關(guān)于初中的我作文四篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中的我作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的我作文 篇1

馬的世界猶如一泓清泉，沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)的利益角逐，也沒(méi)有人與人之間的勾心斗角。在馬的世界里，唯有純潔的生命性情，然而就在這樣清淡如水的環(huán)境下，卻又極致的甜，而這樣的甜足以使人終身受用不盡。

我與馬的接觸始于影視作品中，馬橫掃千軍如卷席的魄力以及放蕩不羈的靈魂給我留下了久久不能平靜的震撼。

去年暑假，我去了云南的雞足山，也開(kāi)始了我與馬的故事。山之陡峭，路之艱險(xiǎn)，恐怕是來(lái)此地的第一印象。可就是在這，我看見(jiàn)了另外一種不為人知的馬。為了爬山，我騎上了一匹渾身棕黃的馬。起初，我拍了拍它的脖子它散漫地轉(zhuǎn)過(guò)頭，用混沌的雙眸望著我，隨后打了一個(gè)響鼻，我的身影投射在它碩大的瞳孔里顯得卑微而渺小，它低沉地嘶叫一聲。如此丑陋的馬，竟有如此高傲的神情，我不禁想到了“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”的胡馬，再看到面前這匹不起眼的矮種馬，我不覺(jué)輕蔑地對(duì)著它笑了笑。

這匹馬沒(méi)有胡馬的高大魁梧，蜿蜒曲折的山路投影在它那混沌的瞳孔上，頸部的鬢毛很沒(méi)骨氣地低垂下去。我扯了扯韁繩，馬低沉地應(yīng)了一聲，打著響鼻，甩動(dòng)著尾巴，邁著沉重的步伐開(kāi)始了登山之路。

山路的艱險(xiǎn)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，我并沒(méi)有將前進(jìn)的希望寄托在這不起眼的矮種馬上，它低垂的頭好像在懦弱地揣測(cè)前方塵土飛揚(yáng)的路。馬蹄不斷叩擊著地面，激起路面剛剛沉淀下來(lái)的沙土。走到了一個(gè)拐角處，馬轉(zhuǎn)頭伸長(zhǎng)脖子望了望后面曲折的路，突然對(duì)著湛藍(lán)的天空猛地一聲嘶叫，響徹云霄的嘶叫使它振奮起來(lái)，高昂著頭，凝視前方無(wú)止盡的路。我撫摸著它柔順的毛，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有橫掃千軍如卷席的魄力，也沒(méi)有魁梧的身材，自然也不能馳騁在草原上，但是它有強(qiáng)勁的蹄子，有翻山越嶺的耐心，單憑此，萬(wàn)里山脈方可橫行。我猛然想到了“真堪托死生”的胡馬，卻輕蔑地笑了笑，因?yàn)橹挥蟹攀幉涣b的靈魂是不夠的，還要有謹(jǐn)慎而耐得住寂寞的心。我伸手拍拍馬，坐正了身子，扯著韁繩，引領(lǐng)著它闊步在山路上。山頂靈動(dòng)的.云層，使我置身于仙境。

我胯下的馬均勻地呼吸著，山上燦爛的陽(yáng)光瀉在它棕黃的鬢毛上，仿佛為它披上了一件鍍亮的鎧甲，我回望與它共同翻越過(guò)的蜿蜒小路，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)棕黃的毛發(fā)散發(fā)出沉穩(wěn)而甘于腳踏實(shí)地地前進(jìn)的氣息，它矮小的身材卻足以于高大的胡駿馬相抗衡。

我難忘于與馬的故事，轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我與馬的故事才剛剛開(kāi)始?；厥啄菞l我與馬的故事，我赫然發(fā)現(xiàn)，草原馬如同辣椒，山地馬如同甘蔗，我們不能讓辣椒具有甘蔗的甜蜜，更不能妄想甘蔗擁有辣椒的勁爆。每一種生命的存在形式都應(yīng)該得到應(yīng)有的用武之地以及必要的尊重。

