【精選】初中的老師作文匯總8篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中的老師作文8篇，歡迎大家分享。

初中的老師作文 篇1

挺可憐那些參加高考監(jiān)考的老師們的，我們?cè)谶@里開開心心的上網(wǎng)，他們卻要辛辛苦苦的監(jiān)考……

這個(gè)星期星期一，老師突然對(duì)我們說(shuō)，這個(gè)星期星期四、星期五他們要去高考點(diǎn)監(jiān)考，學(xué)校要放四天假。啥？這么好？！我擦，爽??！想到這里，我已經(jīng)在考慮著該怎么度過(guò)這段美好的假期了。星期三，老師布置了一大堆的作業(yè)，因?yàn)槠谀┛斓搅?，也因?yàn)橐獕簤何覀兊囊靶裕屛覀冊(cè)诩倨谏偃鲆?。不過(guò)我已經(jīng)管不了了，能玩就OK。不過(guò)，聽到只有極少的學(xué)校的老師要去監(jiān)考，我又有點(diǎn)為難了……我們的老師事情真的有點(diǎn)忙啊：只有監(jiān)考到還行，畢竟哪次大型考試不是這樣？重點(diǎn)是她還要整理我們班里同學(xué)寫的一篇篇征文，這些可是要交給學(xué)校的，學(xué)校又要交給鎮(zhèn)里的，當(dāng)然不能忽視！可是……老師忙得過(guò)來(lái)么？現(xiàn)在想想，好像把老師從假期的腦海里拋棄是不是有點(diǎn)殘忍了……這下我有點(diǎn)可憐起老師了，畢竟她為我們的學(xué)習(xí)忙了很多，現(xiàn)在又要忙去了，似乎換成我我肯定受不了……

玩著電腦，心里卻想著老師們辛辛苦苦備戰(zhàn)明天的高考科目，心里就有點(diǎn)隱隱泛酸……老師，加油啊！

初中的老師作文 篇2

偉人斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教師是人類靈魂的工程師。

韓愈也曾說(shuō):古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的重要性，可謂是不言而喻了，但是，教師并不只是作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)而存在，在重要與必要的背后，同時(shí)隱藏著另外一個(gè)詞語(yǔ)——偉大。

在前幾天觀看20xx倫敦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看到耐克品牌的廣告，上面說(shuō)，一直以來(lái)，人們都以為偉大屬于少數(shù)人，但是，我們現(xiàn)在知道，平凡之人也可以偉大。教師的職業(yè)，剛好吻合了這一點(diǎn)。 的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許并不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆，春花秋實(shí)；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，贏得聲譽(yù)；不像商人，賣了商品，收獲金錢剛上初一時(shí)，我們的班主任曾經(jīng)告訴過(guò)我們：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。意思是以后千萬(wàn)不能做老師。那是過(guò)去年代對(duì)教師職業(yè)的褻瀆。社會(huì)主義新中國(guó)的老師，今天真正體會(huì)到教師的幸福。上述那位老師，自己享受到了上課的“美好時(shí)光”，在批改作業(yè)中“苦中作樂(lè)”，甚至期末復(fù)習(xí)時(shí)因?yàn)闆]有搶到一節(jié)加班的新授課而急得滿頭大汗。也許是學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了他幸福的體驗(yàn)，是學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了他勤奮工作的動(dòng)力。無(wú)論如何，能在平凡中享受快樂(lè)的，大概只有老師吧，這是多么的一種偉大！——長(zhǎng)大后我就成了你，那張黑板寫下的是真理，而擦去的是功利。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”無(wú)私正又是教師工作的寫照?！皫е活w心來(lái)，不帶半根草去”，葉圣陶先生的話我們說(shuō)了幾十年。三尺講臺(tái)，樹起了高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的故事。想起中考時(shí)我們的班主任徐老師和家長(zhǎng)所說(shuō)的一句話：盡管能力有大小，但是哪個(gè)老師不是盡全力去教學(xué)生呢？沒錯(cuò)，教師幾乎把一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，在奉獻(xiàn)的同時(shí)卻視任何名譽(yù)為糞土。這又是多么的一種偉大！教師是紅燭嗎？不，我認(rèn)為不是，因?yàn)榻處煆膩?lái)沒有在所謂“燃燒”之時(shí)流過(guò)后悔的一滴眼淚。教師是園丁嗎？不，我認(rèn)為不是，因?yàn)榻處煆膩?lái)沒有在澆灌莘莘學(xué)子之時(shí)彎下已經(jīng)疲憊不堪的腰求的片刻休息。教師就是教師，他的無(wú)私已經(jīng)沒有任何比喻可以媲美，甚至是某一種略微不恰當(dāng)比喻就是對(duì)“教師”二字的褻瀆。

