不可缺少的，也然而我們務(wù)必做到的。

這天，我們乘公交車(chē)去水上公園玩。在車(chē)站，我看到了一對(duì)老夫婦在等車(chē)。好幾輛車(chē)過(guò)去了，老人上了車(chē)，又下來(lái)了。他們問(wèn)著一輛一輛車(chē)的司機(jī)，但都不然而，車(chē)開(kāi)走了。正在老人最無(wú)助的時(shí)候，從遠(yuǎn)處跑來(lái)兩個(gè)七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂(lè)標(biāo)兵”。他們?cè)儐?wèn)老人要去哪兒。老人回答說(shuō)：“我們要去陽(yáng)光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對(duì)呀？”“老奶奶，您坐反了，車(chē)站就應(yīng)在對(duì)面，讓我們扶您們過(guò)去吧！”說(shuō)著，他們便攙扶起了老人。老人笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過(guò)馬路時(shí)，他們左看右看，直到綠燈了才留意過(guò)去。他們把老人送到了車(chē)站，又陪老人一齊等車(chē)，還有聲有色地說(shuō)笑話逗老人開(kāi)心。就在這時(shí)，一輛865路車(chē)開(kāi)來(lái)了。他們將老人送上車(chē)，幫他們投了錢(qián)，又找到了座位。兩位老人連聲說(shuō)謝謝?！皼](méi)事，不用謝。這然而我們就應(yīng)做的。”之后，又請(qǐng)司機(jī)叔叔在下車(chē)時(shí)告訴兩位老人，并扶他們一下。司機(jī)叔叔笑笑盈盈的答應(yīng)了?！盃敔斈棠淘僖?jiàn)?！闭麄€(gè)車(chē)上都回響著他們稚嫩的聲音。說(shuō)著，沖老人擺擺手，便下了車(chē)。目送著車(chē)子的遠(yuǎn)去。旁邊的一位大媽問(wèn)他們：“他們?nèi)欢銈兊臓敔斈棠虇?？”“不然而?！薄澳銈兘惺裁疵郑咳欢膫€(gè)學(xué)校的？”兩個(gè)孩子笑而不答，迅速跑開(kāi)了，因?yàn)樗麄冞€要去幫忙更多需要幫忙的人……

大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責(zé)，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆然而，時(shí)而不時(shí)地發(fā)生在我們的身邊。許多時(shí)候我們卻視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自我一點(diǎn)微薄之力，不算什么。但對(duì)于需要幫忙的人，卻然而雪中送炭。我們要做一個(gè)道德高尚的人，助人為樂(lè)，就要從小做起。

朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會(huì)！

三年級(jí)作文14

今天的天氣真熱。早上，火辣辣的太陽(yáng)像火球一樣照著大地。樹(shù)上的蟬兒熱得“知了，知了叫個(gè)不停，似乎在說(shuō)熱死了，熱死了”，我們一家人在家里也熱得喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸坐著不動(dòng)都直冒汗，媽媽平常不怕熱的都覺(jué)得熱，于是提議約我的好朋友龐思睿一家到九州體育館游泳。吃過(guò)午飯，我們兩家人便來(lái)到九州體育館?！巴?，這里的游泳池好大?。　蔽液妄嬎碱Ｇ椴蛔越卣f(shuō)。