初中的我作文 篇2

告別了一天忙碌的學(xué)習(xí)，我最想去那一望無(wú)際的草原上奔跑，擺脫掉一天的疲憊和辛苦。

今天，爸爸、媽媽和我去辰山植物園游玩。一走出檢票大廳，我的眼里就被一大片一大片的綠色草坪給覆蓋了。草坪上的小草只冒出了一點(diǎn)小頭。它們嫩嫩的、綠綠的。草坪的一邊開(kāi)著五顏六色的花兒。微風(fēng)輕輕地一吹，花兒們隨風(fēng)搖擺，好像再跳優(yōu)美的舞蹈，又好似在向我招手問(wèn)好。

我沿著小路，繼續(xù)向前走，不知不覺(jué)，走到了湖邊。湖邊種著一排楊柳。楊柳那頭長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)搖曳，枝上的柳絮漫天飛舞，有的飄到水中，有的飄到了地上，仿佛給地面上鋪了一層毯子，真是美極了！

我沿著湖邊，踏著柳絮，一邊走著，一邊向湖邊望去。平靜的湖面好似一面明鏡，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)……突然，有幾只燕子從波光粼粼的湖面上掠過(guò)，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈圈地蕩漾開(kāi)去。在那附近的小魚(yú)們，像突然被驚醒了似的，原本一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處飛快地游去。

有幾條小金魚(yú)向我這邊游來(lái)，我從包里取了一點(diǎn)面包屑丟到湖中，就看見(jiàn)它們陸續(xù)游過(guò)來(lái)吃面包屑。它們吃得可香了呢！只見(jiàn)它們的小嘴一張一合的，真是可愛(ài)極了！

有一只白色的蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)，我跟著它跑呀跑，還是跟不上它的步伐。咦？爸爸、媽媽呢？噢，在那??！我又在不知不覺(jué)中來(lái)到了這片草坪旁，還是那嫩嫩的綠，這就是我眼中的綠色！

初中的我作文 篇3

我至今仍保留著許多只2H鉛筆，因?yàn)樗鼈兠恳恢欢加幸欢螠剀暗挠洃洝?/p>

初三的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不好，所以爸媽都去了外地打工，家里也就只剩下我和奶奶兩個(gè)人。后來(lái)，我成了寄宿生，這是奶奶的主意，她說(shuō)我整天為了她的身體奔走于學(xué)校和家里。這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。我起初不愿意，但最終還是聽(tīng)了奶奶的話(huà)。可我仍然不放心奶奶一個(gè)人在家，于是尋思著每個(gè)禮拜回家一趟，可奶奶死活不讓?zhuān)詈筮€是讓步了，她答應(yīng)我，她每個(gè)禮拜天去學(xué)?？次?。這樣我才安心地去了學(xué)校。

第一個(gè)禮拜天到了，我坐在宿舍里盼著奶奶能來(lái)，一來(lái)是想看看奶奶好不好。二來(lái)嘛也確實(shí)很想奶奶了。下午，奶奶終于來(lái)了，我老遠(yuǎn)就看到奶奶拎著兩大包東西氣喘吁吁地向著宿舍樓走來(lái)，我趕忙下樓接奶奶，但奶奶怎么也不愿意讓我來(lái)拎東西?；氐剿奚岷?，我解開(kāi)那兩個(gè)大包，一包是還溫著的粽子，另一包是一些換洗的東西。奶奶坐在我床邊，問(wèn)我有沒(méi)有要洗的衣服，她來(lái)幫我洗，我立馬說(shuō)沒(méi)有。她詢(xún)問(wèn)著我在這邊的情況，問(wèn)我在這兒吃的怎么樣，讓我別為了省錢(qián)而光吃素菜。