那么到底是什么支撐起了教師的偉大？哦，那是人類最崇高的情感，是愛，是不同于其他的愛；是一種理智的愛，是一種高尚的愛，是一種博大寬廣無(wú)私的愛。對(duì)教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：是您給了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)；是您給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前行的道路。教師用愛，播種春天，播種理想，播種力量。還記得最美女老師張莉麗嗎？她那句: “我這輩子就想當(dāng)老師”讓我久久不能平靜。若是沒有愛，她怎能舍生忘死去營(yíng)救孩子？寧愿自己的雙腿被重重的車輪碾過(guò)。若是沒有愛，她怎能用殘疾的肢體震撼我們的心靈？

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。教師的工作是辛苦的，但是無(wú)私奉獻(xiàn)的心是無(wú)價(jià)的。教師因愛而偉大，偉大因教師而顯得更加有力。

初中的老師作文 篇3

有一份感情，沒有天空的遼闊，卻讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有高山的豪邁，卻讓我們不敢忘記；有一份熱情，沒有大海的深沉，卻足以讓我們潸然淚下。那就是老師給予我們的深情。

幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰慕眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海。曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還帶著幾分稚氣踏入這一方水土，無(wú)知常使我們感到迷惘，無(wú)助的生活沒了方向，是您，用信任的微笑為我們分擔(dān)彷徨；是您，以溫暖的臂膀拂去我們的憂傷。沒有您，我們無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)，有了您，我們才會(huì)勇敢，才會(huì)心懷希望，挑戰(zhàn)前方。

多少次，在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷彷徨，多少次心灰意冷，多少輕言放棄。是您，是您用平靜又溫和的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們，讓我們重新振作。記得我以前的班主任老師，他是個(gè)很年輕的老師，思想也放得開，平時(shí)對(duì)我們同學(xué)就像朋友一樣，課下會(huì)和我們一起打鬧，每次考完試，他總是把每個(gè)同學(xué)單獨(dú)叫到辦公室里談話。每天早晨，他來(lái)的最早，到教室來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)經(jīng)濟(jì)開放城市的繁榮，有多少有志之士躍躍欲試。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大數(shù)老師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤的耕耘著。

廣大教師，用自己的崇高品質(zhì)去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦，嘔心瀝血，任勞任怨十幾年，默默奮斗在教師崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子站在自己肩上，去攀登新的文化科學(xué)識(shí)博的高峰。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀什么，但那盛開桃李滿園，就是對(duì)您付出的最高評(píng)價(jià)。

初中的老師作文 篇4

啊!新的一學(xué)期又開始了。升上6年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。

報(bào)名的第一天，同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的衣群像公主。老師們騎著車陸續(xù)的走進(jìn)學(xué)堂的大門口，突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開始我心里就開是想象他是不是很嚴(yán)厲，他一進(jìn)教室就開始跟我們開玩笑說(shuō)“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué)，某某某她是怎么樣的女同學(xué)，某某某他沒禮貌，這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師，一位愛開玩笑的老師，老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無(wú)論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌拢蠋煻伎梢钥匆?。葉老師平時(shí)有說(shuō)有笑，還十分幽默呢!

他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛的一位老師，他很慈祥，對(duì)我們的每一位同學(xué)都公平的去對(duì)我們。

而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會(huì)跟他聊些快樂(lè)的事情，我的新語(yǔ)文老師，個(gè)子一般般全校第一，自于我門的數(shù)學(xué)老師嘛，我還沒有跟他見過(guò)面。

我喜歡我的老師老師也會(huì)喜歡我。

初中的老師作文 篇5

不經(jīng)意間，兩年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?；叵肫疬@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感慨萬(wàn)千。一直以來(lái)，我都有許多話對(duì)您說(shuō)，您可知道？

