敘事初二作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的敘事初二作文，歡迎大家分享。

童年可以說是一個人一生最美好的回憶吧！因為這個階段無任何束縛，無憂無慮，天真快樂。

我的童年如一幅美麗的畫卷，掛在我腦海中最奪目的地方。由于我家在農村，童年也更加的有趣。一年四季都有無窮的樂趣。

春日，帶著開學的喜悅，告別放假的歡樂，漫步在遍布花朵，綠草中，和煦的陽光照耀著這場景。由于是第一天，只報個名即可放學，和伙伴們在草坪上摔跤，一起玩游戲，嬉戲在草坪上，累了，隨地躺下，肆掠的享受著陽光的溫和。真好！不知誰說道。

夏日，告別學校，開始放假。夏日十分熱，太陽烤這大地，春天盛開的那姹紫嫣紅的花兒也受不了這考驗，紛紛謝了，只有那荷花在盛開，可能水里涼快些吧？拿上釣蝦桿，隨手摘下一片荷葉來當陽光，開始釣龍蝦，一下午后，提著滿滿的一桶回家，洗了之后，抽了筋便炒著吃。真好吃。又不知誰說道。

秋日，新的一學期又開始了，走在楓葉道中，踩著落葉漫步去學校，秋天的天氣不冷不熱，十分宜人。晚上看著夜空中的圓月，享受著夜晚風的吹佛，不知道有多少思鄉的人在看這個月亮？也許正思念我的家鄉吧？這不禁令我想起了舉頭望明月，低頭思故鄉。又有一陣風吹來，吹走了夏日的炎熱。真涼快。

冬日，迎接我們的是寒假。冬天在許多人心中是冰冷，毫無生機的季節，在我心中卻十分暖味。你想想，站在溫暖的屋子中看窗外，手拿一杯熱茶，欣賞窗外漫天大雪，是多么的溫馨。真暖和

童年，多么好！那說話的人便是我在回憶時心中的感慨。

那個微笑改變了我很奇怪。不知道什么時候開始的。我只喜歡一個人：我很少幫助別人，也不尋求別人的幫助。即使你得到了別人的幫助，你也會像還債一樣去償還別人。我不會辜負這個世界，也不會讓這個世界取代我的位置。然而，這些年主導了我的思想，但在那微笑的光芒下，它瞬間變得像一粒塵埃，飄得無影無蹤。

那是在連續下了兩天大雨之后，我每天要去上學的河上的水泥橋被河水沖走了。只有那座高大的舊木橋還矗立在河的兩岸。這是一座橋，只有兩根又圓又滑的木頭并排搭在一起；平時兩手空空走過橋，感覺很害怕。

面對著橋，我猶豫了一下，還有十分鐘就要上課了。我摔了自行車，做了一個自己都不敢相信的決定：我騎著自行車走過了木橋。十幾米開始的時候是在男性矯正的氛圍里，沒什么感覺。漸漸的，我腳下的木頭在拼命的顫抖，木頭下奔騰的河水讓我頭暈目眩，腿也越來越軟，仿佛難以支撐起身體的重量。我不知道我是怎么走到木橋中間的。旅程只剩下一半了，但我的腳再也動不了了。我想過搬回去一點，但我甚至不能轉身。耳邊流水的聲音讓我幾乎絕望，幾次想把自行車扔到河里。

我在前進。我不能。當你無法退縮的時候。突然，我肩上的車突然變輕，然后漸漸離開我的肩膀。是一只大手從我手中奪走了自行車。那一刻，我真的無法表達我的感激之情。我慢慢轉過頭：那是一張陌生的臉，充滿微笑。時間不允許我細看，但有那么一瞬間，讓我覺得笑容是那么的真誠可愛！

我和車終于安全到達了對岸。滿懷感激，我仔細看著笑臉：皮膚不要太黑，瞇著的眼睛掩飾不住真誠的目光。眼角布滿細小的皺紋，干裂的嘴唇微微張開。啊，他是個四十多歲的樸實無華的農民。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”直到鞭炮的炸響聲回蕩在我的耳畔，我才意識到--過年了。

