讀書的日記集合8篇

很快一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的讀書的日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的日記 篇1

書的感覺真好！剛買的如新朋，輕捧手中，摩挲平滑的封皮、吮吸清香的油墨、揣測她的內(nèi)涵；舊書似故人，隨意攤開略顯疲沓泛黃的紙張，燈下共享清茶，即便午夜仍不忍割舍！短文是橄欖，隨意咀嚼；巨制是碧海，先取一瓢飲！

好讀書之人幾乎無時(shí)不讀、無地不讀，甚至無書不讀，所謂“坐讀經(jīng)史、臥讀小說、如廁也可閱雜耍”！他們?nèi)菀鬃x得怡然自得，常常會忘食、忘事、忘己，也多容易物我兩忘，讀著讀著就會意會神合：或“漫卷詩書喜欲狂”或“下筆如有神”，有時(shí)甚至“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”！

讀書高人則講究書不強(qiáng)讀，否則只能是損了讀書的心境。不想讀時(shí)就推開窗，或看冷月如水或閱殘陽似血或觀樹影搖曳……或從如煙往事里感慨滄桑或從閑云野鶴處參禪悟道或從無聲處汲取營養(yǎng)……

其實(shí)，只要讀者以“處處留心皆學(xué)問”的境界，用心去體悟身邊的事物，去讀出那本無形、無字之書的精彩，一定會與讀有字之書有同樣的收獲！先賢也語“善讀書者，山水亦書、花鳥亦書也。”佛家度人：“一花一世界，一樹一菩提”。讀書人若能將有字書和無字書結(jié)合起來閱讀，那則是大大的享受了。

一則內(nèi)容豐富，氣勢恢宏被評者謂為連環(huán)對中的千古絕唱的“滄海日，赤城霞，峨眉雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀繪吾齋壁；少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝置我山窗”當(dāng)屬讀書人的極樂夢幻吧？

久了，讀書漸漸會成為習(xí)慣成為需要成為渴求，人會深陷其中不能自拔。宋代黃山谷說過“三日不讀書，自覺言語無味，面目可憎”。面目雖然不一定可憎，言語無味倒很有可能，這不還遇到了洋知音：莎士比亞也說“書是全世界的營養(yǎng)品”呀？朱永新教授也說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史”，回頭再一想那些嚴(yán)重營養(yǎng)不良者的黃面瘦體，倒確實(shí)有些面目可憎了！

讀書的日記 篇2

最近，我剛剛讀完一本書書中有許多關(guān)于感恩的作文。在這些作文中，《心存感激》這篇作文讓我記憶深刻。

書中寫道：其實(shí)我們來到這個(gè)世界已實(shí)屬不易，難道還有什么比生命更重要嗎？我們應(yīng)該心存感激。或許我的理解不對：我們來到這個(gè)世界上的的確確不容易，生命是重要的，但是感激別人和生命比較，更加顯得重要。所以讓我們擁有一顆感恩的心。去關(guān)懷身邊的所有的人。這不正如歌曲《感恩的心》中那一句嗎？感恩的心，感謝有你，把握一生，讓我有勇氣做我自己。

讓我們?nèi)ジ屑じ改福屑ど睿屑づ笥眩屑つルy吧！或許這就是我們應(yīng)該去感激的吧！但是在我的眼中，不止這些,但這些也是極為重要的。

感激父母，是他們給了我們的生命。母親無微不至的照顧我們，呵護(hù)我們。母親是偉大的；父親總是默默地支持我們，教導(dǎo)我們，給我們講述生活中的經(jīng)驗(yàn)。