這里居然有四個(gè)大小深淺各不相同的游泳池，有0.6米深的，1.2米神的，1.4米深的，2.4米深的。于是，，我和龐思睿“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，水里真是涼快，緊接著龐叔叔和媽媽也跳進(jìn)了1.2米深的水里，我游著游著，看著媽媽不會(huì)游，便拉著媽媽的游泳圈轉(zhuǎn)了一圈，游泳館里的人有的玩水槍?zhuān)械猛婊?，有的比賽游泳扎猛子，有的打水仗，我和龐思睿在水中比賽搶球，我總是搶到，“撲通”，哈哈嘻嘻笑聲不停在我耳邊回響，游著游著水里的人越?lái)越多，五顏六色的游泳圈填滿了池子。突然，一只睜著大眼睛，張著大嘴，搖著大尾巴的鱷魚(yú)從我們身邊漂過(guò)，啊，好大呀，比我媽媽的游泳圈還大許多，我真想坐那只鱷魚(yú)。爸爸從2.4米的深水區(qū)跑到1.2米深的水池中，和我比賽扎猛子，沒(méi)想到平常我只能憋21秒，今天憋了42秒的氣，真是奇跡。我和爸爸還到了2.4米深的水池中游泳，爸爸跟在我的后面保護(hù)我。雖然我的蛙泳游得慢，但是我受到許多叔叔和阿姨的稱(chēng)贊，還有人問(wèn)媽媽?zhuān)以谀睦飳W(xué)的游泳，雖然很累，但我心里樂(lè)滋滋的。

我們兩家人舉行了很多水中活動(dòng)……在回家的路上，我還感覺(jué)在2。4米的水中坐電梯似的。媽媽說(shuō)，雖然他的肩膀被太陽(yáng)曬得通紅，但是在水里不僅好玩，還能避暑，我們二家人在一碟小菜的餐館里美餐了一頓。

今天真是開(kāi)心的一天。

三年級(jí)作文15

這件事發(fā)生在我初三的最后一個(gè)學(xué)期，但我仍然記得。

那是一個(gè)炎熱的中午。我被蔣先生叫去批改作業(yè)。我拿著筆批了一會(huì)兒，然后回到教室。我做了一會(huì)作業(yè)，掃包裹區(qū)的常曉回來(lái)了。他問(wèn)我：“今天的作業(yè)是什么？”我沒(méi)有回答，只是指著黑板，什么也沒(méi)說(shuō)?！皯?zhàn)爭(zhēng)”也發(fā)生了。我看見(jiàn)夏牧歌用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。我剛想站起來(lái)反駁，卻忍住了，靜靜的看著課外書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師拿著一疊作業(yè)來(lái)了。劉老師看到黑板上有幾個(gè)名字，臉上明顯不高興，于是，老師問(wèn)我，我說(shuō)我沒(méi)說(shuō)話。老師問(wèn)夏牧歌時(shí)，她斬釘截鐵地說(shuō)：“剛才看見(jiàn)你和常曉說(shuō)話了。”而我沒(méi)有示弱，大聲說(shuō)：“我剛才沒(méi)說(shuō)話?！币恢背聊膭⒗蠋熣f(shuō)：“不管她委屈不委屈你，你都要聽(tīng)她的。”很奇怪，我堅(jiān)強(qiáng)的性格能接受。心里一直很不服氣。當(dāng)老師又說(shuō)我的時(shí)候，我終于忍不住了。就像火山爆發(fā)一樣。我流著淚指著劉老師說(shuō)：“朱晶晶和聶宇晟還在說(shuō)話。你為什么不關(guān)心他們？”“我是問(wèn)你有沒(méi)有說(shuō)話?！眲⒗蠋熞呀?jīng)生氣了?！拔覜](méi)說(shuō)話！”我還是回答同樣的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)“死忠粉絲”已經(jīng)“表白”了我。

劉先生把我叫到辦公室。我以為老師要懲罰我，沒(méi)想到劉老師竟然向我道歉。聽(tīng)到老師的道歉后，我所有的憤怒都消失了，這讓我感到很開(kāi)心。但是我不能相信眼前的一切。正直的老師會(huì)向?qū)W生道歉。老師的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，主動(dòng)向老師道歉，說(shuō)明我這樣做是不對(duì)的。

我一直都忘不了。我做的每一件事都對(duì)我的同學(xué)起了不好的作用。如果每個(gè)人都像我一樣，那么所有的學(xué)生都應(yīng)該照顧老師。希望大家不要像我一樣，但是有一個(gè)問(wèn)題我還是想不明白：為什么那天和老師吵架后老師不懲罰我還向我道歉？這是人們常說(shuō)的嗎？劉老師是一個(gè)和學(xué)生地位一樣的老師，他是一個(gè)好老師。