我的記憶還停留在除夕那天晚上。大年三十，天早已黑了下來，可人們對新年的熱情絲毫不減，大街上的紅燈籠掛在樹上、屋檐上、墻上，蜿蜒的連成一片，將祝福送去遠方。

“當……當……”隨著鐘聲的敲響，隨著絢麗的煙花爬上天際，隨著年夜飯的香味飄然而來，又是告別舊的一年，迎接新的一年的時候了！一家人紛紛來到桌前，看著滿桌的飯菜，父親不由得調侃一句：“哎呀，老爺子有累壞了。”“哼，你也知道我累呀，看你以后還不在家多待幾天。”爺爺笑罵道，還破天荒地拿出了一瓶白酒，“還愣著干嘛呀，開始吃吧！”“耶！”我和哥哥早已垂涎三尺，爺爺的廚藝真是沒的說！一頓風卷殘云，桌上一片狼藉，我們都滿足地拍拍飽脹的肚子，從飯桌上退下來。“哎喲，你們都快過來呀，春晚快開始了，聽說今年的小品很搞笑的！”奶奶的早已坐在電視機前沖我們喊道。一家人都迅速落座，等待著春晚的到來……

從爺爺家出來，已是將近十一點。這時天上已經被七彩的光芒覆蓋，敢說，這是一年中最漂亮的夜晚。午夜的鐘聲即將敲響，我們一家拿起早已準備好的大紅鞭炮，來到樓下的空地。父親沖進鞭炮聲與火光之中，把鞭炮鋪放在地上，將其點燃，然后以百米沖刺的速度竄回大樓。這時，已經到了放鞭炮的高峰期，人們紛紛下樓，臉上洋溢著喜慶的紅光，將自己對新年的祝福融在了這震耳欲聾的鞭炮聲中。

回到家里，我們開始守歲，這時我看向窗外，家家燈火通明，強烈的光映亮了半邊天，終于，我的眼皮越來越像很重，好像看見一只通體金黃的大狗正向我跑來……

當晚，所有的人都懷著對未來的憧憬與期盼，前行而去……

葉子變了，人生變了，心變了，社會變了，國家變了，歷史變了……

在秦朝，秦始皇因為一時短見把國家許多珍貴的文獻燒得干干凈凈。那些儒生就像牛羊一樣任人宰割。他們被扔進坑中，大批大批地活埋。后來，始皇帝又發動大批人馬修筑奢華的阿房宮，筑萬里長城，不知死了多少人。可是，殘暴的他竟也無動于衷。他不僅做出了這么多勞民傷財的惡劣行為，還十分寵幸酷吏。不知因為這又錯殺了多少人，又辦錯多少件案子。秦二世胡亥優秀并且完美地繼承了他親父親的行為。他寵信趙高使趙高胡作非為。凡是被趙高穿小鞋的都沒有好下場。最后人民受不了了，陳勝吳廣揭竿而起，各路造反軍風起云涌……但活到最后的只是英明的劉邦。

劉邦建立漢朝，大力實行仁政，百姓們十分敬仰劉邦，把他尊稱為漢高祖。到了文景之治，皇帝采用發展經濟、休養生息的.政策，使漢朝興國安邦不用勞民傷財。到了漢武帝時期，英雄們更是立下赫赫武功，威加海內。李廣與匈奴打游擊成名，衛青憑借龍城之戰成名，霍去病在漠北之戰，二十歲時便一舉成名。這三人把匈奴打得老遠，使其不敢進犯中原。他們為漢朝的穩固統治做出了不可磨滅的貢獻。

到了漢昭帝時期，霍光作為輔政大臣與劉弗陵一起恢復漢朝的繁盛。可天妒英才，這位漢昭帝二十一歲就去世了。漢宣帝把霍家滅了，恢復文景之治時的與民休息的政策，恢復漢朝中興……

唐宗宋祖……

成吉思汗……

隨著十月革命的一聲炮響，中國封建王朝的時期正式結束。隨后，馬克思主義在中國興起。毛主席帶領中國共產黨推翻了壓在人民身上的“三座大山”，進而讓中國繁 ……此處隱藏4019個字……前一樣排斥任何人。告訴自己：每天要對得起夕陽……捧著新的課本，懷著新的心態，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創造一個新的開始。