感激生活，在人生的道路上讓我們充滿愛心，用善良的雙手共同建造這感激的城市。正因?yàn)槲覀冃拇娓屑ぃ圆攀刮覀兏訜釔凵睢?/p>

感激朋友，是他們的真誠和關(guān)心，惦記和牽掛，令我們內(nèi)心深處一直很感激他們。心存一份感激向朋友道謝，或許給我們給朋友帶來愉快的心情。

在我們的生活中還有許多值得你感激的。

曾經(jīng)見過一個(gè)比喻：“感激是一杯美酒，品出真情，品出心底對生活之美的眷戀。感激是一曲動聽的詠嘆調(diào)，唱的人陶醉在樂曲里，聽的人陶醉在欣賞中。感激是一劑良藥，醫(yī)治心靈的麻木，催生生命中詩一樣的良知。”我們在以后的生活中也要懷著一顆感恩的心！

20xx年9月17日星期一晴

讀書的日記 篇3

如果我是一個(gè)畫家，我一定會用紅黃藍(lán)綠青靛紫繪出讀書的悲傷與快樂。

可惜我不是。

如果我是一個(gè)作曲家，我一定會用優(yōu)美的旋律譜出讀書的憂傷與歡喜。

可惜我不是。

如果我是一個(gè)雕塑家，我一定會用手中的刻刀與石灰刻出讀書的孤獨(dú)與興奮。

可惜我不是。

我只是一個(gè)中學(xué)生，我所擁有的只是一支筆、一張紙而已。

于是――

我只能用手中的拙筆寫出讀書時(shí)的淚與笑。

讀書是一種養(yǎng)分。在書籍的土壤中，成長著種種心情。

喜愛高爾基的《母親》。母親是一個(gè)高貴的角色。傳說上帝創(chuàng)造母親時(shí)，為其制作了六雙手，靠剩飯與剩菜充饑的肚量。上帝說：“我無法到達(dá)各家各戶，因而我制造了母親。”因?yàn)闊o法面對母親渴望的目光透露的太多無奈，我只好用淚將自我包裹。

欣賞曹禺的《雷雨》。從周家的際遇看到了中國逝去歲月的歷史悲哀。夢總有醒的時(shí)候，紙始終包不住火，雷雨交加時(shí)，我們看清了一切。因?yàn)橥椋衣錅I了。

感嘆莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。我不得不說這的確是世界上最偉大的悲劇。莎翁所要表達(dá)的不僅是男女之間的纏綿悲壯，更是對人與人之間感情的頌揚(yáng)。因?yàn)樽x書，我多了一份遺憾，因而我落淚。

我很慶幸，今生擁有了淚水，因?yàn)闇I水凝聚了我的情與愛，同情與感動，悲愴與憤怒。而我所擁有的，離不開所帶來的。

但是，淚只是暫時(shí)的，笑才是永恒。笑、淚，這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，栓在一起。

喜愛《紅樓夢》里或溫柔，或潑辣的女子，驚嘆她們一眸一笑間吐露出的或是高貴或是媚俗的神色。有時(shí)，會對著鏡子模仿書中女子的舉手投足，試著更好的揣摩曹公賦予她們的性格。然后，看著鏡中自己滑稽的表演又哈哈大笑。

有時(shí)，僅僅是書中的情節(jié)就足以讓我笑上一會兒。看塞萬提斯的《堂吉歌德》時(shí)，堂吉歌德的際遇讓人啼笑非凡，但是笑完后又有一番額外的啟迪。

此時(shí)心境光明澄清，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。笑浮現(xiàn)在懷中，而后，融化在夢境中看不清了。

文字所勾勒出的樂與悲是任何形式都無法代替的。

讀書是一種養(yǎng)分，在笑與淚中我學(xué)會了成長。

讀書的日記 篇4

11月2４日天氣晴

今天，我讀的文章是《稻草人》，這個(gè)暑假我讀的童話集就是以《稻草人》為題目的，所以我讀得很仔細(xì)。

讀完這篇文章，我感到心情很難過，因?yàn)橹魅速M(fèi)力種的的稻穗都被蟲子吃光了，這是老婦人活下去的希望啊；漁婦在寒冷的夜里只打到一條鯽魚，這條小魚拼命想逃到水里，可最后它還是難逃一死，而她那生病的孩子渴了只能喝點(diǎn)河水；還有一位婦人，有人要把她賣掉，婦人活不下去了，只好跳河自殺。這些悲慘的情景都被稻草人看到了。稻草人很著急，它想幫助他們，但卻做不到，如果它能走的話，一定會照他們的心愿向他們伸出援助之手。稻草人太善良了，它同情那些受苦受難的人們，只是它的力量太微小了，它改變不了什么，只能干著急，最后傷心的死去了。