傍晚，奶奶要走了，她堅(jiān)持不讓我送，但我還是把她送到了門(mén)口，奶奶從兜里掏出一個(gè)用手帕包著東西，然后，慢慢地將手帕打開(kāi)，里面是兩只2H鉛筆，她把這兩只鉛筆遞給了我，并說(shuō)：”丫頭，你要好好學(xué)習(xí)??！要聽(tīng)老師的話(huà)??！”我回答：”唉，我聽(tīng)，我一定聽(tīng)?！蹦棠棠樕下冻隽诵θ荩吡?。我看著她遠(yuǎn)走的背影，手里不知不覺(jué)地握緊了這兩只2H鉛筆。

其實(shí)，初中是根本用不上鉛筆的，可奶奶卻仍舊堅(jiān)持每個(gè)禮拜天來(lái)看我時(shí)給我2只2H鉛筆。我從未用過(guò)這幾只鉛筆?？擅慨?dāng)奶奶問(wèn)我這幾只鉛筆好不好用時(shí)，我仍回答她：”好用，好用?！?/p>

春節(jié)到了，我終于回家了，可在正月初二那天，奶奶突發(fā)心臟病，走了，在整理奶奶的遺物時(shí)，我在她枕下發(fā)現(xiàn)了2只2H鉛筆，我想這一定是給我的，一定是的。

奶奶走了，可這些鉛筆會(huì)陪伴著我，伴著我成長(zhǎng)，所以奶奶會(huì)看著我長(zhǎng)大的。

普通的鉛筆正如奶奶平凡的一生，卻給了我無(wú)盡的教誨，無(wú)盡的愛(ài)！

初中的我作文 篇4

有一個(gè)地方，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、干干凈凈，充滿(mǎn)我們歡樂(lè)的笑聲，讓我們擁有舒適寧?kù)o的學(xué)習(xí)空間，那就是我夢(mèng)想中的校園。

我夢(mèng)想的校園，有一片花海，四季都聽(tīng)得到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，五顏六色的花朵，濃郁的花香可以讓精神不濟(jì)的我們瞬間覺(jué)醒，綠意盎然的樹(shù)蔭下更是我們和知己好友游戲乘涼的好地方。

我夢(mèng)想的校園，有一座游泳池，夏天的游泳課，我們就可以到池里玩水消暑，冬天的游泳課我們就到池里做SPA，這樣上學(xué)就可以像度假一樣享受。

我夢(mèng)想的校園，有一間福利社，如果我們忘了帶文具也不必緊張，福利社可以滿(mǎn)足我們的不時(shí)之需，福利社除了賣(mài)文具以外，最好還要供應(yīng)餐點(diǎn)，這樣一來(lái)，如果肚子咕嚕咕嚕叫的時(shí)候，就不怕找不到救星了。

我夢(mèng)想的校園，圖書(shū)館是天天課后開(kāi)放的，我們可以利用課余時(shí)間來(lái)查資料，尤其夏天酷熱的時(shí)候，我們就可以待在圖書(shū)館吹著冷氣，把書(shū)看個(gè)夠再回家。

我夢(mèng)想的校園，有更多的游樂(lè)設(shè)施和球場(chǎng)，這樣我們就不會(huì)看到有人為了搶場(chǎng)地而爭(zhēng)論不休，也不會(huì)看到學(xué)弟妹們被打傷哭得唏哩嘩啦。最好再有一座健身房，這樣就可以解決小胖哥和小胖妹的體重問(wèn)題。

我夢(mèng)想的校園，不要有課表，就像「窗口邊的小荳荳」這本書(shū)里的「巴氏學(xué)園」一樣，我們可以自己選擇想上的課，如果能依照自己的興趣來(lái)排課，我一定要排很多和計(jì)算機(jī)網(wǎng)路科技結(jié)合的課程，象是從計(jì)算機(jī)闖關(guān)游戲中一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí)，應(yīng)該很有趣吧！這樣我一定天天期待上課的時(shí)間趕快到來(lái)。

我夢(mèng)想我們的校園愈來(lái)愈美麗，學(xué)校設(shè)備愈來(lái)愈完善，學(xué)生學(xué)習(xí)愈來(lái)愈有趣。也許要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望要花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢(qián)，不過(guò)，只要堅(jiān)持理想，大家共同努力，總有一天我們會(huì)等到「它」。