十月一日是國慶假期，離我家不遠的地方會舉行一個完美的剪彩儀式。

那天晚上，我們全家早早吃了晚飯，趕去參觀廣場上的采礦儀式。到了廣場，看到四面八方來了人，整個廣場一下子變得人頭攢動，場面壯觀。

廣場中央有幾根柱子。雖然不知道是什么，但是看它的形狀就能感受到奮發向上的精神。我覺得是一個號召人們為了上游而奮斗，永不放棄的比喻。柱子旁邊有兩個巨大的花籃。你不用看他們，就知道花籃是給慶日用的。有人能看到這么華麗的花籃，就跑去和他合影。人站在旁邊，簡直如畫。人就像活潑的小仙女，圍著花籃飛舞。看著游戲的左邊，高科技的電子燈光在閃爍，時而紅色，時而白色，時而黃色，時而紫色。它是無限可變的，就像一個變魔術的魔術家，很神奇。

精彩的美術節目開始了，看著上面精彩的表演，我突然激動起來。我看到舞臺上的演員穿著漂亮的衣服走了出來。他們成群結隊地來了。然后，它們組合成各種形狀，以活躍人們在這個地方的氣氛。他們時而組成一只展翅飛翔的雄鷹，時而成為一只驕傲如孔雀，時而成為千手觀音，擺動著自己纖細的雙手，時而組成一匹飛奔的快馬，展示著自己的動作。我和父母看不到，一直處于不知所措的狀態。現在簡瘋了，整個廣場充滿了興奮和狂歡。

看完文藝演出，精彩的還在后面。接下來的一幕把氣氛推向了高潮，觀眾陷入了噴霧式的高潮。當音樂響起時，噴泉突然騰空而起。噴泉噴得很高，有三十多米的高度。隨著音樂節奏的變化，噴泉也在以極快的速度變化著，比剛才文藝的表演還要精彩。我聽到的只是狂野的吶喊，一切都是狂歡，忘記了自己，忘記了世界。廣場徹夜未眠。

聚會一直持續到第二天早上，我筋疲力盡。在無盡的狂歡之后，我和家人靜靜地睡去。

我看過這么一個故事。

在新華書店的柜臺前，有這么兩個學生，一個看起來彬彬有禮，另一個似乎帶著點土氣，戴著眼鏡。

一到柜臺，那位看似彬彬有禮的學生露了怯：“喂！快給我拿本《射雕英雄轉》。”另一位學生推推眼鏡，笑著對那位阿姨說：“阿姨，請給我拿本《愛的教育》。”

那位阿姨先是皺皺眉，然后把一本《愛的教育》遞給那位戴眼鏡的學生，然后笑著對他說了聲：“歡迎下次光臨。”

看完這個故事，你有什么收獲呢？

大家應該也猜到了，

“禮貌”就是我今天要討論的問題。

何為禮貌呢？

禮貌，是人類為維系社會正常生活而制定的人們共同遵守最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。而不同的地方有不同的禮貌習俗，我們要尊重當地的禮貌習俗。禮貌同時是我們尊重他人的具體表現。往小了說，我們彬彬有禮的對待他人，他人就會在我們的禮貌之中仿佛沐浴春風，同時，我們自己也會獲得別人的尊重。

往大了說，禮貌也關系到整個國家乃至全民族的尊嚴和風范，在國際交往中，我們不卑不亢，以禮相待：同時又將本民族的禮貌以優雅的姿態展示出來，我們就會獲得其他國家的尊重和肯定。

相反，如果我們在國外不守禮節，隨地吐痰，亂說臟話，又在公共場所大聲喧嘩，就會將中國的禮儀破壞的支離破碎，讓國外人民以為我們是一個不文明的民族。同樣是交往

，禮貌與否會形成鮮明的對比。作為當代具有愛國主義情操的初中生，我們更應該學習博大精深的中華文化，在繼承中發展。讓“講文明，懂禮貌”的清風吹遍神州大地！

飯桌上的故事我有許多難忘的事，而其中最難忘的一件事情，卻是發生在飯桌上的故事。 記得在我上一年級的時候，每個星期三都要上一節長達三小時的英語輔導課，所以每次上完英語課回家，我的肚子就會餓得咕咕叫。