爸爸告訴我，同情別人，關(guān)心別人是一種做人的美德。因此，以后當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要熱情地幫助他們。

12月26日天氣晴

今天我讀了童話《古代英雄的石像》前半部分，主要寫了一位雕刻家給一位古代英雄雕刻石像的故事。

給我印象最深的就是這位雕刻家工作有計(jì)劃性，他在雕刻石像前先做到胸有成竹，在心里想好石像的模樣后再去動手做。雕刻時(shí)也很細(xì)致，他用鋼鑿一下一下地鑿，用刀子一下一下地刻，所以最后雕出來的石像就像活的一樣。“這石像抬著頭，眼睛直盯著遠(yuǎn)方，嘴張著，左胳膊圈向里，右手握著拳，向前方伸著??文章中“功到自然成”這句話給我很大啟示：無論干什么事，要先計(jì)劃好，然后認(rèn)真地去做，就像雕刻家那樣，付出的努力才會取得成功。

12月2７日天氣晴

今天，天氣不太好，外面下著小雨，我練了一會兒字，又繼續(xù)讀童話《古代英雄的石像》。

那尊英雄的石像因?yàn)槭艿搅巳藗兊木囱觯兊煤茯湴痢！翱次叶鄻s耀”，他看不起自己的伙伴，不屑于靠近他們，所以他的.伙伴要把他扔下去??后來，經(jīng)過一番爭論，這個(gè)英雄的石像認(rèn)識到自己的錯誤，在一天夜里倒掉了，與伙伴們一起變成了鋪路石。這時(shí)候，人們都來贊美他們，他們也覺得很開心。

這個(gè)故事教育我要做一個(gè)對別人有用的人，不要做貪慕虛榮的人。

讀書的日記 篇5

我出國最初，拿著打工攢下的全部錢去讀書，銀行卡一度只剩下兩塊多，那時(shí)幾乎身邊所有人對這件事都持反對態(tài)度，“為什么要讀書呢？大學(xué)都畢業(yè)了啊，抓緊時(shí)間去賺錢不是更好嗎？”我嘴上堅(jiān)持己念，心里也有我的顧慮，這樣決意奉獻(xiàn)給學(xué)習(xí)的又兩年青春，意味著我要把每一分鐘都賦予用途，白天去上課，晚上去打工，半夜寫作業(yè)，光想想那即將要缺失的大把睡眠，和要靠不停打工來生存的日子，就知道這絕對不會是一條太容易的路。

這樣的日子很快到來，學(xué)習(xí)和生活一切順利，卻也萬般辛苦，很多時(shí)候從學(xué)校放學(xué)要背著書包一路狂奔才能趕得上餐館開工的五點(diǎn)半，做工時(shí)一邊收拾著桌上的碗筷一邊腦袋中還默念著會計(jì)公式，沒有顧客的時(shí)候別的同事在玩手機(jī)說笑話，我蹲在廚房的角落里寫著第二天presentation的構(gòu)思。