還記得有一回，上課鈴響了，那是一堂語(yǔ)文課，我上課時(shí)有些開小差，當(dāng)您叫起我的名字時(shí)，我的心一下子被驚醒，我慢吞吞地站了起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)話，心里猶如熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分。這時(shí)您微笑著把題目重復(fù)了一遍，眼中充滿了鼓勵(lì)與信任，我盡量讓心平靜了下來(lái)，清清楚楚地回答完了問(wèn)題。謝謝您的鼓勵(lì)與信任。

您常一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，其實(shí)，大家都非常希望您能夠笑笑，這樣，我們的課堂才會(huì)更加的活躍，開心。您知道嗎？您笑得樣子真好看！

還記得有一次，我在學(xué)校里，突然肚子非常痛，您連忙給我的媽媽打了電話，還一直在問(wèn)我有沒有好一點(diǎn)。

老師，謝謝您的關(guān)心，以前我有著千言萬(wàn)語(yǔ)，但現(xiàn)在，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

初中的老師作文 篇6

“?！恕彪S著上課鈴的響起，同學(xué)們又開始了一天中晨辛苦的工作——考試。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們就這樣度過(guò)，考試上，我看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——

那是我記憶中晨難忘的一節(jié)課：上課鈴聲剛響，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地背誦著昨天老師講的《將進(jìn)酒》。我一邊背一邊偷偷的向門口看，心里祈禱著老師慢點(diǎn)來(lái)。

就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我心里別提有多緊張了，今天早上背的全忘光了，要是一會(huì)兒提起到我就慘了，這時(shí)說(shuō)什么也沒用了，只能聽天由命了。

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查語(yǔ)文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教師里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)還靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張的看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我。”我們的頭在瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。

老師說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)大難題，晨讀時(shí)，有位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老師總是讓同學(xué)們背，自己會(huì)不會(huì)背？我意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先自己得做個(gè)榜樣。so，這節(jié)課由我背，同學(xué)們提問(wèn)?！?/p>

同學(xué)們都個(gè)個(gè)看著書，生怕錯(cuò)過(guò)老師背誦時(shí)出的笑話。

“君不見黃河之水天上來(lái)……”

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻開了愜意的微笑，此時(shí)，窗外風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾……

這就是我的語(yǔ)文老師！

初中的老師作文 篇7

在我的小學(xué)生涯里，有許多教過(guò)我的老師，但令我印象最深的是六年級(jí)的三位老師。

語(yǔ)文老師非常和藹，她講課生動(dòng)有趣，語(yǔ)言幽默，同學(xué)們非常喜歡上語(yǔ)文課，我也一樣。語(yǔ)文老師手很巧，會(huì)繡十字繡，會(huì)編各式各樣的發(fā)型……但語(yǔ)文老師生起氣來(lái)，也是很可怕的。一次，老師們正在開會(huì)，我們卻在班里大吼大叫，追逐打鬧。老師來(lái)了很生氣，罰我抄寫詞語(yǔ)十遍，我驚得目瞪口呆，本以為只是開玩笑，沒想到是認(rèn)真的。從這件事中，我明白了做錯(cuò)事是要付出代價(jià)的。從這以后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待事情，遵守紀(jì)律。

數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)愛講有趣的故事。每一次，他在品德課上總會(huì)講個(gè)有趣的小故事。我印象深的是那一個(gè)故事：一個(gè)人很小氣，他覺得自己的什么東西都非常尊貴，什么東西都動(dòng)不得。有一次，他到湖邊散步，絆倒了石頭滑到了湖里。一個(gè)人過(guò)來(lái)了說(shuō)：“把手遞給我，我把你救上來(lái)。”他剛想伸出手，又想：憑什么要他拉我的手，我的手可是很尊貴的`。他又把手縮了回去。那個(gè)人似乎看懂了什么，就找來(lái)一根樹枝，讓他抓住樹枝的另一端，把他救了上來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：別那么小氣，你慷慨大方，別人就會(huì)尊重你。

英語(yǔ)老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子。一次，她帶我們?nèi)ゴ河危犞▲B的歡叫，聞著花兒的芳香，感受著和煦的春風(fēng)。在春游累的時(shí)候，我們坐下來(lái)玩了一些小游戲，還鞏固了在學(xué)校學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞。在學(xué)習(xí)有些累的時(shí)候，老師就讓我們聽英語(yǔ)歌，看英語(yǔ)電影，讓我們放松心情。