那個星期三也不例外，我一回到家，就聽到自己的肚子在打鼓了。于是，我急急忙忙放下沉重的書包，奔到飯桌前拿起筷子吃起菜來。我夾起了一大塊平時最愛吃的糖醋魚，咬了一大口，禁不住稱贊道：“真是太好吃了！”疼愛我的奶奶囑咐道：“小心點！要是被魚刺卡到喉嚨里就糟糕了！”奶奶話音剛落，我就覺得自己的喉嚨被什么東西卡住了，每咽下一口水都很疼。

我又驚又急地想：奶奶怎么說得那么準呀，我好像真被魚刺卡著了！ 見我的眼睛瞪得一只大一只小的，奶奶很奇怪地問我：“你這是怎么了？”我怕奶奶擔心，就忍痛擠出兩個字：“沒……事！”可是細心的奶奶還是發現了問題，問我：“是被魚刺卡住了？糟了！”她急忙夾了許多青菜給我，叫我大口吃下去。可是我吃了幾口青菜之后還是很痛，這時奶奶也急了，眼里還閃著淚花。

我忍住痛，突然想起以前在電視上看到的方法，大聲說：“喝醋！我在電視上看到有人被卡了魚刺后都是這樣解決的！”奶奶經我一提醒，連忙給我倒了一小碗醋來。我一口氣把它喝了下去。過了幾分鐘后，喉嚨中的刺痛感慢慢消失了。經過這件事，我明白了吃魚時要細心，這道理還不僅體現在吃魚這件事上，不管做任何事都要仔細、小心，這是我從飯桌上得到的教訓和啟示。

成長像條路，有時狹窄，有時寬闊，有時顛簸，有時平坦……在成長的過程中，有開心也有快樂，可也有許多煩惱圍繞在你的身邊。我的煩惱就是弟弟的誕生。

想想過去，我曾有個溫馨而舒適的家。這個家是由爸爸，媽媽，我這三個家庭成員組成的。我們生活在一個寬敞而明亮的大房子里。房子里被各式各樣的家用電器裝點得井井有條，看上去既干凈，又整潔。可自從弟弟誕生以來，我的煩惱便隨之而來。

星期天早上，我還在睡懶覺，突然，弟弟用他那個“金嗓子”把我從睡夢中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起來。接著媽媽把弟弟抱給了我，說：“領好弟弟。”說著就走了，弟弟看媽媽走了，便哭了起來，我本想繼續睡覺，不管弟弟，可是，又看弟弟太可憐了。于是我跑了過去，把弟弟扶了起來，說：“別哭了，別哭了，姐姐帶你。”然后，抱著弟弟跑上跑下……整整跑了五轉，“唉，這可把我累得。”一個睡在床上的人，突然被叫了起來，抱著弟弟跑上跑下的。這就是弟弟給我帶來的第一大煩惱。

弟弟給我帶來的第二大煩惱是不能讓我有良好的學習環境。放學回家后，我正忙著做作業，可遇到了難題，正在專心致志地思考著，這時，不懂事的弟弟亂翻我的書，我看見了就把書拿了過來，弟弟哭了起來，又把我的思路打亂了。這樣反復的折騰，我做作業的時間比以前多出了許多。

弟弟給我的弟三大煩惱：弟弟動不動就亂哭，讓人心煩。我正在看電視，弟弟不知怎么了，跑到了我的旁邊哭了起來，媽媽誤認為是我把弟弟逗哭的又說了我一通。還有一次，我正在檢查作業。弟弟跑了過來，把我的書搶了過去，我說：“我還要檢查作業呢，拿來。”我把書搶了過來，弟弟突然大發雷庭叫了起來，隨后，嘟了兩下嘴又哭了起來，吵得我心煩意亂，這時媽媽走了過來，嚴厲地喝到：“秋燕，你怎么領弟弟的？”“唉，媽媽這，這。”“這什么這，明明就是你把弟弟逗哭的。”聽著媽媽的話，我無語了。

我真希望弟弟快點長大，早點懂事，不要讓我在煩惱了。