有一次下班太晚，老板送我們幾個(gè)員工回家，我家是最遠(yuǎn)的，和他同行了好一段。一向沉默嚴(yán)肅的老板突然打開了話匣，“看你每天又上學(xué)又打工的，就想起我年輕時(shí)也有過這樣的日子啊。我那時(shí)候剛工作，表現(xiàn)很好，公司派幾個(gè)人去進(jìn)修，每個(gè)周末去學(xué)校上課。那幾年一邊上班，一邊操心讀書，周末沒睡過一個(gè)懶覺，為考試晚上熬夜的情況也時(shí)常有。一起進(jìn)修的同事里，最后只有我堅(jiān)持了下來。過了十幾年，我計(jì)劃出國的時(shí)候，移民官要的第一個(gè)材料，就是學(xué)歷，身邊那么多想出國的人，就只有我一個(gè)人出來了，我當(dāng)時(shí)可都三十幾歲了。”

下車的時(shí)候他又叮囑我，“姑娘，趁年輕多學(xué)點(diǎn)什么，別怕現(xiàn)在辛苦，很多現(xiàn)在你覺得用不上的東西，以后都會在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。”

讀書的日記 篇6

今天，吃完午飯媽媽帶我去書城看書，我特別開心。

我和媽媽坐車，來到了書城。一進(jìn)去哇！好涼快呀！我迫不及待的跑到兒童書刊區(qū)，好多小朋友都在那里認(rèn)真的看書。我看看這本，又看看那本。每本書都讓我愛不釋手。最后選了一本《三國演義》看了起來。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽過來說：“不早了，我們該回去了。”我說：“啊！時(shí)間過得真快呀！”

看見媽媽手中拿的書，我興奮極了。好想趕快回家看這些書，我對媽媽說：“今天的收獲好大呀！”

讀書的日記 篇7

我愛讀書，讀書可以給我?guī)砜鞓罚部梢园褵o聊給趕走，讀書還可以讓我增長許多知識。

小時(shí)候，每天晚上我都是在爸爸媽媽的故事中不知不覺睡著了，夢見自己變成故事中正義的勇士、聰明的托馬斯······

上小學(xué)了，我在老師的幫助下，認(rèn)識了許許多多漢字。能自己讀書了，也使我更愛讀書了，成為了一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。

我愛讀書，尤其愛讀科學(xué)類的書，比如《十萬個(gè)為什么》、《小哥白尼》等等，在書里我知道為什么太陽從東方升起；為什么車輪胎有花紋；為什么恐龍會滅絕。書像藍(lán)藍(lán)的天空，我像小鳥自由地翱翔；書像遼闊地草原，我像駿馬自在地奔跑。

讀書的日記 篇8

今天天氣晴好，早晚清涼，白天有陽光，適宜出行。

一早和三同時(shí)拼車急匆匆地往麗景趕。麗景是一個(gè)新開發(fā)的地方，綠化布局都相當(dāng)不錯，只是從南區(qū)過去遠(yuǎn)了點(diǎn)，打的要半個(gè)多小時(shí)。回來的時(shí)候還打不到車，要走20來分鐘才能坐上巴士或打的。

跟我們學(xué)校比，麗景是一只驕傲的白天鵝。置身其中，仿佛回到大學(xué)時(shí)代。懷念那段快樂無憂的時(shí)光，忘不了我們一起走過的日子，想留住最美好的年華。

校長為了在教師中傳播古典文化，特意請了楊先生和我們一起學(xué)習(xí)論語。

拿著這一疊論語資料我才發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)很久很久沒有認(rèn)真讀書了，仿佛心靈都已經(jīng)蒙上了厚厚的塵土。自來中山，一直很忙碌，上網(wǎng)也不方便，博客也寫不了。

楊先生并沒有深入地講解論語，只是作為一個(gè)領(lǐng)讀者帶我們過了一遍。說道論語，我不自禁地想起王先生。我還是喜歡王先生的論語課，幽默，見解獨(dú)特。我竟想著什么時(shí)候還是回去聽聽王先生講課為好，卻不曉得自己身在中山。我以為這是一件很簡單的事。

晚上回到住處已經(jīng)六點(diǎn)半了，書攤上買了兩本書。以后的日子無論多忙，還是抽空讀讀書吧。

20xx年9月17日星期一晴