這就是我的三位老師，他們教會(huì)了我許多知識(shí)，也教會(huì)了我如何做人，我非常感激他們。

初中的老師作文 篇8

上幼兒園時(shí)，老師給我留下溫柔、親切的印象。有人說(shuō)，小學(xué)的老師是兇巴巴的，會(huì)布置很多的作業(yè)，甚至還會(huì)打人呢。所以，幼兒園畢業(yè)時(shí)，我有點(diǎn)害怕上小學(xué)。沒想到，自從到民主小學(xué)讀書以來(lái)，老師不僅不像傳說(shuō)中的“紅太狼”，反而像是“美羊羊”。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我第一次見到了班主任“徐老師”。她的皮膚白白的，一雙明亮的大眼睛很有精神，她的聲音柔和又響亮。開學(xué)第一天，同學(xué)們拿到嶄新的課本，個(gè)個(gè)高興極了。我們把課本放進(jìn)新書包，天天背著一書包的課本上學(xué)，放學(xué)?？粗瑢W(xué)們傾斜著身體背書包的姿勢(shì)，老師很擔(dān)心我們被書包壓壞，長(zhǎng)不好身體。于是，學(xué)校展開了“給書包減肥，給作業(yè)減負(fù)”的活動(dòng)。首先，老師盡量減少作業(yè)量，讓同學(xué)們可以早點(diǎn)休息，讓每個(gè)孩子都能睡飽覺。而且，老師還讓我們把書放在教室，每天只要把作業(yè)本帶回家?？?，我們班的同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)得高高的，這也有老師的一份功勞哦!夏天來(lái)了，又到了午睡的時(shí)間。同學(xué)們趴在桌子上睡覺，手臂都麻麻的，而且也睡不好。老師就允許同學(xué)們帶躺椅到學(xué)校，在有限的空間里讓我們盡量休息好。媽媽說(shuō)，我們的老師是體貼的老師，是善于變通的老師，是愛護(hù)學(xué)生的老師。

我們的老師不僅非常體貼，總是為學(xué)生著想，而且還經(jīng)常幫助我們。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，她總是安慰我們。當(dāng)我們獲得成績(jī)和進(jìn)步的時(shí)候，她總是鼓勵(lì)我們，要我們繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)學(xué)期，民主小學(xué)開展了運(yùn)動(dòng)節(jié)。運(yùn)動(dòng)節(jié)分開幕式、跳大繩、校園吉尼斯、棋類比賽、田賽和競(jìng)賽。全校同學(xué)都要參加開幕式、跳大繩、校園吉尼斯這三個(gè)環(huán)節(jié)。老師說(shuō)，這樣一來(lái)，運(yùn)動(dòng)節(jié)就會(huì)成為所有學(xué)生的節(jié)日。為了取得好成績(jī)，同學(xué)們經(jīng)常相約在廣場(chǎng)，自覺進(jìn)行訓(xùn)練。幾個(gè)星期過(guò)去，終于迎來(lái)了真正的比賽?！伴_始!”廣播發(fā)出了號(hào)令!哎呀，我們班還沒有準(zhǔn)備好呢!胡叔叔趕快甩起繩子，可惜我們班的一號(hào)又猶豫了三秒鐘。大家都很著急。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)…… 一秒、二秒、三秒…… 跳過(guò)去的同學(xué)和時(shí)間同時(shí)在增長(zhǎng)。到了第一百八十秒，我們跳了一百二十四下。由于同學(xué)們太緊張，我們沒有發(fā)揮出平時(shí)的最好成績(jī)。大家都垂頭喪氣的，感到難過(guò)極了。徐老師對(duì)我們說(shuō)：“一次失敗不要緊，只要大家努力過(guò)就行了!”老師的話讓我們的情緒好了很多。運(yùn)動(dòng)節(jié)的第三天，我參加了田徑60米和100米賽跑。在100米決賽中，我得了一個(gè)第七。當(dāng)我在擦汗的時(shí)候，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，只要你發(fā)揮出自己的實(shí)力就行了。第七名也很不錯(cuò)。”徐老師的眼睛里充滿來(lái)了關(guān)愛的神情，原來(lái)，她以為我因?yàn)闆]有取得滿意的成績(jī)而哭泣呢!怎么樣?我們的老師很不錯(cuò)吧!

我喜歡我們的“美羊羊”老師，喜歡她們打扮得漂漂亮亮的，喜歡她們笑瞇瞇地用柔和的聲音跟我們說(shuō)話，喜歡她們工作時(shí)的一絲不茍。這就是我心目中的老師。